＜p＞En 2018 se celebr? en Barcelona una exposici?n que supuso uno de los m?s bellos homenajes a la m?tica figura Madelman coincidiendo con el 50 aniversario de su nacimiento. El evento despert? el inter?s de creadores, dise?adores, modelistas y dem?s personal que hab?a participado en la creaci?n de Madelman y que hasta ese momento no se hab?an visto representados en la historia "oficial" relatada. As? que pusieron de manifiesto su deseo de que alg?n d?a se pudiese explicar el verdadero origen de la figura y qui?nes fueron sus protagonistas, poniendo a disposici?n de los autores material que nunca hab?a visto la luz. El an?lisis de dicho material, junto al in?dito fondo de la familia Arnau, que formaba parte de la leyenda madelmaniaca, dibujaba una historia muy distinta que merec?a ser contada.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Crecer es emocionante, pero tambi?n puede ser una etapa muy confusa y complicada. Esta es una gu?a completa para que las ni?as crezcan sin preocupaciones. Desde entender el ciclo menstrual y mantener el cuerpo sano hasta reconocer las buenas relaciones y poder hablar de la salud mental. Escrito por una profesional, este libro ayudar? a las j?venes lectoras a comprender su cuerpo durante la pubertad y a sentirse m?s seguras, informadas y positivas en el mundo＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Una forma diferente de ver la filosof?a; una forma diferente de ver la educaci?n Se dice que la filosof?a no sirve para nada, que es un saber te?rico sin utilidad pr?ctica. La educaci?n de los hijos, sin embargo, demuestra lo contrario: la filosof?a es ?til, muy ?til. Cicer?n avisaba que no hay doctrina, por rara que parezca, que no haya sido defendida por ning?n fil?sofo. Pero tampoco hay conflicto, por extra?o o complejo que parezca, que no se le haya presentado alguna vez a un padre o a una madre. ?Por qu? no confiarle a la filosof?a nuestros problemas cotidianos y escuchar las respuestas que nos ofrece? Desde S?crates hasta Mar?a Zambrano, pasando por Cop?rnico, Schopenhauer o Sartre, entre otros, los autores de Educar con filosof?a nos proponen una mirada original de la historia de las ideas para que nos tomemos la educaci?n con filosof?a.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞La bioenerg?tica es una forma de terapia que combina el trabajo con el cuerpo y con la mente para ayudarnos a resolver nuestros problemas emocionales y a comprender mejor nuestro potencial para el placer y el gozo de vivir.＜/p＞ ＜p＞Los ejercicios detallados en este libro son el resultado de m?s de cuarenta a?os de trabajo terap?utico con los pacientes y pueden ser efectuados en sesiones de terapia, en clases y tambi?n en nuestra casa.＜/p＞ ＜p＞Los autores los realizaban con frecuencia para promover su propio bienestar y siempre que eran presentados al p?blico generaban una respuesta entusiasta. Constantemente se recib?an peticiones de listas de ejercicios as? como la descripci?n de los mismos. La respuesta de los autores a dichas demandas fue este manual.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Este libro aborda la metodolog?a cualitativa 2.0 presentado los nuevos m?todos de investigaci?n, pero sin dejar de lado las preguntas cl?sicas de las ciencias sociales. No se trata de un manual con pasos predeterminados ni una receta sino de reflexiones dirigidas a investigadoras e investigadores de "carne y hueso". Tampoco es un libro a favor de un m?todo sobre otro, por el contrario, afirma que si bien los lenguajes entre lo cualitativo y cuantitativo son diferentes no son excluyentes. A trav?s de cinco ensayos se trae a colaci?n de manera cr?tica las nuevas herramientas, as? como nuevas preguntas, que est?n reinventando y afianzando la investigaci?n cualitativa, en paralelo, se habla de los inevitables retos metodol?gicos y pr?cticos que est?n surgiendo de cara a las transformaciones del contexto actual.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞El libro de los experimentos amables, una agradable colecci?n de narraciones reales, no busca ser un documento cient?fico, pero s? una serie de experiencias muy cercanas a una investigaci?n emp?rica, porque demuestra ampliamente c?mo la amabilidad se contagia cuando se muestra, por ende, invita a romper creencias que quiz? nos impidan crecer como sociedad. Pero la principal invitaci?n es a leer las an?cdotas para aprender de ellas y, ante todo, repetirlas, contarlas para contagiarlas y disfrutarlas. Adem?s, te brindar? la oportunidad de escribir tus propios experimentos amables ?An?mate y comp?rtelos en mis redes para crecer＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Este es un libro concebido para disfrutar cuestionando nuestras formas de pensar, sentir y actuar respecto a la educaci?n y las diferencias. Hemos pensado que podr?amos revisar nuestras certezas, como cuando volvemos sobre nuestros pasos al ver que el camino tomado estaba equivocado. Para ello te proponemos la inmersi?n en estas p?ginas con la raz?n y los sentidos abiertos a lo que est? por venir. Quiz?s de ese viaje interior hacia nuestras propias diferencias nazca un nuevo espacio ?todav?a negado? para lo extra?o. Para deformarse.＜/p＞ ＜p＞Una sucesi?n de im?genes y palabras quieren invitarte a ese viaje que supere la indiferencia y que permita el cambio. Las im?genes sit?an en un lugar bello a la par que inc?modo para enfrentarse a los textos. A trav?s de estos y otros lenguajes puede surgir el cuestionamiento de lo que hoy se nos presenta como absoluto e incuestionable, pero que asola el mundo de sinsentidos que nos dominan y someten.＜/p＞ ＜p＞Estas p?ginas quieren inquietar, s?. Porque la quietud duele. Y porque, al alterar el orden, tambi?n surgen nuevas esperanzas.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞El ser humano siempre intenta comprender verdaderamente la realidad en los t?rminos que le son propios, a partir de su raz?n. Raz?n que para algunos posee espec?ficamente una dimensi?n individual, mientras que para otros se fundamenta en la relaci?n interhumana que se constituye en el ?mbito de lo com?n o de lo colectivo. Del mismo modo que para ciertos seres humanos la realidad es propiamente externa al individuo y para otros la realidad reside en lo comunitario o universal. Sea como sea, lo importante es que esta relaci?n entre lo comunitario y lo real subyace en todos los intentos de comprensi?n que se han producido y se producen, y, por lo tanto, puede ser utilizada como clave hermen?utica que facilite la concreci?n y la narraci?n de dichos intentos de comprensi?n a lo largo del pensamiento occidental.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞La evaluaci?n de competencias y, desde un punto de vista m?s amplio, el dise?o de titulaciones, materias y asignaturas universitarias requiere un constante estudio para su mejora, actualizaci?n y adaptaci?n a las necesidades actuales. Este estudio es complejo porque intervienen multitud de factores, pero ello no ha hecho m?s que estimular a los autores de esta obra para ofrecer una visi?n rigurosa y sistem?tica, a partir del an?lisis de cinco casos reales y diversos. Adem?s, el libro dispone de un marco gen?rico clarificador sobre conceptos clave relacionados con las competencias universitarias y aporta un cap?tulo final con propuestas para la mejora de su evaluaci?n. Los casos presentados se ilustran con ejemplos y citas que facilitan la comprensi?n y posible transferencia a otras realidades que el lector, ya sea desde el punto de vista del profesorado, de la coordinaci?n de asignaturas, de la jefatura de estudios o incluso de otras instancias acad?micas, consideren factibles de adaptar. El equipo que desarrolla este trabajo pertenece al grupo CAU (Compet?ncies i Avaluaci? a la Universitat). Se trata de un equipo adscrito al departamento de Did?ctica i Organitzaci? Educativa de la Universitat de Barcelona pero cuya composici?n es heterog?nea al ser un grupo interuniversitario e interdisciplinar cuyos ejes son la evaluaci?n formativa, la docencia universitaria y las competencias. En paralelo, algunos de los miembros del equipo est?n trabajando en proyectos de investigaci?n y de innovaci?n docente vinculados al dise?o de instrumentos de evaluaci?n, a la utilizaci?n de la tecnolog?a como soporte para la evaluaci?n formativa o a la formaci?n del profesorado universitario.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞＜em＞Educaci?n f?sica y transdisciplina＜/em＞ es una obra ideada desde la desnaturalizaci?n de aquellas pr?cticas pedag?gicas tradicionales que imperan, hasta la actualidad, dentro de la estructura escolar. Por ello, el prop?sito de este libro, es desentramar diversos conceptos que est?n ligados a la educaci?n f?sica y a su pr?ctica docente; analizando y reflexionando, desde una perspectiva transdisciplinaria, aquellos elementos que la configuran como asignatura escolar. Desde este enfoque, se piensa a la educaci?n f?sica en relaci?n a los estudios de la complejidad. Por lo tanto, se critica al ?rea estrictamente lineal y se promueve la construcci?n de un espacio que se encuentre a la altura del mundo actual y complejo.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞De Lane Moore, la autora, elogiada por la cr?tica, de How to Be Alone, nos llega una gu?a divertida y agudamente ?ntima sobre el dif?cil, doloroso y, en algunas ocasiones, excitante camino de aprender a buscar, desarrollar y mantener los mejores amigos en la edad adulta. Encontrar?s a tu gente es una obra narrativa de autodesarrollo que descubre el complejo, aterrador y m?stico mundo de la amistad. La autora, Lane Moore, conduce a los lectores por un viaje que pone en cuesti?n las heteronormativas ideas occidentales sobre la amistad, navega por el enga?oso mundo de ser amigos de nuestros ex y nos ense?a a aceptar, finalmente y sin miedo, las amistades que sabemos que nos merecemos. En parte autobiogr?fico y en parte libro de autoayuda, y con el humor caracter?stico y autocr?tico de Moore, Encontrar?s a tu gente tiene un amplio atractivo comercial para lectores de todas las edades que quieren poner a prueba y comprender mejor su sentido de la comunidad.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Design for Change se basa en el dise?o del curr?culo centrado en el alumno, que pone el acento en la calidad del aprendizaje y en su bienestar personal. "Doing good and doing well" ("Haciendo el bien y haci?ndolo bien") con una metodolog?a basada en el design thinking o pensamiento de dise?o, herramienta perfectamente conocida por su fundadora, Kiran Bir Sethi, como alumna que fue del Instituto Nacional de Dise?o de la India.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Este c?mic es una herramienta para visibilizar problem?ticas seleccionadas en el ?mbito est?tico, ?tico y pol?tico en pacientes con enfermedades raras/hu?rfanas.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜ul＞ ＜li＞El mejor pan del mundo procede del horno de su cocina.＜/li＞ ＜li＞Las t?cnicas de este libro se han ido puliendo a lo largo de muchos a?os y numerosos fracasos en la cocina del autor. Las recetas y su enfoque para escribirlas cobraron forma gracias a las aportaciones de miles de personas, tanto de la vida real como de la virtual.＜/li＞ ＜li＞La masa madre es una maravilla, pero tambi?n puede provocar frustraci?n. Y no deber?a ser as?. A trav?s de un enfoque cient?fico riguroso dise?ado para que funcione, este libro le ayudar? a conseguir que todo salga bien, siempre. Y si no es as?, no pasa nada. Se analizar? el motivo por el que se han torcido las cosas, y la pr?xima vez saldr? bien.＜/li＞ ＜/ul＞ ＜p＞＜strong＞Cada pan de masa madre es ?nico: no hay dos iguales. No existe un pan que pueda salir igual una segunda vez. Espero que el primero que elabore a partir de las p?ginas de este libro sea el pan perfecto, y que el siguiente tambi?n lo sea.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Sum?rjase en este placentero y delicado mundo, y lo m?s probable es que se enganche para siempre.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞＜strong＞Las ventajas de cultivar un huerto en casa con nuestros hijos son muchas.＜/strong＞＜br /＞ Desde la perspectiva de ＜strong＞Maria Montessori＜/strong＞ destacan el desarrollo en los ni?os del amor por la naturaleza y los seres vivos, as? como de la paciencia, el saber esperar y aceptar los ritmos biol?gicos. Tal vez cuidar de un huerto con los m?s peque?os no es tan efectivo ni relajante como hacerlo sin ellos, pero es sin duda m?s gratificante.＜br /＞ Este libro es una completa y pr?ctica gu?a para cultivar hortalizas, plantas arom?ticas y frutales en casa, en entornos urbanos y con ni?os. En ?l encontrar?s informaci?n sobre qu? se necesita para empezar, cu?les son las tareas y cuidados b?sicos de las plantas, hasta un planificador mensual del cuidado del huerto y propuestas de actividades sencillas que se pueden hacer con ni?os de a partir de un a?o. Incluye m?s de 30 fichas adecuadas para cultivar con ni?os, con ilustraciones de cada planta, sus flores y frutos, as? como informaci?n sobre sus necesidades especiales y su grado de dificultad. Tanto si tienes conocimientos de horticultura como si no, este libro te ayudar? a que vivas una experiencia muy enriquecedora para toda la familia, de la que todos aprender?n mucho y que os har? descubrir la belleza de la bot?nica d?a a d?a.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞El proyecto de investigaci?n del que son fruto los estudios de caso y otros datos tratados en los diferentes cap?tulos de este libro se propon?a evaluar la formaci?n actual del profesorado de M?sica. En los a?os noventa, cuando la m?sica se incorpor? plenamente al sistema educativo, todo el alumnado de la educaci?n obligatoria tuvo acceso a su aprendizaje, adem?s de iniciarse la formaci?n del profesorado de la materia. En consecuencia, ya es tiempo de abordar una evaluaci?n de dicha formaci?n. A partir de los datos emp?ricos aportados, que reflejan la valoraci?n de quienes ense?an o cursaron la formaci?n del profesorado en Educaci?n Primaria, se dispone de referentes para las pol?ticas educativas de reforma, a fin de implementar mejoras reales en la formaci?n del profesorado que, a su vez, den respuesta a las necesidades individuales, sociales, culturales y econ?micas de las aulas escolares. Precisamente, los profundos cambios sociales y econ?micos, y los r?pidos avances tecnol?gicos que la sociedad espa?ola ha experimentado, plantean retos en las aulas de educaci?n obligatoria a los cuales el profesorado de M?sica deber?a ser capaz de responder contando con la formaci?n universitaria que recibe. Para contribuir a adecuar la formaci?n del profesorado de M?sica en Educaci?n Primaria, los datos procedentes de investigaci?n constituyen la ra?z del conocimiento producido gracias a un proyecto como el que es objeto de este libro. Esperamos que el enfoque emp?rico de este volumen pueda, por una parte, ayudar a concienciarnos sobre lo que est? sucediendo en la formaci?n inicial del profesorado de M?sica en diferentes lugares de Espa?a, y, por otra, aportar informaci?n para implementar mejoras en la docencia y en la formaci?n de este profesorado, o, quiz?s, para la elaboraci?n de pol?ticas de formaci?n docente basadas en datos reales.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞El texto introduce al alumno al mundo de las finanzas. Proporciona una serie de herramientas que el permite el c?lculo de resultados financieros, tanto de inversi?n como de financiamiento, para una toma razonable de decisiones. El libro est? dividido en siete cap?tulos did?cticos que incluyen casos y ejercicios de aplicaci?n. En el primer cap?tulo se explican las instituciones y funciones que conforman el sistema financiero. Durante los cap?tulos dos y tres, los autores exponen el valor del dinero en el tiempo con ejemplos de tasa de inter?s simple, valor futuro, valor presente y rentas (anualidades). El cuarto cap?tulo se?ala el uso de las gradientes aritm?ticas y geom?tricas para enfrentar situaciones financieras que implican ocurrencias de dinero que disminuyen y aumentan. En el quinto cap?tulo se explican los pasos para efectuar un an?lisis del cr?dito. El cap?tulo seis muestra c?mo administrar, financieramente, la inflaci?n y depreciaci?n monetaria. Finalmente, en el cap?tulo siete se exponen los criterios de evaluaci?n de inversiones.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞El Libro blanco del e-Learning es una iniciativa pionera, fruto de un minucioso trabajo de un amplio equipo de cerca de cuarenta expertos y profesionales que han participado en su redacci?n, procedentes de los m?s importantes organismos p?blicos, asociaciones y empresas relacionadas con la formaci?n online espa?ola. En el presente Libro blanco del e-Learning se ofrece una detallada visi?n de la situaci?n actual del sector del e-Learning corporativo espa?ol, sus modelos de negocio y peculia-ridades, aparte de ofrecer un an?lisis de las tendencias de las tecnolog?as emergentes y su aplicaci?n a los nuevos modelos de e-Learning, identi?cando buenas pr?cticas en la aplicabilidad de dichas tecnolog?as.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞?Por qu? muchas veces se toman decisiones desde una perspectiva individual, sin tener en cuenta otros puntos de vista? ?Las diferencias de opini?n potencian u obstruyen el pensamiento cr?tico? ?Es aconsejable buscar personas con una opini?n diferente a la nuestra y atender las objeciones que encuentren a nuestra postura? El presente libro analiza la naturaleza del desacuerdo entre distintos miembros de un grupo al que corresponde decidir sobre un tema, y la aplicaci?n de la controversia constructiva, uno de los m?todos m?s eficaces que existen para potenciar la creatividad, la innovaci?n y la toma de decisiones. Si los docentes aplican con frecuencia la controversia constructiva, dejar?n impresa en los alumnos la huella de la investigaci?n intelectual, que consiste, entre otras cosas, en construir argumentos coherentes, ser persuasivo en la presentaci?n de los datos, analizar de forma cr?tica las posturas de los otros, rebatir el cuestionamiento de los dem?s, contemplar los problemas desde diversas perspectivas y llegar a una decisi?n razonada.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a ni?os y ni?as de 3, 4 y 5 a?os, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educaci?n infantil a iniciar a sus alumnos en m?ltiples competencias y conceptos matem?ticos a trav?s de la narraci?n de cuentos. Los cuentos se presentan secuenciados para que los ni?os adquieran los conocimientos matem?ticos propios de estas edades. Cada uno de ellos va acompa?ado de una Gu?a Did?ctica en la que se explicitan los contenidos a desarrollar y se ofrecen numerosas actividades. Una propuesta l?dica y creativa que ayudar? al docente a acercar a los m?s peque?os al mundo de las matem?ticas de una forma nueva y atractiva.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞En las tres ?ltimas d?cadas hemos presenciado un inter?s creciente en las ciencias sociales por la formaci?n personal y moral, especialmente en la infancia y adolescencia, con propuestas diversas para su puesta en pr?ctica. Uno de los m?s recientes y destacados enfoques es el que se denomina Educaci?n del car?cter. Este movimiento educativo se caracteriza por atender las bases antropol?gicas, filos?ficas, ?ticas e incluso trascendentes del ser humano, se?alando la importancia del car?cter y las acciones educativas que facilitan su promoci?n. El libro contiene las ?ltimas tendencias en el estudio de la educaci?n del car?cter, contando con investigaciones realizadas por expertos que abarcan la tem?tica bajo la mirada te?rica y emp?rica. Se propone una renovaci?n de la educaci?n del car?cter para dar respuesta a las necesidades educativas actuales, contrarrestando el vac?o moral de la modernidad y un relativismo subjetivista y emocional, que pretende la exclusividad, dando paso a perspectivas m?s profundas como la formaci?n de una identidad personal reflexiva, la virtud de la prudencia para alcanzar una vida buena, una personalidad din?mica e integrada; y la amabilidad, buscando un profundo aprendizaje social, relacional y emocional. Los autores se mueven en uno de los temas que m?s atenci?n est? despertando ?ltimamente en la investigaci?n y la pr?ctica educativas, y en el que encontramos elementos que muestran que no estamos ante una moda pasajera o secundaria en el mundo de la educaci?n, entre otras cosas por su vinculaci?n con el coraz?n de la educaci?n desde el comienzo de la historia.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞"Concebido al alim?n entre la reflexi?n diplom?tica y el an?lisis period?stico, este libro traza el curso de la guerra entre Ecuador y Per?, en 1995. Lo hace desde el estallido en la frontera hasta la secuela de negociaciones en Brasilia. Es un escenario que cambi? casi todos los d?as y afect? de manera profunda la pol?tica de los dos pa?ses en conflicto. Estos textos fueron concebidos desde el mirador de una columna diaria de La Rep?blica, medio opositor a Alberto Fujimori, y su ?nimo fue (sigue siendo) aportar al lector elementos de juicio para poder seguir con provecho el desarrollo de un drama nacional. Los autores mantuvieron en sus notas la esperanza de que el gobierno incrementara su efi cacia sobre el terreno. Cr?nica y comentario de la guerra del Cenepa aparece a los 25 a?os de la firma del Acta de Brasilia, donde ≪quedan resueltas en forma definitiva las diferencias fronterizas entre los dos pa?ses≫. Como lo da a entender el t?tulo, no se trata de una obra especializada, sino de una introducci?n escrita cuando todav?a silbaban las balas y esperaban las plumas."＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜ul＞ ＜li＞Harumi Kurihara recupera lo esencial y nos ense?a a preparar recetas japonesas para impresionar a la familia y los amigos.＜/li＞ ＜li＞Con un dise?o atractivo y fotograf?as que muestran los procesos paso a paso, este libro presenta 53 recetas con el inconfundible estilo accesible de su autora.＜/li＞ ＜li＞Organizado en cap?tulos que abarcan Carnes y pescados, Verduras, Arroz, fideos y m?s, y Postres. Incluye informaci?n sobre ingredientes y utensilios, c?mo preparar dashi y c?mo cocinar el arroz correctamente.＜/li＞ ＜/ul＞ ＜p＞Entre las recetas de este libro figuran muchas de las que Harumi present? a un p?blico no japon?s a trav?s del programa Your Japanese Kitchen, y las m?s populares de sus clases en Haw?i. Ha elegido cuidadosamente las recetas que quiere que aprenda la gente de fuera de Jap?n. Ha intentado explicar los platos japoneses de manera sencilla, empezando con los pasos b?sicos, para que las personas que nunca han probado la cocina japonesa lleguen a entenderla. Tambi?n ha tratado de elegir ingredientes disponibles en todo el mundo.＜br /＞ Adem?s de platos japoneses, tambi?n se presentan utensilios de cocina japoneses y se comparten algunas de las ideas de Harumi sobre aspectos que aprecia en su d?a a d?a.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Este libro presenta un material que sistematiza y recupera la potencia de los trabajos realizados en distintos contextos a partir de la categor?a vigotskiana de ＜em＞perezhivanie＜/em＞ ("experiencia") como unidad de an?lisis.＜br /＞ La difusi?n que han experimentado en la ?ltima d?cada los enfoques socioculturales en el contexto internacional ha permitido el acercamiento a la categor?a de ＜em＞perezhivanie＜/em＞ en tanto unidad heterog?nea que nuclea los aspectos afectivos y cognitivos de la personalidad.＜br /＞ La teor?a sociohist?rica se constituy? en una teor?a explicativa de los procesos cognitivos de desarrollo, hasta la revisi?n que Vigotski realiz? al final de su vida, postulando la categor?a de ＜em＞perezhivanie＜/em＞. En el campo de las pr?cticas educativas y psicopedag?gicas ha sido muy significativo y enriquecedor tomarla como unidad de an?lisis, a fin de lograr una comprensi?n m?s relacional sobre los procesos de aprendizaje y desarrollo.＜br /＞ ＜strong＞Esta obra permite revisitar la teor?a sociohist?rica tanto desde las pr?cticas docentes y de investigaci?n universitaria, as? como tambi?n desde las experiencias cotidianas en las escuelas＜/strong＞.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusi?n en la universidad lleva d?cadas siendo utilizado para avalar pol?ticas de justicia social en esta instituci?n. En Espa?a se trata de una tem?tica novedosa, aunque emerge con firmeza frente a discursos elitistas que amparan la presencia en la universidad solo de aquellos que la merecen por su m?rito, sin otras consideraciones relativas a la responsabilidad social de las instituciones. Dado su car?cter innovador y la necesidad de un an?lisis riguroso, este libro presenta los resultados de una investigaci?n realizada durante cuatro a?os por un equipo compuesto por investigadores e investigadoras de ocho universidades p?blicas. En ?l se diagnostican las pol?ticas y las pr?cticas universitarias en materia de diversidad en Espa?a y se propone la v?a de la institucionalizaci?n a modo de proceso sistem?tico de orden global, orientado al cambio organizativo y cultural de la universidad. La lectura de esta obra es de utilidad para los diferentes colectivos de la comunidad universitaria que se comprometen con la organizaci?n a iniciar, motivar, dirigir o sostener procesos de cambio a favor de la equidad. Las personas que asumen la tarea de gobierno de cada universidad son asimismo interpeladas, junto a gobernantes y responsables de las agencias y estructuras administrativas que eval?an, controlan y fiscalizan la calidad en los procesos de las universidades.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞En este libro, Jorge Sarav? Rivi?re analiza la evoluci?n hist?rica de la Educaci?n F?sica argentina en los siglos XIX y XX, rescatando hechos, personalidades e instituciones que marcaron un camino en el desarrollo de la disciplina. El autor realiz? un vasto trabajo de investigaci?n que lo condujo a la escritura de sus dos libros sobre la tem?tica, que en esta ocasi?n son reeditados juntos en un solo ejemplar. El car?cter pionero de sus textos, en un ?rea que hasta ese momento ten?a tan s?lo escasos y fragmentarios estudios, mantiene sin lugar a dudas y hasta el d?a de hoy su fuerza y su vigencia, en una escritura comprometida y decididamente pol?tica, tal como lo fue la vida del autor.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Esta es una colecci?n de m?s de 200 acertijos y problemas matem?ticos que he recopilado durante los ?ltimos cuarenta a?os. Algunos son originales pero la mayor?a est?n recogidos de aqu? y de all? y muchos son de compa?eros de estudios y de amigos afi-cionados a las matem?ticas. Los problemas est?n divididos en cuatro grupos: de l?gica e ingenio, de aritm?tica y c?lculo, de c?lculo para expertos y, por ?ltimo, una miscel?nea de frases y an?cdotas. Quiero mostrar mi agradecimiento a todos los profesores, alumnos y amigos que me ayudaron con sus acertijos y problemas. Ser?a imposible nombrarlos a todos. Espero que el lector disfrute tanto como lo hice yo resolv?an-dolos y recopil?ndolos durante a?os.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Cronos, el transcurrir del tiempo, va a nuestras clases y las alborota con sus prisas, tanto que apenas disfrutamos de la belleza de nuestra tarea. Nos hace falta escuchar mejor, pensar, mirar despacio a los ojos de otro ser humano, a los de un ni?o... Sentirnos maestros. Porque, siendo profesores, desempe?amos una tarea imprescindible, recorremos el camino m?s humano, ofrecemos la herencia m?s valiosa, exploramos la fuente de riqueza m?s necesaria, imaginamos sue?os que duran siempre, hacemos el mundo mejor. Como docentes, cambiamos las vidas y abrimos futuros, as? que estamos en disposici?n de comprender y aceptar la oportunidad que se nos ofrece, nuestro kair?s. Un libro ?til para comprender mejor cu?l es la dimensi?n esencial del tiempo en educaci?n.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞＜strong＞80 cuentos organizados por categor?as＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Cuentos sanadores es un libro pr?ctico para ayudar a tratar situaciones y comportamientos especialmente complejos, tales como un cambio de residencia, los miedos, el duelo o la enfermedad. Por un lado, es una recopilaci?n de cuentos tradicionales de todas las culturas y cuentos creados por la autora, ordenados por comportamientos y situaciones, para tratar situaciones y comportamientos problem?ticos. Por otro lado, es una minuciosa y completa gu?a de trabajo para ayudar a crear, escribir y saber utilizar los cuentos apropiadamente.＜/p＞ ＜p＞A trav?s de su gran experiencia, la autora comparte generosamente con el lector su proceso personal de descubrimiento del cuento como herramienta de sanaci?n. Una herramienta que habla con suma claridad a los ni?os, y que trabaja m?gicamente y en silencio sobre ellos, de manera efectiva y natural.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞＜em＞Mi socia en la cocina es el infaltable libro de cocina con Thermomix. Recetas deliciosas disponibles para todos los niveles.＜/em＞＜br /＞ No importa si eres un experto o de los que reci?n comienzan sus acercamientos a la cocina, con este libro parecer?s un chef profesional. Avent?rate a preparar ＜strong＞m?s de 120 recetas de comida chilena e internacional＜/strong＞ que congregar?n a toda tu familia y amigos para disfrutar de un brunch, picoteo, aperitivo o incluso, para los de paladar dulce, postre.＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Descubre una infinidad de posibilidades con ?ste libro y tu robot de cocina.＜/strong＞＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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