◆◆◆非常にきれいな状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 麦の会、品川文雄 出版社名 全国障害者問題研究会出版部 発売日 2017年7月20日 ISBN 9784881345856

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【毎日発送】 商品状態 著者名 近藤直司 出版社名 合同出版 発売日 2014年06月 ISBN 9784772611466

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【毎日発送】 商品状態 著者名 宮口幸治 出版社名 三輪書店 発売日 2015年03月10日 ISBN 9784895905060

ここがポイント シリーズ教室で行う特別支援教育 河村茂雄 日本図書文化協会ガッキュウ タンニン ノ トクベツ シエン キョウイク カワムラ,シゲオ 発行年月：2005年11月 ページ数：173p サイズ：全集・双書 ISBN：9784810054552 河村茂雄（カワムラシゲオ） 都留文科大学大学院教授。
博士（心理学）。
筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。
公立学校教諭・教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。
日本カウンセリング学会常任理事。
日本教育心理学会理事。
論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける。
とくに、児童生徒の心理社会的発達支援の重要な領域を担う学級経営の中に、教師の高い専門性が求められ、その専門性の知識と絶え間ない研鑽に裏打ちされた力量の高さが、教育の専門家として、教師が自他共に認められる道だと信ずる。
「教育実践に生かせる研究、研究成果に基づく知見の発信」がモットー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　学級担任のおかれている現状（むずかしくなっている学級経営／特別支援教育を学級経営にどう位置づけるか　ほか）／第2章　特別支援教育をすすめる学級経営とは（事例から学ぶ、現状の問題点／学校、教師に求められる3つの条件）／第3章　マイ・ベストをめざす学級経営の工夫（特別支援教育をすすめる学級経営方針／学級で担任教師1人で対応できること　ほか）／第4章　特別支援を可能にする校内体制づくり（校内体制の確立に向けて／校内体制づくりのコツ）／第5章　実践に取り組む先生たちの声 学級経営の専門家だからわかる教師がぶつかる壁。
さまざまなニーズをもつ子どもたちを学級集団で育てるむずかしさとすばらしさ。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

心理学、脳科学の視点による新しい教育実践 宇野宏幸 井澤信三 金子書房ハッタツ ショウガイ ケンキュウ カラ カンガエル ツウジョウ ガッキュウ ノ シ ウノ,ヒロユキ イサワ,シンゾウ 発行年月：2010年01月 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784760832453 宇野宏幸（ウノヒロユキ） 兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授。
1962年茨城県生まれ。
大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了、博士（人間科学）。
1990年（株）日立製作所基礎研究所研究員、1993年獨協医科大学医学部助手、1997年千葉大学文学部助手を経て、1999年兵庫教育大学学校教育学部講師、2003年同学部助教授、2008年より現職。
専門は、発達の認知神経心理学。
特別支援教育士スーパーバイザー 井澤信三（イサワシンゾウ） 兵庫教育大学大学院臨床・健康教育学系准教授。
1969年山形県生まれ。
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（博士課程）修了、博士（教育学）。
兵庫教育大学助手・講師を経て、2005年より現職。
特別支援教育学専攻。
専門は、応用行動分析学・発達障害臨床心理学（臨床心理士）。
日本行動分析学会常任理事 小島道生（コジマミチオ） 岐阜大学教育学部准教授。
香川県生まれ。
筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了、博士（教育学）。
兵庫教育大学助手、長崎大学教育学部講師、准教授を経て、2009年より現職。
専門は、発達障害心理学。
学校心理士。
日本発達障害学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達障害の理解／第2章　注意／第3章　社会的認知／第4章　社会的学習／第5章　情動と動機づけ／第6章　言語と認知／第7章　実行機能と認知の統合／第8章　自己 子ども理解のベースとなる発達心理学・行動分析学・脳科学等の専門的知見の解説に加えて、具体的な授業実践を例に、指導・支援の方策をわかりやすく紹介します。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

集団の教育力を生かしたインクルーシブ教育の実現 河村茂雄 図書文化社ガッキュウタンニンガススメルトクベツシエンキョウイクノチシキトジッサイ カワムラシゲオ 発行年月：2017年12月25日 予約締切日：2017年11月28日 ページ数：104p サイズ：単行本 ISBN：9784810077001 河村茂雄（カワムラシゲオ） 早稲田大学教育・総合科学学術院教授。
筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。
博士（心理学）。
公立学校教諭・教育相談員を経験し、岩手大学助教授、都留文科大学大学院教授を経て現職。
日本学級経営心理学会理事長。
日本教育カウンセリング学会理事長。
日本教育心理学会理事。
日本カウンセリング学会理事。
日本教育カウンセラー協会岩手県支部長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 基礎編（障害児教育の歴史／障害のある子どもの教育の場とはー特別な指導の場と指導内容／通級による指導とはー特別な指導の場と指導内容／自立活動とはー特別な指導の場と指導内容　ほか）／実践編（通常学級における特別支援教育／これからの学級集団づくりーインクルーシブ教育の基礎となる学級集団づくり／QーUの活用ーインクルーシブ教育の基礎となる学級集団づくり／多様性を認め合う人間関係づくりー教室のコミュニケーションづくり　ほか） キーワードは「個への気づき」と「学級集団づくり」。
インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の展開のポイントについて、わかりやすくコンパクトにまとめている。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 西川純、深山智美 出版社名 明治図書出版 発売日 2017年09月 ISBN 9784182261282

著者：Charles E.Schaefer, James M.Briesmeister出版社：二瓶社サイズ：単行本ISBN-10：4931199429ISBN-13：9784931199422■通常24時間以内に出荷可能です。
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　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
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　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の痛みがある場合があります。

著者：Charles E.Schaefer, James M.Briesmeister出版社：二瓶社サイズ：単行本ISBN-10：4931199429ISBN-13：9784931199422■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：Charles E.Schaefer, James M.Briesmeister出版社：二瓶社サイズ：単行本ISBN-10：4931199429ISBN-13：9784931199422■通常24時間以内に出荷可能です。
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・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
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著者：三沢 義一出版社：日本文化科学社サイズ：ハードカバーISBN-10：4821069067ISBN-13：9784821069064■通常24時間以内に出荷可能です。
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　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
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◆◆◆おおむね良好な状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 綿野香、鳥居千登勢 出版社名 三輪書店 発売日 2021年11月15日 ISBN 9784895907385

◆◆◆小口に日焼けがあります。
小口に汚れがあります。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 山田俊之 出版社名 明治図書出版 発売日 2013年04月 ISBN 9784180477128

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【毎日発送】 商品状態 著者名 田上不二夫、今田里佳 出版社名 東洋館出版社 発売日 2007年11月 ISBN 9784491022987

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【毎日発送】 商品状態 著者名 平岩幹男 出版社名 合同出版 発売日 2015年07月 ISBN 9784772612456

著者：辻井 正出版社：エイデル研究所サイズ：単行本ISBN-10：4871682331ISBN-13：9784871682336■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：辻井 正出版社：エイデル研究所サイズ：単行本ISBN-10：4871682331ISBN-13：9784871682336■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：辻井 正出版社：エイデル研究所サイズ：単行本ISBN-10：4871682331ISBN-13：9784871682336■通常24時間以内に出荷可能です。
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発達障害児の才能を活かす 松村暢隆 金子書房トゥーイーキョウイクノリカイトジッセン マツムラノブタカ 発行年月：2018年11月21日 予約締切日：2018年09月05日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784760828425 松村暢隆（マツムラノブタカ） 関西大学文学部教授。
京都大学大学院文学研究科心理学専攻博士課程修了、文学博士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　2E教育の考え方ー才能と障害のマイノリティから発達多様性へ／第2章　アメリカの2E教育実践ー才能と障害の発達多様性に応じる教育／第3章　学習支援を通しての社会情緒的支援／第4章　小学校で発達障害児の才能を伸ばす／第5章　高校生への社会情緒的支援／第6章　大学進学への移行支援／第7章　2E当事者と親の意識・支援 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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著者：川口 幸宏出版社：新日本出版社サイズ：単行本ISBN-10：4406053433ISBN-13：9784406053433■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：川口 幸宏出版社：新日本出版社サイズ：単行本ISBN-10：4406053433ISBN-13：9784406053433■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：中野 善達, 斎藤 佐和出版社：福村出版サイズ：単行本ISBN-10：4571120869ISBN-13：9784571120862■こちらの商品もオススメです ● 視覚障害指導法の理論と実際 特別支援教育における視覚障害教育の専門性 / 鳥山由子 / ジアース教育新社 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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◆◆◆非常にきれいな状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 永井洋子、太田昌孝（精神医学） 出版社名 日本文化科学社 発売日 2011年09月 ISBN 9784821073542

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【毎日発送】 商品状態 著者名 佐藤和美（小学校教諭） 出版社名 かもがわ出版 発売日 2008年01月 ISBN 9784780301403

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