S.E.N.S養成セミナー 一般財団法人特別支援教育士資格認定協会 花熊　曉 金剛出版トクベツシエンキョウイクノリロントジッセン（ダイ4パン）3　トクベツシエンキョウイクシ（S．E．N．S）ノヤクワリ・ジッシュウ イッパンザイダンホウジントクベツシエンキョウイクシシカクニンテイキョウカイ ハナクマ　サトル 発行年月：2023年04月03日 予約締切日：2023年03月01日 ページ数：166p サイズ：単行本 ISBN：9784772419574 D　S．E．N．Sの役割と実習（学校・園における支援体制1：通常の学級における支援／学校・園における支援体制2：通級による指導／学校・園における支援体制3：コーディネーターの役割とリソースの活用／保護者との関わりと連携）／E　指導実習（指導実習） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

保護者・支援者用 津田聡子 東山書房ハッタツ ガ ユルヤカナ シシュンキ ジョシ ノ タメノ ゲッケイ キョウイク マニ ツダ,サトコ 発行年月：2022年04月 予約締切日：2022年04月22日 ページ数：40p ISBN：9784827815894 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

金森　克浩 大森　直也 ミネルヴァ書房シタイフジユウジノシンリ カナモリ　カツヒロ オオモリ　ナオヤ 発行年月：2024年04月24日 予約締切日：2024年03月27日 ページ数：248p サイズ：単行本 ISBN：9784623096930 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

病気の受容の観点から 中内みさ 現代図書 星雲社ビョウジャクジ ノ シンリテキ シエン ニ カンスル ケンキュウ ナカウチ,ミサ 発行年月：2014年12月 ページ数：170p サイズ：単行本 ISBN：9784434199165 中内みさ（ナカウチミサ） 養護学校教諭を経て、2001年兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科修了、博士（学校教育学）。
美作大学を経て、ノートルダム清心女子大学人間生活学部准教授。
臨床心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　問題の所在と研究目的／第2章　文献研究／第3章　調査研究1：病弱児の病気体験に関する語りの研究／第4章　調査研究2：病弱児の病気の受容と主観的生活体験に関する研究／第5章　病弱支援学校における児童生徒への心理的支援の実践的研究／第6章　総合考察ー子どもにとって病気体験とは何か 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

デビ・ブラウン 村山　光子 東洋館出版社BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 アスピーガールノココロトカラダヲマモルセイノルール デビ ブラウン ムラヤマ ミツコ 発行年月：2017年04月07日 予約締切日：2017年04月05日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784491033297 ブラウン，デビ（Brown,Debi） スコットランド在住。
29歳のときにアスペルガーの診断を受け、その後ストラスグライド大学にて自閉症の研究に従事。
女性のスペクトラム、自閉症スペクトラムの人の進学・就職・ライフスタイルなどについて精力的に執筆・講演を行っている 村山光子（ムラヤマミツコ） 東京生まれ。
中央大学総合政策研究科修了。
特別支援教育士スーパーバイザー。
Multiple　Employment　Support　Association　for　Developmental　Disabilities（MESA発達障害学生就労支援研究会）代表。
大学職員在職中に発達障害者支援に本格的に取り組む。
現在は発達障害のある大学生の学生支援や就労支援に携わり、大学等において、発達障害学生支援に関する研修、講演会等の活動を行っている 吉野智子（ヨシノトモコ） 東京生まれ。
青山学院大学文学部卒。
臨床心理士。
大学院において心理学を専攻。
発達障害のある子どもたちのつまずきに関する研究を行う。
院修了後は、発達障害のある子ども達に対するSST指導に従事。
その他、公立中学校においてスクールカウンセラーとして勤務するかたわら、大学の心理学科において講師として教鞭を執る。
近年では、大学における障害のある学生の支援業務に従事している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　心と体の守り方（支えてくれる人を見つけよう／境界線と「ノー」と伝える大切さ／よい恋愛をするための心構え）／第2部　男性とのお付き合いを考える（彼氏とはどういうものなのか？／セックスに関して誤解しやすいこと）／第3部　性に関する知識を持つ（男女の体とセックス／安全なセックスをするために）／第4部　望まないセックスから身を守るために（セックスについて自分の考えを持つ／傷ついた心を癒す） 周りに流されず、自分らしく性と向き合うー同年代の女の子に比べて性の知識が乏しくなりがちな“アスピーガール”を守る、自分の心と体を大切にして生きる方法。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 宮〓英憲、山本昌邦 出版社名 放送大学教育振興会 発売日 2011年03月20日 ISBN 9784595312410

中央法規出版 発達障害 189P　21cm ズカイ　デ　ワカル　ハツタツ　シヨウガイ ヒロセ，ユキ

著者：仲田直出版社：明石書店サイズ：単行本ISBN-10：4750304166ISBN-13：9784750304168■通常24時間以内に出荷可能です。
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はじめてみようことばの療育 ミネルヴァ書房ハッタツ ショウガイ ト コソダテ オ カンガエル ホン 発行年月：2010年03月 ページ数：65p サイズ：全集・双書 ISBN：9784623057085 佐竹恒夫（サタケツネオ） 東京都生まれ。
1975年東京都立大学人文学部卒、1976年国立聴力言語障害センター聴能言語専門職員養成所卒。
千葉県八千代市役所福祉部言語治療相談室勤務を経て、1987年より横浜市総合リハビリテーションセンターに。
現在同センター発達支援部担当部長、難聴幼児課長。
言語聴覚士 東川健（トウカワタケシ） 東京都生まれ。
1988年早稲田大学法学部卒、1989年国立身体障害者リハビリテーションセンター学院卒。
横浜市戸塚地域療育センター、同北部地域療育センター、同西部地域療育センター勤務を経て、2005〜2006年に国際ロータリー財団田中徳兵衛冠名奨学金により米国ノースカロライナ州シャーロットTEACCHセンターにて研修。
帰国後、横浜市西部地域療育センターに復職。
言語聴覚士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　無理をしない療育のすすめ（子どもの育ち方で心配なことが／知っておきたい発達の基礎知識／発達障がいって、どういうの？／ことばの発達について教えて／ことばの遅れって、どう考えればいいの？／どのように育てていけばいいの？／ゆたかなコミュニケーションのために）／第2章　無理をしない「ことば」の療育の実際（「ちょうだい」が伝えられるといいな／日常の身近な活動からものごと・ことばの理解へ／「いやだ」「やめて」をもっと穏やかに／予告により見通しをもてるように／今日あったこと、話し合えたらいいな／絵本をいっしょに楽しみたい／遊びも歌も自分だけの世界！？／社会的な約束ごと、どう言えばわかる？／気持ちを伝えられるようになれば／なぞなぞ、しりとり、そろそろできる？） 楽しみながら無理なくできる療育をやさしく紹介。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：フトゥーロLD発達相談センターかながわ出版社：かもがわ出版サイズ：単行本ISBN-10：478030380XISBN-13：9784780303803■こちらの商品もオススメです ● 高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方 特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニング（ / 田中 和代, 岩佐 亜紀 / 黎明書房 [単行本] ● わかりやすい発達障がい・知的障がいのSST実践マニュアル / 瀧本 優子, 吉田 悦規 / 中央法規出版 [単行本] ● SSTワークシート あたまと心で考えよう 社会的行動編 / フトゥーロLD発達相談センターかながわ / かもがわ出版 [単行本] ● 高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方 特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニング（ 特装版 / 田中 和代, 岩佐 亜紀 / 黎明書房 [単行本] ● ソーシャルスキルトレーニング（SST）実践教材集 特別支援教育をサポートする　発達障害を考える・心を / 岡田 智, 中村 敏秀, 森村 美和子, 岡田 克己, 山下 公司, 上野 一彦 / ナツメ社 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：フトゥーロLD発達相談センターかながわ出版社：かもがわ出版サイズ：単行本ISBN-10：478030380XISBN-13：9784780303803■こちらの商品もオススメです ● 高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方 特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニング（ / 田中 和代, 岩佐 亜紀 / 黎明書房 [単行本] ● わかりやすい発達障がい・知的障がいのSST実践マニュアル / 瀧本 優子, 吉田 悦規 / 中央法規出版 [単行本] ● SSTワークシート あたまと心で考えよう 社会的行動編 / フトゥーロLD発達相談センターかながわ / かもがわ出版 [単行本] ● 高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方 特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニング（ 特装版 / 田中 和代, 岩佐 亜紀 / 黎明書房 [単行本] ● ソーシャルスキルトレーニング（SST）実践教材集 特別支援教育をサポートする　発達障害を考える・心を / 岡田 智, 中村 敏秀, 森村 美和子, 岡田 克己, 山下 公司, 上野 一彦 / ナツメ社 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：堀 正嗣出版社：柘植書房新社サイズ：単行本ISBN-10：4806803316ISBN-13：9784806803317■通常24時間以内に出荷可能です。
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梅谷忠勇 堅田明義 田研出版チテキ ショウガイジ ノ シンリガク ウメタニ,タダオ カタダ,アキヨシ 発行年月：2002年08月 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784924339866 梅谷忠勇（ウメタニタダオ） 1973年東京教育大学大学院博士課程単位取得満期退学。
現在、千葉大学教育学部教授。
教育学博士 堅田明義（カタダアキヨシ） 1964年東京教育大学大学院博士課程単位取得満期退学。
現在、金城大学社会福祉学部教授・東京学芸大学名誉教授。
文学博士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　知的障害の概要と判断・状態把握ー障害の意味・判断／第2章　知的障害の分類・類型ー障害理解への類型的接近／第3章　知的障害児の認知ー情報の受容・処理／第4章　知的障害児の記憶ー情報の保持／第5章　知的障害児の学習ー行動の変容／第6章　知的障害児の知能ー知的機能／第7章　知的障害児の言語ー獲得・表出／第8章　知的障害児のパーソナリティ・行動ー行動一般 本書は、「知的障害児の心理学的理解」のテキストとして企画したものである。
ここでは、まず知的障害全般をめぐって、すなわち知的障害とは何か、その診断に関連した諸問題や障害理解への類型的接近について述べ、次いで知的障害児の心理を行動のシステム、および行動一般の枠組みでとらえて、その諸特性について解説することを主眼に置いた。
加えて、それらの心理学的知見から示唆される教育・発達支援のための手がかりを提示することを意図した。
述べられている内容は、知的障害児にとどまらず、障害児全般、さらには人間理解の普遍的な見方・考え方に繋がるものでもある。
本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

Gakken保育Books 仁平説子 中山幸夫 Gakkenヒトトノカカワリカタガキニナルコノリカイトシエン ニヘイセツコ ナカヤマユキオ 発行年月：2023年09月22日 予約締切日：2023年07月15日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784058020821 プロローグ　なぜ人とのかかわり方が気になるのか？／第1章　人とのやりとりが気になる「4つのタイプ」／第2章　チェックシートの使い方／第3章　Aタイプの子の理解と支援／第4章　Bタイプの子の理解と支援／第5章　Cタイプの子の理解と支援／第6章　Dタイプの子の理解と支援／第7章　タイプが見極めにくい子どもの理解と支援／第8章　人とのやりとりを育てるための教材・遊具／エピローグ　学童期が始まる前に 4タイプをチェックシートで確認　タイプ別に適切な支援がわかる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

特別支援教育の推進からインクルーシブ教育の構築へ 木舩　憲幸 阿部　敬信 学事出版トクベツシエンキョウイクニオケルマナビノレンゾクセイノリロントジッサイ キフネ　ノリユキ アベ　タカノブ 発行年月：2021年04月02日 予約締切日：2021年04月01日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784761927172 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

発達障害と特別支援教育をめぐって 井上信子 藤永保 金子書房コドモトイッショニイキテイク イノウエノブコ フジナガタモツ 発行年月：2023年10月13日 予約締切日：2023年07月27日 ページ数：184p サイズ：単行本 ISBN：9784760824533 井上信子（イノウエノブコ） お茶の水女子大学大学院博士後期課程単位取得満期退学。
現在、日本女子大学教授（専門：臨床心理学・教育相談・カウンセリング）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　発達心理学からみた「発達障害」（藤永保）／第1章　みんなで学ぶ、みんなが学ぶ通常の教育課程における支援の現状とあり方（増本利信）／第2章　通級指導教室での実践（山田充）／第3章　学校の組織的な取り組みの実践（後野文雄）／第4章　わが子に寄りそってー合理的配慮を求めて（伊井久恵）／第5章　「いのち」を、何に、どう、使いますかー内的資源（「知能」や「発達特性」）のすべてを宝に（井上信子）／終章　今日の特別支援教育の課題（杉山登志郎） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

平野智之 アドバンテージサーバーミンナ デ ツクル インクルーシブ キョウイク ヒラノ,トモユキ 発行年月：2023年06月 予約締切日：2023年06月20日 ページ数：242p サイズ：単行本 ISBN：9784864460835 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

発達支援 別冊家庭画報 PriPriパレット編集部 株式会社 世界文化社プリプリパレットニセンニジュウサンヨンゴ プリプリパレットヘンシュウブ 発行年月：2023年02月27日 ページ数：96p サイズ：ムックその他 ISBN：9784418231034 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

「特別でない」特別支援教育をめざして 拝野 佳生 解放出版社カンケイシエンヲカクトシタガッキュウヅクリ ハイノ ヨシキ 発行年月：2023年11月08日 予約締切日：2023年09月15日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784759221701 拝野佳生（ハイノヨシキ） 1961年、兵庫県生まれ。
1984年、大阪教育大学卒業。
兵庫県阪神間の公立学校に勤務し、1997年、兵庫教育大学大学院に進学。
学校現場に戻り、臨床心理学を背景に「関係支援」（関係構築をめざす支援）に関する実践的研究をすすめる。
臨床心理士。
公認心理師。
現在は、放課後等デイサービスの心理専門職のほか、兵庫県下のスクール（キャンパス）カウンセラーを複数校兼務。
兵庫教育大学非常勤講師として、4回生に教職の魅力を伝えている。
宝塚発達心理ラボ（地元在勤・在住の臨床心理師による研究会）会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「関係支援」にいたるまで（人権意識の“変わり目”となったエピソード／支援に関するシフトチェンジ）／第2章　「関係支援」の具体的展開（問題と目的／事例をとおして　ほか）／第3章　「関係支援」における支援者の役割（なぜ、支援者に焦点を当てるのか／支援の具体的実践事例　ほか）／第4章　「関係支援」の発展（学級づくりの理論的背景／学級づくりの実際　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：全国手話研修センター出版社：中央法規出版サイズ：単行本ISBN-10：4805848111ISBN-13：9784805848111■通常24時間以内に出荷可能です。
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■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の痛みがある場合があります。

著者：全国手話研修センター出版社：中央法規出版サイズ：単行本ISBN-10：4805848111ISBN-13：9784805848111■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：全国手話研修センター出版社：中央法規出版サイズ：単行本ISBN-10：4805848111ISBN-13：9784805848111■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：近藤 原理, 中谷 義人出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4051049612ISBN-13：9784051049614■こちらの商品もオススメです ● 発達に遅れがある子どもの国語 段階式 2 / 近藤 原理 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの日常生活指導 段階式 3 / 飯田 雅子, 鉄道弘済会総合福祉センター弘済学園 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの日常生活指導 段階式 2 / 鉄道弘済会総合福祉センター弘済学園, 飯田 雅子 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの日常生活指導 段階式 1 / 鉄道弘済会総合福祉センター弘済学園, 飯田 雅子 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの算数・数学 段階式 1 / 学研プラス / 学研プラス [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：近藤 原理, 中谷 義人出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4051049612ISBN-13：9784051049614■こちらの商品もオススメです ● 発達に遅れがある子どもの国語 段階式 2 / 近藤 原理 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの日常生活指導 段階式 3 / 飯田 雅子, 鉄道弘済会総合福祉センター弘済学園 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの日常生活指導 段階式 2 / 鉄道弘済会総合福祉センター弘済学園, 飯田 雅子 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの日常生活指導 段階式 1 / 鉄道弘済会総合福祉センター弘済学園, 飯田 雅子 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの算数・数学 段階式 1 / 学研プラス / 学研プラス [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：近藤 原理, 中谷 義人出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4051049612ISBN-13：9784051049614■こちらの商品もオススメです ● 発達に遅れがある子どもの国語 段階式 2 / 近藤 原理 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの日常生活指導 段階式 3 / 飯田 雅子, 鉄道弘済会総合福祉センター弘済学園 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの日常生活指導 段階式 2 / 鉄道弘済会総合福祉センター弘済学園, 飯田 雅子 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの日常生活指導 段階式 1 / 鉄道弘済会総合福祉センター弘済学園, 飯田 雅子 / 学研プラス [単行本] ● 発達に遅れがある子どもの算数・数学 段階式 1 / 学研プラス / 学研プラス [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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　　マーカーやペンで書込があることがあります。
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著者：清水 寛出版社：創風社サイズ：単行本ISBN-10：4915659453ISBN-13：9784915659454■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：清水 寛出版社：創風社サイズ：単行本ISBN-10：4915659453ISBN-13：9784915659454■通常24時間以内に出荷可能です。
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