著者：谷田 百合出版社：文芸社サイズ：単行本ISBN-10：483550528XISBN-13：9784835505282■通常24時間以内に出荷可能です。
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修学から就職後の支援まで 西村優紀美 日下部貴史 金子書房ハッタツショウガイノアルセイトガクセイヘノコミュニケーションシエンノジッサイ ニシムラユキミ クサカベタカシ 発行年月：2021年03月25日 予約締切日：2021年01月15日 ページ数：174p サイズ：単行本 ISBN：9784760832828 西村優紀美（ニシムラユキミ） 富山大学保健管理センター准教授、富山大学教育・学生支援機構学生支援センター副センター長、アクセシビリティ・コミュニケーション支援室長。
金沢大学大学院教育学研究科障害児教育専攻修了。
教育学修士。
1985年より金沢大学教育学部附属養護学校勤務を経て、1995年富山大学保健管理センター専任講師。
2000年、助教授、2005年に准教授。
2010年、学生支援センター・アクセシビリティ・コミュニケーション支援室長兼任。
2015年より富山大学教育・学生支援機構学生支援センター副センター長を兼任し、現在に至る。
（一社）全国高等教育障害学生支援協議会理事、（独）日本学生支援機構障害学生修学支援ネットワーク事業委員、（独）高齢・障害・求職者雇用支援機構障害者職業総合センター発達障害学生就労支援研究委員会委員、日本LD学会特別支援教育士S．E．N．Sの会石川会長、日本学校心理士会北陸支部長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　高等教育機関における発達障害のある学生支援ー富山大学の実践から（富山大学における発達障害のある学生支援／高校生に対する大学体験プログラムーチャレンジ・カレッジの取り組み）／第2部　学生同士のコミュニケーション支援（小集団活動「ランチ・ラボ」／コミュニケーション・ワークショップ／With　Sports！ーピア活動としてのインクルーシブスポーツ）／第3部　芸術活動を通したコミュニケーション支援（音楽的活動を通したコミュニケーション支援／美術的活動を通したコミュニケーション支援）／第4部　就職活動、卒業後のコミュニケーション支援（就職活動支援からフォローアップ支援／卒業後のコミュニケーション支援／働くことを支える地域の仲間／発達障害のある学生・卒業生とその家族の語り） 発達障害のある学生の特性が大学在学中や就職後にどのように表れるかを整理し、当事者、支援者との関わり方と場面対応のイロハがわかる。
「青年期の発達保障」を念頭に置いて、障害のある学生の心理的成長・人間的成熟を援助し、大学および社会への適応を援助するための実践を満載。
支援者側の考えや思いに加え、対象となる発達障害のある人の多くの語りも紹介。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 村井敏宏、中尾和人 出版社名 明治図書出版 発売日 2017年02月 ISBN 9784189474197

著者：添島 康夫出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4181647188ISBN-13：9784181647186■こちらの商品もオススメです ● LD（学習障害）とADHD（エーディーエイチディー）（注意欠陥多動性障害） / 上野 一彦 / 講談社 [新書] ● そうだったのか！発達障害 実録4コママンガ 2 / 斗希 典裟, NPO法人 発達障害を考える会・TRYアングル / 合同出版 [単行本（ソフトカバー）] ● 発達障害の子をサポートする学習・生活支援実例集小学校 / 腰川 一惠 / 池田書店 [単行本] ● 天才脳は「発達障害」から生まれる / 正高 信男 / PHP研究所 [新書] ● そうだったのか！発達障害わざとじゃないモン 実録4コママンガ / 発達障害を考える会 TRYアングル, 斗希 典裟 / 合同出版 [単行本] ● 世界で通用する人がいつもやっていること 世界で活躍する脳科学者が教える！ / 中野信子 / アスコム [単行本（ソフトカバー）] ● 発達障害の子どもとあったかクラスづくり 通常の学級で無理なくできるユニバーサルデザイン / 高山 恵子, 松久 真実, 米田 和子 / 明治図書出版 [単行本] ● LD児の指導の実際 能力開発から自力学習へ / 鈴村 健治 / 川島書店 [単行本] ● 発達障害のある子どもの視覚認知トレーニング 教室・家庭ですぐできる！ / 本多和子 / 学研プラス [単行本] ● その子、発達障害ではありません　INーChildの奇跡 / 韓 昌完 / さくら舎 [単行本（ソフトカバー）] ● もしかして、うちの子、発達障害かも！？ / 岡田 俊 / PHP研究所 [単行本（ソフトカバー）] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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家族との連携のために 子育てと健康シリーズ 中田洋二郎 大月書店ケイド ハッタツ ショウガイ ノ リカイ ト タイオウ ナカタ,ヨウジロウ 発行年月：2006年07月 ページ数：134p サイズ：全集・双書 ISBN：9784272403264 中田洋二郎（ナカタヨウジロウ） 臨床心理士。
1948年生。
早稲田大学（心理学）修士課程修了。
専門は、発達臨床心理学、発達障害児とその家族の支援。
東京都民生局心身障害福祉部、国立精神衛生研究所児童・思春期精神保健部精神保健研究室長、福島大学大学院教育学研究科教授をへて、現在、立正大学心理学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　軽度発達障害とは何か（基本篇）（心の問題と発達障害／軽度発達障害という概念／軽度発達障害の共通点／軽度発達障害と問題行動　ほか）／2　問題への具体的対応（実践篇）（軽度発達障害と自己像の形成／障害の特徴と問題行動／問題行動に対応する際の基本的認識／「心の理解」よりも行動の理解　ほか） 本書の基本篇は、軽度発達障害をもつ子どもの保育や教育の最前線の素朴で根源的な疑問に答えることを念頭に、軽度発達障害の公式的な説明から一歩踏み込んで、現在の医療や心理臨床の現状について触れています。
また、実践篇は、この数年間没頭しているペアレント・トレーニングのプログラムの実践と保育園や幼稚園・学校また療育相談施設でのコンサルテーション活動の経験を基礎とした、具体的な対応策を紹介しています。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

コミュニケーション発達支援シリーズ 坂口しおり ジアース教育新社ショウガイ ノ オモイ コドモ ノ コミュニケーション ヒョウカ ト モクヒョウ セッ サカグチ,シオリ 発行年月：2006年08月 ページ数：92p サイズ：単行本 ISBN：9784921124625 第1章　コミュニケーション支援の基礎（支援の基礎／支援者の在り方ーインリアル・アプローチに学ぶ／ことばに含まれるものー伝達手段と子どもの意図）／第2章　コミュニケーション発達の理解（ことばを話すまで（前言語期）に学ぶこと／ことばの獲得を促すためのやり取りーフォーマット／ことばの世界に入るまで（言語獲得期）に学ぶこと）／第3章　準備と練習（映像記録の撮り方／コミュニケーション・サインの読み取り／やり取りの記述ーやり取り場面分析シートの作成／準備する資料）／第4章　コミュニケーション評価と目標設定（評価と目標設定の手続き／評価と目標設定のためのシート）／附録　重度障害児のコミュニケーション発達評価シート（重度障害児のコミュニケーション発達評価シート／活用例　要求が伝わらないとすぐに怒ってしまったC君） 現状に鑑みて、障害の重い子どもへのコミュニケーション支援の手がかりとなる指標を提案しようというのが本書のテーマです。
本書では、表題にある通り「障害の重い子どもへのコミュニケーション評価と目標設定」についての基本的な考え方が説明され、その実際の方法が紹介されています。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：仲川 文江, 広島県手話通訳問題研究会医療班出版社：広島県手話通訳問題研究会サイズ：単行本ISBN-10：4907684010ISBN-13：9784907684013■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：リアン・ホリデー ウィリー, Liane Holliday Willey, ニキ リンコ出版社：東京書籍サイズ：単行本ISBN-10：4487797233ISBN-13：9784487797233■こちらの商品もオススメです ● 自閉症だったわたしへ / ドナ ウィリアムズ, Donna Williams, 河野 万里子 / 新潮社 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズモットユックリテイネイニマナベルサクブンワークキソヘンゴノイチミツムラトショトウキョウショセキキョウイクシュッパンノキョウカショキョウザイヨリバッスイ ヨムウツスカク コベツシドウニサイテキ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年03月20日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784862774415 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

子どもの行動から考えるポジティブ行動支援 ヒューマンケアブックス 平澤紀子 Gakkenオウヨウコウドウブンセキガクカラマナブコドモカンサツリョクシエンリョクヨウセイガイドカイテイバン ヒラサワノリコ 発行年月：2023年04月20日 予約締切日：2023年02月15日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058020357 平澤紀子（ヒラサワノリコ） 上越教育大学大学院学校教育研究科（修士課程）障害児教育専攻を修了。
新潟県立高等養護学校教諭、西南女学院大学保健福祉学部福祉学科専任教員を経て、現在、岐阜大学大学院教育学研究科教授。
兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科（博士課程）教授。
博士（教育学）。
日本ポジティブ行動支援ネットワーク理事。
学校心理士の資格をもち、応用行動分析学に基づく発達障害のある子どもへの支援方法、とくに行動問題の機能的アセスメントから子どものもてる力を高める支援や学校経営を研究している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもに合わせた支援を考えるために（子どもに合わせると言いつつ／子どもを見て支援を考える）／第2章　子どもの行動を見て支援を考える方法（パニックの原因は不安やストレス？／なぜ、そのように行動するのか？／子どもの行動を観察する　ほか）／第3章　ケースから学ぶ（友だちとのかかわりのなかで行う支援ー友だちをたたいてしまうタロウ君（幼稚園年中クラス）／あてはめから子どもや状況に合わせる支援へー授業中に騒ぐミチオ君（小学校1年生）／勘や経験から根拠に基づいた支援へー強いこだわり行動を示すタカシ君（特別支援学校小学部1年生）　ほか） 困った行動の背景には、子どもがもてる力をうまく発揮できない状況があります。
それを解消するためには、まず子どもを観察し、そうした行動が起きる原因を明らかにしなければなりません。
そして「なぜ、そのように行動するのか？」という謎が解けたときに、支援の道は自ずと見えてきます。
子どもを見て支援を考えるー子どものもてる力を高める鍵は、子どもの行動のなかにあります。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

小林　美由紀 森脇　浩一 診断と治療社ウケイレニジシンガツクイリョウテキケアジホイクキョウイクハンドブック コバヤシ　ミユキ モリワキ　コウイチ 発行年月：2024年02月05日 予約締切日：2024年01月31日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784787826404 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズモットユックリテイネイニマナベルサクブンワークキソヘンヨンノニミツムラトショトウキョウショセキキョウイクシュッパンノキョウカショキョウザイヨリバッスイ ヨムウツスカク コベツシドウニサイテキ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年03月20日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784862774408 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

名古屋・愛知を対象に 小川英彦 三学出版（大津）ショウガイジ キョウイク フクシ ノ チイキシ オガワ,ヒデヒコ 発行年月：2018年08月 予約締切日：2018年09月08日 ページ数：142p サイズ：単行本 ISBN：9784908877223 小川英彦（オガワヒデヒコ） 1957年名古屋市生まれ。
愛知教育大学幼児教育講座教授。
名古屋市で13年間知的障害児教育実践（特別支援学級と特別支援学校）。
その後短期大学を経て2003年母校の愛教大の教壇に立つ。
2011年から2年任期で愛教大附属幼稚園園長兼任。
社会事業史学会、日本特殊教育学会、日本保育学会、SNE学会、愛知社会福祉史研究会などの会員。
この間、名古屋市教育委員会『名古屋教育史』編集委員会編さん助務者、愛知県教育・スポーツ振興財団研修講師、東海市特別支援児保育所入所等審査委員、阿久比町教育委員会幼保小中教育一貫プロジェクト顧問、愛知県保育実習連絡協議会会長などの社会的活動。
名古屋市教育委員会・愛知県教育委員会の委員、名古屋市・愛知県内の各市町（園）での障害児保育の研修講師を継続（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　名古屋・愛知の教育福祉史研究の動向ー第1期　1950年代から90年代までを対象に／第2章　大正後期における名古屋市個別学級の成立／第3章　大正末期における愛知県児童研究所の役割／第4章　愛知県児童研究所紀要にみられる障害児記録／第5章　戦後初期における名古屋市精神薄弱児学級の成立／第6章　障害児教育福祉実践の意義／第7章　名古屋・愛知における教育福祉史文献目録／第8章　名古屋・愛知における障害児・養護児教育福祉年表ー1945年から1959年までを対象に 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

全日本特別支援教育研究連盟 東洋館出版社コレカラノトクベツシエンキョウイクハドウアルベキカ ゼンニホントクベツシエンキョウイクケンキュウレンメイ 発行年月：2023年12月14日 予約締切日：2023年11月17日 ページ数：160p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491053882 第1章　共生社会の実現を目指す特別支援教育の今とこれから／第2章　インクルーシブ教育システムの充実に向けて（多様性を前提とした学校づくりー特別支援教育と通常の学級の教育変革の融合／交流及び共同学習による「学び合い」の推進　ほか）／第3章　児童生徒への指導・支援の充実に向けて（通常の学級における「特別」ではない支援教育ーユニバーサルデザインの実践的展開／各教科等を合わせた指導、教科別の指導の効果的展開　ほか）／第4章　共生社会の形成に向けた特別支援教育の連携と協働 共生社会実現への羅針盤！21名の研究者・実践家による解説・論説・提言で特別支援教育の論点がわかる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

吉利宗久 千賀 愛 培風館トクベツシエンキョウイクインクルーシブキョウイクノカタチ ヨシトシムネヒサ センガ アイ 発行年月：2023年04月03日 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784563052607 吉利宗久（ヨシトシムネヒサ） 岡山大学学術研究院教育学域教授。
博士（学校教育学） 千賀愛（センガアイ） 北海道教育大学札幌校准教授。
博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1部　基礎理論（特別支援教育の歴史／特別支援教育の法制度／合理的配慮の理論と実践　ほか）／2部　指導法・心理（視覚障害者への教育的支援／聴覚障害者への教育的支援／知的障害者への教育的支援　ほか）／3部　新しい教育課題（共生社会を目指したインクルーシブ教育のための交流及び共同学習／特別支援教育コーディネーターと特別支援学校のセンター的機能／個別の教育支援計画の立案と活用） 本書は、特別支援教育の基礎理論、障害種別の指導法、現代的教育課題について解説したテキスト・参考書である。
まず、特別支援教育に関する歴史、法制度、合理的配慮、自立活動の基本を紹介する。
次に、特別支援教育の実践的な課題を障害ごとに取り上げ、教育的ニーズの種別に基づく指導法、生理・病理等をわかりやすく解説する。
さらに、特別支援教育・インクルーシブ教育の推進に派生する解決課題についても取り上げる。
多様性の時代に、教員養成や福祉関係の分野で学ぶ学生、より専門的な知識を求める現場の教員、特別な教育的ニーズのある子供とその家族など幅広い読者に一読をお勧めする書である。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

あなたの隣で困ってはいないか？ 有川宏幸 明治図書出版キョウシツ ノ ナカ ノ ジヘイ スペクトラムショウ アリカワ,ヒロユキ 発行年月：2022年05月 予約締切日：2022年05月18日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784183529251 有川宏幸（アリカワヒロユキ） 新潟大学教育学部教授。
1969年、千葉県生まれ。
筑波大学大学院教育研究科障害児教育専攻修了。
1995年、岸和田市児童福祉課で発達相談員として勤務。
2004年より岸和田市立保健センターを経て、2006年10月から新潟大学教育学部助教授、2007年4月同准教授。
2016年4月より現職。
公認心理師。
臨床発達心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「自閉スペクトラム症」とは（自閉スペクトラム症は謎多き障害だ／「自閉スペクトラム症」の診断基準／「自閉スペクトラム症」のコミュニケーションは何かしっくりこない　ほか）／第2章　教室の中の「自閉スペクトラム症」（教室の中の多様性とは？ー「教室の中の一人一人はみんな違う」と知ることだ。
／特別支援教育が目指していることは？ー児童生徒の可能性を、最大限まで伸ばすことだ。
／学びの場を考える時に大事なことは？ー家族一人一人が安心し、笑顔で子どもの就学を祝えることだ。
　ほか）／第3章　「自閉スペクトラム症」への支援（「交流及び共同学習」で大切にしたいことは何か？ー教員同士の「交流及び共同学習」が必要だ。
／学んだ「社会的スキル」が機能するためには？ー教員が、常に連携していることが必要となる。
／わかりやすい教室環境はどうしたら作れる？ー構造化の考え方を学ぶことをお勧めする。
　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：横浜市教育委員会事務局出版社：ぎょうせいサイズ：単行本ISBN-10：4324089558ISBN-13：9784324089552■通常24時間以内に出荷可能です。
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篠原弥生 東洋館出版社エ デ ワカル ハッタツ ショウガイ ノ アル コドモタチ ガ タノシメル ジリ シノハラ,ヤヨイ 発行年月：2015年10月 ページ数：109p サイズ：単行本 ISBN：9784491031569 篠原弥生（シノハラヤヨイ） 明星大学人文学研究科教育学専攻修了。
埼玉県特別支援学校教員。
臨床発達心理士、心理リハビリテイション・スーパーバイザー、こども家族早期発達支援学会資格認定委員会認定早期発達支援士。
自立活動専任の経験を生かし、児童生徒個々の実態や特性を踏まえた自立活動の授業を提案している。
『くらしに役立つ国語』（東洋館出版社）編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 縄跳び／キャンディーボール／バランスボール／風船／タンバリン／トーンチャイム／カラーマット／スクーターボード／ミニトランポリン／棒／傘／缶ぽっくり／スカイバルーン／アイスブレーキング 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

香川邦生／著特別支援教育ライブラリー本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名教育出版出版年月2015年07月サイズ125P 21cmISBNコード9784316804293教育 特別支援教育 特別支援教育その他分かりやすい「自立活動」領域の捉え方と実践 個々の実態に応じた行動要素の活用ワカリヤスイ ジリツ カツドウ リヨウイキ ノ トラエカタ ト ジツセン ココ ノ ジツタイ ニ オウジタ コウドウ ヨウソ ノ カツヨウ トクベツ シエン キヨウイク ライブラリ-※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2015/07/14

著者：渡辺 健治出版社：田研出版サイズ：単行本ISBN-10：4860890264ISBN-13：9784860890261■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：渡辺 健治出版社：田研出版サイズ：単行本ISBN-10：4860890264ISBN-13：9784860890261■通常24時間以内に出荷可能です。
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香川邦生／著特別支援教育ライブラリー本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名教育出版出版年月2015年07月サイズ125P 21cmISBNコード9784316804293教育 特別支援教育 特別支援教育その他分かりやすい「自立活動」領域の捉え方と実践 個々の実態に応じた行動要素の活用ワカリヤスイ ジリツ カツドウ リヨウイキ ノ トラエカタ ト ジツセン ココ ノ ジツタイ ニ オウジタ コウドウ ヨウソ ノ カツヨウ トクベツ シエン キヨウイク ライブラリ-※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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香川邦生／著特別支援教育ライブラリー本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名教育出版出版年月2015年07月サイズ125P 21cmISBNコード9784316804293教育 特別支援教育 特別支援教育その他分かりやすい「自立活動」領域の捉え方と実践 個々の実態に応じた行動要素の活用ワカリヤスイ ジリツ カツドウ リヨウイキ ノ トラエカタ ト ジツセン ココ ノ ジツタイ ニ オウジタ コウドウ ヨウソ ノ カツヨウ トクベツ シエン キヨウイク ライブラリ-※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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