宇野彰／著 千葉リョウコ／漫画本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ポプラ社出版年月2020年02月サイズ215P 21cmISBNコード9784591166116教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明「うちの子は字が書けないかも」と思ったら 発達性読み書き障害の子の自立を考えるウチ ノ コ ワ ジ ガ カケナイ カモ ト オモツタラ ハツタツセイ ヨミカキ シヨウガイ ノ コ ノ ジリツ オ カンガエル「40人学級に3人」の確率でいる発達性読み書き障害の子どもたちのために、「今」できることを徹底解説!第1章 発達性読み書き障害の基礎知識（発達性読み書き障害とは?｜発達性読み書き障害の出現頻度は40人学級に3人の確率 ほか）｜第2章 読み書きが苦手な子どものためにできること（お子さんの状態を受け入れる｜就学前の場合 ほか）｜第3章 家庭でできる学習サポートと学校での支援（障害者差別解消法と合理的配慮｜「合理的配慮」への理解と必要性 ほか）｜第4章 将来の目標を決める（「苦手な方向に進まない」ように｜高校・専門学校選びのポイント ほか）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 北出勝也 出版社名 ナツメ社 発売日 2015年05月 ISBN 9784816358326

著者：エレイン・N・アーロン, 明橋 大二出版社：青春出版社サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4413231996ISBN-13：9784413231992■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：エレイン・N・アーロン, 明橋 大二出版社：青春出版社サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4413231996ISBN-13：9784413231992■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：エレイン・N・アーロン, 明橋 大二出版社：青春出版社サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4413231996ISBN-13：9784413231992■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：安藤 房治出版社：風間書房サイズ：単行本ISBN-10：4759912355ISBN-13：9784759912357■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：谷田 百合出版社：文芸社サイズ：単行本ISBN-10：483550528XISBN-13：9784835505282■通常24時間以内に出荷可能です。
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教室・家庭ですぐできる！ ヒューマンケアブックス 本多和子 Gakkenハッタツショウガイノアルコドモノシカクニンチトレーニングカイテイバン ホンダカズコ 発行年月：2023年03月27日 予約締切日：2023年01月16日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058020050 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

発育、成長、生活の「困った」を解消する 高貝就 法研コドモ ノ ハッタツ ショウガイ カゾク オウエン ブック タカガイ,シュウ 発行年月：2013年01月29日 ページ数：222p サイズ：単行本 ISBN：9784879549488 高貝就（タカガイシュウ） 独立行政法人国立病院機構天竜病院児童精神科部長。
1967年、静岡県生まれ。
1996年に新潟大学医学部卒業、2006年に浜松医科大学大学院修了。
医学博士。
大学卒業後は浜松医科大学精神医学教室に入局し、浜松医科大学病院精神科神経科および関連病院で研鑚を積む。
静岡市立静岡病院精神科長、ブリティッシュ・コロンビア大学教育学部客員助教、浜松医科大学病院精神科神経科講師等を経て2012年より現職。
広汎性発達障害を始めとした子どものこころの臨床に日々従事している。
浜松医科大学非常勤講師。
浜松市精神保健福祉審議会委員を兼任。
日本小児精神神経学会所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　広汎性発達障害の子どもの特徴／第2章　子どもを理解する／第3章　相談や療育はどこで受けられる？／第4章　成長とともにあらわれる「気になる」行動には／第5章　親だって支えが必要／第6章　幼稚園・保育園・学校、どうなる？／第7章　これからの境遇を生きる 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 美容・暮らし・健康・料理 その他

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【毎日発送】 商品状態 著者名 中尾繁樹 出版社名 明治図書出版 発売日 2022年05月 ISBN 9784184532212

特集1　「深い学び」を目指す授業UD　特集2　学びの過程における困難さへの対応 桂　聖 石塚　謙二 東洋館出版社ジュギョウノユニバーサルデザイン カツラ　サトシ イシヅカ　ケンジ 発行年月：2018年10月05日 予約締切日：2018年09月20日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784491035918 巻頭言　授業のUDと特別支援教育の考え方や手法／特集1　「深い学び」を目指す授業UD（図解でわかる「深い学び」／写真で見る全員で「深い学び」を実現する国語授業／座談会「多様だからこそ、学びが深まる」ークラス全員の「深い学び」とは／クラス全員の深い学びを実現する授業）／特集2　学びの過程における困難さへの対応（学習指導要領の新しい動きと授業UDの技法ーすべての「学びの過程における困難」に対して“手立て”を生み出す／各教科等での「学びの過程における困難」） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

大南英明 東洋館出版社クラシ ニ ヤクダツ コクゴ オオミナミ,ヒデアキ 発行年月：2007年01月 ページ数：132p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491022284 大南英明（オオミナミヒデアキ） 帝京大学教授。
元文部省初等中等教育局特殊教育課教科調査官。
元全国特殊学校長会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 自己紹介をしよう／話し合いをしよう／遠足の計画を立てよう／電話を利用しよう／手紙を書こう／インタビューをしよう／新聞を作ろう／辞書を活用しよう／調べて発表しよう／俳句を作ろう／百人一首を楽しもう／本に親しもう／わたしの物語を書こう／表現力を高めよう／あいさつや会話をする力を高めよう 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 名古屋恒彦 出版社名 東洋館出版社 発売日 2013年05月 ISBN 9784491029382

著者：近代文藝社出版社：近代文藝社サイズ：ペーパーバックISBN-10：4773335815ISBN-13：9784773335811■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：愛知教育大学附属養護学校出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180037076ISBN-13：9784180037070■通常24時間以内に出荷可能です。
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聾児の言語指導法 ミルドレッド・A．グロート 岡辰夫 ジアース教育新社シゼンホウ グロート,ミルドレッド・A. オカ,タツオ 発行年月：2016年10月 ページ数：369p サイズ：単行本 ISBN：9784863713857 幼児と言語／成長のとき／知ることへの育ち／行動によって学ぶ／新しい世界の探求／自己表現の型の確立／想像力は表現を豊かにする／自立への成長／表現の自由／広がる地平線／自分自身で／意志あるところに道あり 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 難波博孝、原田大介 出版社名 渓水社（広島） 発売日 2014年07月 ISBN 9784863272729

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【毎日発送】 商品状態 著者名 玉村公二彦、黒田学 出版社名 クリエイツかもがわ 発売日 2019年4月10日 ISBN 9784863422551

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【毎日発送】 商品状態 著者名 金子光史 出版社名 学研教育出版 発売日 2012年05月 ISBN 9784054051935

著者：石塚 謙二出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ISBN-10：4491021686ISBN-13：9784491021683■こちらの商品もオススメです ● 障害のある子どものための体育 個別の指導計画による健康・体力づくり / 大南 英明, 吉田 昌義 / 東洋館出版社 [単行本] ● 障害のある子どものための図画工作・美術 個別の指導計画による表現・鑑賞 / 大南 英明 / 東洋館出版社 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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教職を目指す大学生のために 有斐閣アルマInterest 柘植 雅義 渡部 匡隆 有斐閣ハジメテノトクベツシエンキョウイク　カイテイバン ツゲ　マサヨシ ワタナベ　マサタカ 発行年月：2014年12月20日 予約締切日：2014年12月19日 ページ数：320p サイズ：全集・双書 ISBN：9784641220386 柘植雅義（ツゲマサヨシ） 筑波大学人間系障害科学域教授 渡部匡隆（ワタナベマサタカ） 横浜国立大学教育人間科学部教授 二宮信一（ニノミヤシンイチ） 北海道教育大学教育学部釧路校准教授 納富恵子（ノウトミケイコ） 福岡教育大学大学院教育学研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　特別支援教育の理念とシステム（理念と基本的な考え／教育の歴史と現行制度／支援システムの構築と法的整備／特別支援教育コーディネーター／個別の指導計画と個別の教育支援計画）／第2部　子どもの理解と指導・支援（LD・ADHDの理解と指導・支援／自閉症スペクトラムの理解と指導・支援／情緒障害・言語障害の理解と指導・支援／知的障害の理解と指導・支援／肢体不自由・病弱・身体虚弱・重複障害の理解と指導・支援／視覚障害・聴覚障害の理解と指導・支援／その他の多様な状態を併せもつ子どもの理解と指導・支援）／第3部　保護者や関係機関との連携（保護者との連携／専門機関や地域との連携／早期発見・早期支援と連携／進学支援・就労支援と連携） 特別支援教育の最前線はチャレンジの連続ですが、しっかりとした障害理解を身につけ、目指す理念と支える制度の仕組みを知ることが、確かな問題解決を可能にします。
すべての教師が備えるべき基本的な知識と心構えがコンパクトに集約した入門テキスト。
本 人文・思想・社会 法律 法律 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

自閉症スペクトラムの「心の世界」を理解する 木谷　秀勝 金子書房コドモノハッタツシエントシンリアセスメント キヤ ヒデカツ 発行年月：2013年12月11日 ページ数：204p サイズ：単行本 ISBN：9784760823833 木谷秀勝（キヤヒデカツ） 山口大学教育学部附属教育実践総合センター教授。
1958年山口県生まれ。
九州大学大学院教育学研究科博士課程単位満了退学。
九州女子短期大学講師、同短期大学助教授、1998年山口大学教育学部助教授、2011年より現職。
専攻は、臨床心理学、ASDへの特別支援教育、臨床描画法。
臨床心理士。
認定描画療法士（日本描画テスト・描画療法学会）。
社団法人日本心理臨床学会社員。
日本描画テスト・描画療法学会理事。
NPO法人日本ドルフィンセラピー協会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　心理アセスメントがもつ可能性／第2章　心理アセスメントを特別支援教育に活用する／第3章　高機能ASD児と「想像性の障害」ー学校ではアーティストになれない子どもたち／第4章　成人期の高機能ASD者が抱える問題ー「自分らしく生きる」ことと「大人になる」ことの難しさ／第5章　家族への支援／第6章　高機能ASD児者の成長と適切な支援ー5年間の追跡調査の結果を通して／第7章　心理アセスメントの新たな可能性への模索 スタンダードな知能検査や、著者が開発した描画法“○△□物語法”によって、自閉症スペクトラム児者の“豊かだからこそ傷つきやすい心の世界”をどう理解できるか。
また、彼らが“自分らしく生きる”ために、どんな支援ができるかを、事例を通して学ぶ。
発達障害支援にかかわる臨床家必携の書。
本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 石塚謙二 出版社名 東洋館出版社 発売日 2006年04月 ISBN 9784491021683

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