湯汲英史／編著 小倉尚子／著 一松麻実子／著 藤野泰彦／著SUPPORT BOOK本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名かもがわ出版出版年月2011年08月サイズ109P 26cmISBNコード9784780304596教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等発達障害のある子どもと話す27のポイント わかりたい気持ちを高めるために SUPPORT BOOKハツタツ シヨウガイ ノ アル コドモ ト ハナス ニジユウナナ ノ ポイント ワカリタイ キモチ オ タカメル タメ ニ サポ-ト ブツク SUPPORT BOOK※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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著者：萩吉康出版社：福村出版サイズ：単行本ISBN-10：4571115172ISBN-13：9784571115172■通常24時間以内に出荷可能です。
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にしむられいこ／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名みらいパブリッシング出版年月2021年11月サイズ101P 19cmISBNコード9784434296758教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等宇宙一楽しい発達凸凹ちゃんの育児ソリューションウチユウイチ タノシイ ハツタツ デコボコチヤン ノ イクジ ソリユ-シヨン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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大森修(著者),横山浩之(著者)販売会社/発売会社：明治図書出版発売年月日：2006/03/24JAN：9784185712156

副助詞・接続助詞＋接続詞を中心に 脇中　起余子 北大路書房ジョシノツカイワケトソノシュワヒョウゲンダイニカン ワキナカ キヨコ 発行年月：2012年07月 ページ数：352p サイズ：単行本 ISBN：9784762827808 脇中起余子（ワキナカキヨコ） 新生児の時に、薬の副作用で失聴。
京都大学大学院教育学研究科博士後期課程中退。
龍谷大学大学院文学研究科博士後期課程修了。
現在、京都府立聾学校教諭（教育学博士・学校心理士）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 9章　「並立」や「添加」に関わって／10章　「比較」や「程度」に関わって／11章　「限定」や「強調」に関わって／12章　「順接」や「継起」に関わって／13章　「逆接」に関わって／14章　「言い換え」や「転換」に関わって 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

■ISBN/JAN:9784186998030★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名障害のある子との交流教育　導入のQ＆A　82Pの会/著フリガナシヨウガイ　ノ　アル　コ　トノ　コウリユウ　キヨウイク　ドウニユウ　ノ　キユ−　アンド　エ−　タノシイ　クラスズクリ　フレツシユ　ブンコ　78著者名82Pの会/著出版年月199902出版社明治図書出版大きさ119P　21cm

松久真実／著 米田和子／著 高山恵子／編本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明治図書出版出版年月2009年10月サイズ172P 22cmISBNコード9784180145249教育 特別支援教育 特別支援教育その他発達障害の子どもとあったかクラスづくり 通常の学級で無理なくできるユニバーサルデザインハツタツ シヨウガイ ノ コドモ ト アツタカ クラスズクリ ツウジヨウ ノ ガツキユウ デ ムリ ナク デキル ユニバ-サル デザイン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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明石書店 特別支援教育 456P　21cm シヨウガイ　ノ　オモイ　コドモ　ト　カカワリアウ　キヨウイク　1　1　ジツセン　ジレイ　カラ　ヨミトク　トクベツ　シエン　キヨウイク シヨウガイ／ノ／オモイ／コドモ／ノ／ジレイ／ケンキユウ／カンコウカイ

筑波大学附属視覚特別支援学校視覚障害教育ブックレット編集委員会／編集本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2015年06月サイズ84P 30cmISBNコード9784863713147教育 特別支援教育 視覚・聴覚・言語障害・肢体不自由者商品説明視覚障害教育ブックレット 視覚障害教育の教科・領域のネットワークづくりをめざして Vol.28（’15-1学期号）シカク シヨウガイ キヨウイク ブツクレツト 28（2015-1） シカク シヨウガイ キヨウイク ノ キヨウカ リヨウイキ ノ ネツトワ-クズクリ オ メザシテ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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障がいのある子と親のための issue+design 高橋真 issue+designショウガッコウシュウガクサポートブック イシュープラスデザイン タカハシチカ 発行年月：2023年12月10日 予約締切日：2023年10月11日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784991297120 高橋真（タカハシチカ） アクセプションズ。
慶應義塾大学大学院修了。
会社員の傍らNPO法人アクセプションズ理事、東京大学大学院教育学研究科付属バリアフリー教育開発研究センター協力研究員、東京医科歯科大学非常勤講師他、ダウン症のある娘がいることからインクルーシブな社会の実現を目指し、ビジネス・学術・社会において幅広く活動中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　知識編　就学活動6つのギモン（就学相談と就学活動ってなに？／就学相談って誰が行くもの？／就学活動ってどんなスケジュールで進むの？／学校・学級にはどんな種類があるの？／放課後の過ごし方にはどんな種類があるの？／どんな教育があるの？）／2　実践編　就学活動をはじめよう（ステージ1　就学活動について学び準備する／ステージ2　情報を集めて考えを深める／ステージ3　考えをまとめて就学相談に行く／ステージ4　小学校・先生と調整する／ステージ5　観察・検査を受ける／ステージ6　判定を受けて就学先を決定する）／3　準備編　小学校入学準備（小学校の先生に子どものことを伝える／小学校の環境を整える） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：別府 哲出版社：全国障害者問題研究会サイズ：単行本ISBN-10：4881347853ISBN-13：9784881347850■通常24時間以内に出荷可能です。
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ベス・A.グラスバーグ／著 門眞一郎／訳本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明石書店出版年月2023年11月サイズ208P 21cmISBNコード9784750356792教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等自閉症の人の問題提起行動の解決 FBA〈機能的行動アセスメント〉に基づき支援するジヘイシヨウ ノ ヒト ノ モンダイ テイキ コウドウ ノ カイケツ エフビ-エ- キノウテキ コウドウ アセスメント ニ モトズキ シエン スル FBA／キノウテキ／コウドウ／アセスメント／ニ／モトズキ／シエン／スル原タイトル：STOP THAT SEEMINGLY SENSELESS BEHAVIOR!※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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著者：岐阜県教育センター協会出版社：教育出版サイズ：単行本ISBN-10：4316315803ISBN-13：9784316315805■通常24時間以内に出荷可能です。
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特別支援教育サポートBOOKS 明治図書出版 特別支援教育　職業指導 156P　22cm トクベツ　シエン　キヨウイク　シン　ガクシユウ　シドウ　ヨウリヨウ　オ　フマエタ　キヤリア　キヨウイク　ノ　ジツセン　シン　ガクシユウ　シドウ　ヨウリヨウ　オ　フマエタ　キヤリア　キヨウイク　ノ　ジツセン　トクベツ　シエン　キヨウイク　サポ−ト　ブツクス　 ウエオカ，カズトシ

熊谷恵子／著 山本ゆう／著学研のヒューマンケアブックス本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名Gakken出版年月2020年10月サイズ143P 26cmISBNコード9784058012130教育 特別支援教育 特別支援教育その他特別支援教育で役立つたし算・ひき算の文章題ドリル 算数障害のある子への指導法もわかるトクベツ シエン キヨウイク デ ヤクダツ タシザン ヒキザン ノ ブンシヨウダイ ドリル サンスウ シヨウガイ ノ アル コ エノ シドウホウ モ ワカル ガツケン ノ ヒユ-マン ケア ブツクス※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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ワクワクしながら子どもが育つ 真鍋健　菅原宏樹　名取幸恵 千葉大学教育学部附属特別支援学校 ジアース教育新社チバダイガクキョウイクガクブフゾクトクベツシエンガッコウノアソビノシドウトハ マナベケン　スガワラヒロキ　ナトリサチエ チバダイガクキョウイクガクブフゾクトクベツシエンガッコウ 発行年月：2024年03月26日 予約締切日：2024年03月04日 ページ数：150p サイズ：単行本 ISBN：9784863716766 真鍋健（マナベケン） 千葉大学教育学部学校特別支援教育コース准教授 菅原宏樹（スガワラヒロキ） 千葉大学教育学部附属特別支援学校教諭 名取幸恵（ナトリサチエ） 千葉大学教育学部附属特別支援学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　特別支援学校の「遊びの指導」とは（学習指導要領による定義／全国的な実施状況／遊びの指導の成り立ち／遊びの指導の課題／遊びの指導の意義）／第2章　「遊びの指導」の授業づくりー千葉大附属の実践から（千葉大附属の遊びの指導の「これまで」／千葉大附属の遊びの指導の「いま」　ほか）／第3章　「遊びの指導」の実践を導くための「組織づくり」とは（なぜ「組織」に注目する必要があるのか／複数の教師で実践のPDCAサイクルを回すための工夫：取り組みの紹介）／第4章　遊具集・事例集（遊具集／事例集）／第5章　「遊びの指導」Q＆A（遊び場の中で、決められているルールはありますか？どうやって子どもに伝えていますか？／子どもは、どうやって授業の振り返りを行っていますか？　ほか） 千葉大学教育学部附属特別支援学校で長年続いてきた「遊びの指導」。
その裏には教師たちの試行錯誤が常にあった。
昭和、平成、令和の時代とともに、遊びの指導の捉え方や遊具も次々と変化している。
本書ではその記録と教育の実践を紹介。
特別支援学校（知的障害）小学部における遊びと学びの両立や、遊具のバリエーションに悩む先生方におすすめの1冊。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

「席を立つ」子どもへの認知発達に応じた合理的配慮 立松英子 ジアース教育新社ハッタツ シエン ト キョウザイ キョウグ タテマツ,エイコ 発行年月：2019年08月 予約締切日：2019年08月08日 ページ数：106p サイズ：単行本 ISBN：9784863715066 第1章　本書の理論的背景（発達的視点で子どもの行動を見る／発達論的立場と行動論的立場の融合　ほか）／第2章　「席を立つ」理由（大人と子どもの理解のギャップ／視知覚の弱さと行動との関係　ほか）／第3章　誕生から概念形成までの認知発達（認知の3段階／太田ステージ評価と鳥の絵課題ー概念形成期における実践的な評価　ほか）／第4章　教材教具を通して働きかける（外界に感覚をひらき、注意を向ける／始めと終わり、「こうしたらこうなる」の理解　ほか）／第5章　発達の階段を駆け上がる子どもの行動障害（無シンボル期からシンボルが獲得される段階へ／「目で考える」段階から豊かなイメージの段階へ） 子どもが学習を嫌がって「席を立つ」瞬間に生じる、支援者のねらいと子どもの認知との「ずれ（ミスマッチ）」とは何か。
認知発達に基づく行動に焦点を当て、教材教具を使った学習の中で起こる様々な事象から、その背景を考察する。
子どもがやむを得ず引き起こす行動障害を予防し、子ども本来の学びへの希求が満たされる教育環境を用意するために、大いなる指針となる一冊。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

受容的交流理論による実践 石井哲夫（自閉症児教育） 福村出版ジヘイショウ ハッタツ ショウガイ ガ アル ヒトタチ エノ リョウイク イシイ,テツオ 発行年月：2009年05月 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784571121050 石井哲夫（イシイテツオ） 1927年生まれ。
1950年東京大学文学部哲学科（心理学専攻）卒業後、1967年日本社会事業大学教授。
1996年同大学名誉教授。
1995年白梅学園短期大学学長を経て、現在、社会福祉法人嬉泉常務理事、子どもの生活研究所所長。
自閉症研究の第一人者として、長年にわたり自閉症児・者の研究および療育に尽力している。
この他に、現在、白梅学園短期大学名誉学長、社団法人日本自閉症協会会長、社団法人全国保育士養成協議会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　自閉症の人への直接支援者とは／第2章　幼児期の支援／第3章　学童期・思春期の支援／第4章　成人期の支援／第5章　高機能自閉症、アスペルガー障害に関わる課題を通して福祉を考えるー相談支援の現場から見えてくるもの　成人期にある高機能広汎性発達障害者の特徴と対応／第6章　強度行動障害特別処遇を通して福祉の課題を考える 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

平岩幹男／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名合同出版出版年月2015年07月サイズ183P 21cmISBNコード9784772612456教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等発達障害児へのライフスキルトレーニングLST 学校・家庭・医療機関でできる練習法ハツタツ シヨウガイジ エノ ライフ スキル トレ-ニング エルエステイ- ハツタツ シヨウガイジ エノ ライフ スキル トレ-ニング ガツコウ カテイ イリヨウ キカン デ デキル レンシユウホウ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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小倉尚子／監修 一松麻実子／監修 武藤英夫／監修 発達協会／編本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名合同出版出版年月2012年08月サイズ54P 21cmISBNコード9784772610667教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等子どもの発達にあわせて教える イラストでわかるステップアップ 1コドモ ノ ハツタツ ニ アワセテ オシエル 1 イラスト デ ワカル ステツプ アツプ シヨクジヘン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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著者：全国手話研修センター出版社：中央法規出版サイズ：単行本ISBN-10：4805848774ISBN-13：9784805848777■通常24時間以内に出荷可能です。
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【2001年4月23日　第1刷発行　☆除籍本☆　】状態は「可」の商品です。
商品には（蔵書印の消し跡、ラベル・テープの貼付け、表紙にスレ、等）がありますが本文は綺麗です。
★ご注文後、商品クリーニングを行い、クリスタルパック・封筒で梱包し、ゆうメール便にて発送致します◆コンディションガイドラインに準じて出品を行っておりますが、万一商品情報と異なる場合は、迅速に対応致します◆併売商品の為、売り切れの際は早急に注文キャンセルにて対応させて頂きます。
あらかじめご了承くだい

小倉尚子／監修 一松麻実子／監修 武藤英夫／監修 発達協会／編本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名合同出版出版年月2013年04月サイズ57P 27cmISBNコード9784772611053教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等子どもの発達にあわせて教える イラストでわかるステップアップ 5 堅牢保存版コドモ ノ ハツタツ ニ アワセテ オシエル 5 イラスト デ ワカル ステツプ アツプ オテツダイヘン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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高貝就 法研コドモノハッタツショウガイカゾクオウエンブック タカガイシュウ 発行年月：2015年12月18日 予約締切日：2015年12月17日 ページ数：226p ISBN：2300000030594 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

日英の教育改革運動の展開から 橋田　慈子 明石書店ショウガイノモンダイヘノトウジシャセイヲカクトクスルマナビ ハシダ ナリコ 発行年月：2024年02月29日 予約締切日：2024年02月28日 ページ数：296p サイズ：単行本 ISBN：9784750356969 橋田慈子（ハシダナリコ） 1992年東京都生まれ。
筑波大学大学院人間総合科学研究科博士課程修了。
博士（教育学）。
東京都国立市公民館嘱託職員（青年室事業担当）、日本学術振興会特別研究員ーDC1、筑波大学人間系特任研究員を経て、日本学術振興会特別研究員ーPD、神戸大学大学院人間発達環境学研究科（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 本書の問題設定と目的、課題／障害の問題をめぐる研究上のアプローチー先行研究の検討と本書の意義／第1部　学校教育を通した排除問題に対する「当事者性」の獲得（近現代日本における知的障害児の教育問題に対する「当事者性」の獲得と問題提起ー第二次世界大戦以前の社会事業家と社会教育関係者を中心に／知的障害児の教育問題をめぐる「当事者性」の獲得と権利保障に向かう運動ー戦後日本における育成会・親の会参加者を事例として／障害児をめぐる隔離・排除に抗う親たちの「当事者性」の獲得と教育改革ー英国における当事者運動との連帯の動きに着目して）／第2部　学校卒業後の自立の問題に対する「当事者性」の獲得（障害者の自立の問題に対する「当事者性」の獲得と教育実践の創出ー日本の公民館職員と青年集団の活動を事例として／知的障害者の自立の問題に対する「当事者性」の獲得と支援アプローチの変化ー当事者運動を支援する成人教育職員の実践に着目して）／第3部　総合的考察（障害の問題に対する「当事者性」を獲得する学びと運動の理論／当事者と連帯するアライを育てる学びー通常学校における障害平等研修に着目して）／本書の結果と課題、今後の展望 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

明石書店 視覚障害者教育／日本／歴史　京都府立盲学校 209P　21cm シカク　シヨウガイ　キヨウイク　ノ　ゲンリユウ　オ　タドル　キヨウト　モウアイン　モノガタリ キシ，ヒロミ

■ISBN:9784762832390★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル知的障害児の心理・生理・病理　エビデンスに基づく特別支援教育のために　勝二博亮/編著ふりがなちてきしようがいじのしんりせいりびようりえびでんすにもとずくとくべつしえんきよういくのために発売日202312出版社北大路書房ISBN9784762832390大きさ244P　21cm著者名勝二博亮/編著

渡邉健治／監修 岩井雄一／監修 中西郁／編集 丹羽登／編集 大井靖／編集 蓮香美園／編集 日高浩一／編集本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2021年04月サイズ194P 26cmISBNコード9784863715790教育 特別支援教育 特別支援教育その他知的障害教育を拓く自立活動の指導 12の事例から学ぶ「個別の指導計画」の作成と指導の展開チテキ シヨウガイ キヨウイク オ ヒラク ジリツ カツドウ ノ シドウ ジユウニ ノ ジレイ カラ マナブ コベツ ノ シドウ ケイカク ノ サクセイ ト シドウ ノ テンカイ 12／ノ／ジレイ／カラ／マナブ／コベツ／ノ...第1章 知的障害教育における自立活動｜第2章 知的障害特別支援学校の自立活動の指導を進めるために｜第3章 知的障害特別支援学校小学部の自立活動の指導の実践例｜第4章 知的障害特別支援学校中学部の自立活動の指導の実践例｜第5章 知的障害特別支援学校高等部、特別支援学級、通級による指導の実践例｜第6章 「自立活動の時間における指導」の現状と展望?小学部を設置する知的障害特別支援学校等への調査から｜第7章 知的障害教育における自立活動の歩みと今後の課題※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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■ISBN:9784762831355★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】特別の支援を必要とする多様な子どもの理解　「医教連携」で読み解く発達支援　吉田ゆり/編著　長崎大学子どもの心の医療・教育センター/監修ふりがなとくべつのしえんおひつようとするたようなこどものりかいいきようれんけいでよみとくはつたつしえん発売日202012出版社北大路書房ISBN9784762831355大きさ242P　21cm著者名吉田ゆり/編著　長崎大学子どもの心の医療・教育センター/監修

阿部芳久【著】販売会社/発売会社：日本文化科学社発売年月日：2010/07/20JAN：9784821073481

阿部芳久【著】販売会社/発売会社：日本文化科学社発売年月日：2010/07/20JAN：9784821073481