「ひと」を教え育てる教育をつくる シリーズ・人間教育の探究 梶田　叡一 浅田　匡 ミネルヴァ書房ニンゲンキョウイクヲメザシタカリキュラムソウゾウ カジタ　エイイチ アサダ　タダシ 発行年月：2020年12月21日 予約締切日：2020年11月11日 ページ数：288p サイズ：全集・双書 ISBN：9784623088447 古川治（フルカワオサム） 桃山学院教育大学人間教育学部客員教授。
1948年生まれ。
1972年桃山学院大学社会学部卒業。
東大阪大学こども学部教授、甲南大学教職研究センター教授を経て、2019年より現職 矢野裕俊（ヤノヒロトシ） 武庫川女子大学教育学部教授・教育学部長。
1951年生まれ。
1984年大阪市立大学大学院文学研究科後期博士課程単位取得退学。
博士（文学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　カリキュラムづくりの諸問題（学習指導要領の変遷と人間教育をめざした学力とカリキュラムの歩み／資質・能力を基盤とした教育のカリキュラムと授業づくり／これからの学校とカリキュラム・マネジメント／学校を基盤としたカリキュラム開発／学力を育てる学校とカリキュラムづくりー「深さ」を問い直す／教育の自由とカリキュラムーオランダの場合／国際的なカリキュラム改革の動きと今後の展望）／第2部　カリキュラムづくりの挑戦（一人一人を生かす特別支援教育カリキュラム／生きる力を育てる特別活動のカリキュラムづくり／内面世界の育成を図る授業づくりの歩みー静岡大学附属浜松中学校の実践／ローカルカリキュラムの作成ー京都市独自の実践研究／北条小学校における「北条プラン」とカリキュラム管理／中高一貫教育とカリキュラムづくり） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

アンディ・ハーグリーブズ(著者),木村優(訳者),篠原岳司(訳者),秋田喜代美(訳者)販売会社/発売会社：金子書房発売年月日：2015/02/25JAN：9784760828388

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞1章 「授業で立ち往生」リアル場面&対応策 対応の原則・秘策10(「発問」と「指示」で子供を活動させる!学習の「内容」と「方法」を分ける!寝ている生徒が参加したくなる授業を作る!全員に意見を持たせる工夫をする!全員発表はあくまで「結果」と心得る!「誤答こそ大事」と趣意説明する!「反論しないのは無視と同じ」と教える!文章を根拠に解釈する習慣を作る!「意見をまとめる必要はない」と心得る!授業とテストの違いを趣意説明する!)2章 教科書教材の授業実践と教師のねらい解説(1年 『シンシュン』西加奈子1年 『ダイコンは大きな根?』稲垣栄洋1年 詩の世界/「比喩で広がる言葉の世界」森山卓郎1年 蓬莱の玉の枝?『竹取物語』から1年 『少年の日の思い出』ヘルマン・ヘッセ2年 『アイスプラネット』椎名誠2年 「枕草子」清少納言2年 扇の的?『平家物語』から2年 『君は「最後の晩餐」を知っているか』布施英利2年 『走れ、メロス』太宰治3年 『握手』井上ひさし3年 学びて時に之を習ふ?『論語』から3年 『作られた「物語」を超えて』山極寿一3年 『故郷』魯迅3年 夏草?『おくのほそ道』から)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2897317Murakami Atsushi / Kokugo Jugyo De Tachiojo!? Sensei No Pinch Wo Sukuメディア：本/雑誌重量：450g発売日：2023/09JAN：9784867570333国語授業で立ち往生!?先生のピンチを救う[本/雑誌] / 村上睦2023/09発売

東洋館出版社 国語科 254P　26cm スグ　ツカエル　ゲンゴ　カツドウ　ノ　アイデイア ハヤサカ，ゴロウ

山田美香／著名古屋市立大学人間文化研究叢書 2本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名風媒社出版年月2012年03月サイズ380P 22cmISBNコード9784833140966教育 教育一般 海外教育事情商品説明公教育と子どもの生活をつなぐ香港・台湾の教育改革コウキヨウイク ト コドモ ノ セイカツ オ ツナグ ホンコン タイワン ノ キヨウイク カイカク ナゴヤシリツ ダイガク ニンゲン ブンカ ケンキユウ ソウシヨ 2※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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著者：秋葉 英則出版社：草土文化サイズ：単行本ISBN-10：4794507003ISBN-13：9784794507006■こちらの商品もオススメです ● こころの襞を読みとく 心理学の窓から / 秋葉 英則 / フォーラムA [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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多田千尋／編著スーパーアドバイザーになるための本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名黎明書房出版年月2011年05月サイズ92P 26cmISBNコード9784654076239教育 保育実務 保育実務その他商品説明スーパーアドバイザーになるためのおもちゃコンサルタント入門 2ス-パ- アドバイザ- ニ ナル タメ ノ オモチヤ コンサルタント ニユウモン 2 ヒトビト ノ セイカツ ノ ナカ ニ イキツズケル オモチヤ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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学問の再構築を目指して 中部大学中部高等学術研究所 風媒社ヘンヨウスル ゲンダイ ノ ダイガク キョウイク オ カンガエル チュウブ ダイガク チュウブ コウトウ ガクジュ 発行年月：2012年03月 ページ数：191p サイズ：単行本 ISBN：9784833140973 第1部　現代の状況を探る（存在の危機をめぐる序章ー21世紀の知のあり方を考える）／第2部　環境とサステナビリティを考える（将来世代へ優しい社会・環境を／持続可能性に向けた技術開発と技術融合）／第3部　高等教育の状況を考える（学部教育が直面する問題と対応策／生命医科学教育のアウトカムズ／工学分野における人材育成ー大学の役割／これからの大学教育を考えるー40年の教員生活からの感想） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者加藤繁美(監修) 神田英雄(監修) 松本博雄(編著)出版社ひとなる書房発売日2011年08月ISBN9784894641679ページ数191Pキーワードこどもとつくるぜろさいじほいくこころも コドモトツクルゼロサイジホイクココロモ かとう しげみ かんだ ひでお カトウ シゲミ カンダ ヒデオ9784894641679目次第1部 0・1歳児の発達と保育の課題（目の前の「ヒト」「モノ」に気づくころ?2ヵ月ごろから9、10ヵ月ごろまで/おとなとともに「魅力あふれる世界」をふくらませるころ?9、10ヵ月ごろから1歳半ごろまで/友だちとともに「魅力あふれる世界」へ踏み出すころ?1歳半ごろから2歳ごろまで/0歳児クラスの保育実践で大切にしたいこと?0歳児に喜びと希望をひらくための保育の課題）/第2部 0歳児クラスの実践の展開（「基本的・日常的生活活動」を支える?心地よい身体性と安定した居場所を保障する保育実践/「探索・探究する生活」を支える?周囲の環境に驚きや不思議心で働きかけ、探索・探求が展開していく保育実践/「文化に開かれた生活」を支える?保育者との安心・信頼の関係を基礎に、文化的価値に開かれていく保育実践）/第3部 0歳児クラスの保育をどうつくるか（私たちオリジナルの保育計画をつくる/実践のふり返りから計画の見直し、そして再び実践へ/対話でつくる0歳児保育?おとな同士の信頼関係をどう築くか）

原田善造／他編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名喜楽研出版年月2019年03月サイズ96P 26×37cmISBNコード9784862772534教育 学校教育 小学校算数科商品説明3段階STEP別算数文章題プリント 「ステップ1」→「ステップ2」→「ステップ3」の学びで難しい文章題ができる! 2年サンダンカイ ステツプベツ サンスウ ブンシヨウダイ プリント 2 2 3ダンカイ／STEPベツ／サンスウ／ブンシヨウダイ／プリント 2 2 ステツプ イチ ステツプ ニ ステツプ サン ノ マナビ デ ムズカシイ ブンシヨウ...※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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著者：加藤 幸次出版社：国土社サイズ：単行本ISBN-10：433766128XISBN-13：9784337661288■通常24時間以内に出荷可能です。
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■ISBN/JAN：9784185465014★日時指定をお受けできない商品になります商品情報商品名小学校算数科数学的な考え方・態度の指導事例集　3年　片桐重男/編フリガナシヨウガツコウ　サンスウカ　スウガクテキ　ナ　カンガエカタ　タイド　ノ　シドウ　ジレイシユウ　3　スウガクテキ　ナ　カンガエカタ　タイド　ノ　シドウ　ジレイシユウ　3著者名片桐重男/編出版年月198910出版社明治図書出版大きさ175P　21cm

作者：アレックス・ベアード (著), 岩崎 晋也 (翻訳)メーカー：東洋館出版社JAN/ISBN：9784491035895【コンディション説明】良い：並　帯付　2021年発行※併売品のため稀に品切れの場合がございます。
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著者クラウス・モレンハウアー(著) 眞壁宏幹(訳) 今井康雄(訳)出版社玉川大学出版部発売日2012年11月ISBN9784472404580ページ数270Pキーワードまわりみちぶんかときよういくのとうやろんてきこうさ マワリミチブンカトキヨウイクノトウヤロンテキコウサ もれんはうあ− くらうす MO モレンハウア− クラウス MO9784472404580内容紹介次世代に伝えていかねばならないものとは何か。
文学や図像を考察することから人間形成の深層に迫り、教育という営みの根本原理を明らかにしようとする。
教育・自己形成と文化の間にある「忘れられた連関」を想起させるという一見迂遠な手法を導入し、教育学の考察対象や研究方法に大きな影響を与えたモレンハウアーの主著。
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目次第1章 教育的領野における相互行為と組織/第2章 未知の領域を探検する?一五世紀イタリア・ルネサンス絵画の陶冶論的解釈/第3章 教育時間の近代的観念の成立について/第4章 実見された肉体?レンブラントの解剖画とそれにかかわるいくつかの問題/第5章 教育解釈学への注釈/第6章 初期ロマン派の教育学者F．D．シュライアマハー/第7章 ヨーロッパ教育学の経由地

TOSS英会話の授業シリーズ 野網佐恵美 明治図書出版ドシロウト キョウシ モ オール イングリッシュ ノ ジュギョウ ガ デキタ ノアミ,サエミ 発行年月：2002年03月 ページ数：182p サイズ：全集・双書 ISBN：9784187027210 野網佐恵美（ヤアミサエミ） 1963年徳島生まれ。
徳島大学教育学部卒業。
現在、徳島県小松島市立立江小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　素人教師でも英会話授業ができた！／2　英会話授業　こんなことに気をつけよう／3　こうやって英会話授業を組み立てよう／4　こうやって単語を導入しよう／5　こうやって基本文型を導入しよう／6　同じ指導案で十分　1年生〜6年生の30時間授業実践／7　英会話授業中の困った！こんなときどうする／8　英会話授業中　こうやって闘おう／9　授業に使えるTOSS　LANDへアクセス！／10　英会話授業　1年たったら 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者：山本 紀久子出版社：図書文化社サイズ：単行本ISBN-10：4810001865ISBN-13：9784810001860■通常24時間以内に出荷可能です。
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横山征次／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名中央公論事業出版出版年月2003年05月サイズ259P 20cmISBNコード9784895142038教育 学校教育 学校教育その他大学教室革命 リ・エンタテインメント教育のすすめダイガク キヨウシツ カクメイ リエンタテインメント キヨウイク ノ ススメ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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著者川端裕介(著)出版社明治図書出版発売日2022年02月ISBN9784184386280ページ数151Pキーワードみかたかんがえかたおはたらかせるかだいせつていあん ミカタカンガエカタオハタラカセルカダイセツテイアン かわばた ゆうすけ カワバタ ユウスケ9784184386280内容紹介本書では、課題設定と学習評価に関する60種類のスキルを紹介します。
合計すると約100個の具体的な課題例や評価例を紹介。
また、幅広い事例を取り上げるように努め、3分野の全単元の7割ほどを扱っています。
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目次第1章 「見方・考え方」を働かせる中学校社会科の課題設定＆評価（フィールドワーク型の学びを実現する/課題設定が学びのスタート＆ゴール地点を決める/「見方・考え方」が学びの道を進む武器になる/評価が学びのGPSになる/「見方・考え方」を生かして評価する）/第2章 「見方・考え方」を働かせる中学校社会科の課題設定スキル17（基礎・基本の課題設定スキル/教師の課題設定スキル/生徒の課題設定スキル）/第3章 「見方・考え方」を生かした中学校社会科の評価スキル21（基礎・基本の評価スキル/観点別の評価スキル/方法別の評価スキル）/第4章 分野別の課題設定＆評価スキル22（地理的分野の課題設定＆評価スキル/歴史的分野の課題設定＆評価スキル/公民的分野の課題設定＆評価スキル）

著者：重森 澄江出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4189495042ISBN-13：9784189495048■通常24時間以内に出荷可能です。
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学校図書館まなびの会／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名玉川大学出版部出版年月2019年10月サイズ189P 21cmISBNコード9784472405563教育 学校・学級経営 学校・学級経営その他学校司書研修ガイドブック 現場で役立つ23のプログラムガツコウ シシヨ ケンシユウ ガイドブツク ゲンバ デ ヤクダツ ニジユウサン ノ プログラム ゲンバ／デ／ヤクダツ／23／ノ／プログラム※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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岸井勇雄(編著),岩田力(編著)販売会社/発売会社：同文書院発売年月日：2022/02/18JAN：9784810315028

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞序章 「障害」の概念を問い直す第1章 障害者の権利条約について考える第2章 障害者自立支援法を批判的に考える第3章 社会的インクルージョンを考える第4章 特別支援教育と発達障がいのある子どもの問題を考える第5章 インクルーシブ教育・保育を考える終章 ノーマライゼーションと社会的・教育的インクルージョンの関わりを考える＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-882357Sowa Shinichi Cho / Normalization to Shakai Teki Kyoiku Teki inメディア：本/雑誌重量：277g発売日：2010/10JAN：9784900590915ノーマライゼーションと社会的・教育的イン[本/雑誌] (単行本・ムック) / 曽和信一/著2010/10発売

hito＊yume　book 文溪堂 国語科／小学校　漢字 127P　26cm シン　コクゴ　ジユギヨウ　オ　カエル　カンジ　シドウ　コクゴ　ジユギヨウ　オ　カエル　カンジ　シドウ　カンジ　ガ　ワカル　カンジ　シドウ　ガ　デキル　ヒト　ユメ　ブツク　HITO＊YUME　BOOK シライシ，ノリタカ

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2736506メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2022/05JAN：9784864123686家教連家庭科研究 No.368(2022年6月号)[本/雑誌] / 家庭科教育研究者連盟/編集2022/05発売

著者：片桐重男出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4185435177ISBN-13：9784185435178■こちらの商品もオススメです ● 数学的な考え方・態度とその指導 2 / 片桐重男 / 明治図書出版 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：小野 隆行出版社：学芸みらい社サイズ：単行本ISBN-10：4909783458ISBN-13：9784909783455■通常24時間以内に出荷可能です。
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横浜市教育センター／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名時事通信出版局出版年月2009年02月サイズ155P 26cmISBNコード9784788708792教育 学校教育 学校教育その他授業力向上の鍵 ワークショップ方式で授業研究を活性化!ジユギヨウリヨク コウジヨウ ノ カギ ワ-クシヨツプ ホウシキ デ ジユギヨウ ケンキユウ オ カツセイカ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜アーティスト／キャスト＞内藤隆(演奏者)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2262837Naito Takashi / Cho / No Ryoku up! Jukensei Taisoメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2018/07JAN：9784904613474脳力アップ!受験生体操[本/雑誌] / 内藤隆/著2018/07発売

著者稲垣忠(編著)出版社北大路書房発売日2019年03月ISBN9784762830600ページ数229Pキーワードきよういくのほうほうとぎじゆつしゆたいてきたいわて キヨウイクノホウホウトギジユツシユタイテキタイワテ いながき ただし イナガキ タダシ9784762830600内容紹介授業のつくり方をインストラクショナルデザインの考え方にならって詳説。
学習指導案を実際につくり，実践し，振り返りができるように各章を配列した。
章末問題でポイントを再確認でき，巻末の付録は本書ウェブサイトからも入手可能。
アクティブラーニングや教職課程コアカリキュラムにも対応した高精度設計のテキスト。
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目次ガイダンス（1）これからの子どもたちに育みたい資質・能力/ガイダンス（2）教師に求められる授業力とは/設計の基礎（1）授業をつくるということ/設計の基礎（2）評価をデザインする/設計の基礎（3）学習環境をデザインする/実践の基礎（1）授業を支える指導技術（教師編）/実践の基礎（2）学びを引き出す指導技術（児童・生徒編）/設計の実際（1）学習目標の設定/設計の実際（2）深い学びを導く教材研究/設計の実際（3）主体的・対話的な学習過程/統計の実際（4）学びが見える評価方法/情報化への対応（1）授業の魅力・効果・効率を高めるICT/情報化への対応（2）情報活用能力を育てる/情報化への対応（3）これからの学習環境とテクノロジの役割/授業の実施?模擬授業・研究授業の実施と改善

著者：新算数教育研究会出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ISBN-10：4491018642ISBN-13：9784491018645■通常24時間以内に出荷可能です。
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■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の痛みがある場合があります。