石塚謙二 太田正己 東洋館出版社クラシ ニ ヤクダツ リカ イシズカ,ケンジ オオタ,マサミ 発行年月：2013年08月 ページ数：111p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491029481 序章　健康・快適・安全にくらすために（健康なくらし／自然とくらし／便利なくらし）／第1章　健康なくらし（人体とけが・病気の予防／食事と健康）／第2章　自然とくらし（生物／地球と自然）／第3章　便利なくらし（物質／エネルギー・機械／薬品・医薬品） 特別支援教育高等部段階初テキスト。
自立した社会生活のために。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

石塚謙二 明官　茂 東洋館出版社クラシニヤクダツオンガク イシヅカ　ケンジ メイカン　シゲル 発行年月：2021年02月04日 予約締切日：2021年02月02日 ページ数：132p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491040837 日本の春夏秋冬を歌おうー春の小川／富士山／虫のこえ／冬景色／歌い合わせる喜びを感じ取ろうー夜が明けた／うるわし春よ／翼をください／郷土の音楽に親しもうーソーラン節／花笠音頭／エイサー／和楽器に挑戦しようー秩父屋台囃子／海の声／リコーダーを吹いてみようーアメイジング・グレイス／池の雨／キーボードを弾いてみようーロンドン橋／今日からあなたも作曲家！ーきらきらぼし／アニメソングを歌おうーレット・イット・ゴー〜ありのままで／いつも何度でも／ひまわりの約束／身近な物で楽器を作ろう／サンバ！サンバ！サンバ！ー風になりたい〔ほか〕 自立した社会生活に向けて。
特別支援教育高等部段階テキスト。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

ただの運動オンチだと思ったら、DCD（発達性協調運動障害）でした！ オチョのうつつ 古荘純一 合同出版ナワトビトベナイブキッチョクン オチョノウツツ フルショウジュンイチ 発行年月：2023年08月18日 予約締切日：2023年06月21日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784772615389 オチョのうつつ（オチョノウツツ） 漫画家、ブックデザイナー。
「本当にあった笑える話」で『しゃんしゃん婆ミツコ御年90歳！』（ぶんか社、2021）で漫画家デビュー 古荘純一（フルショウジュンイチ） 青山学院大学教育人間科学部教育学科教授。
小児科医、小児精神科医、医学博士。
1984年昭和大学医学部卒、88年同大学院修了。
昭和大学医学部小児科学教室講師を経て現職。
小児精神医学、小児神経学、てんかん学などが専門。
発達障害、トラウマケア、虐待、自己肯定感などの研究を続けながら、教職・保育士などへの講演も行なう。
小児の心の病気から心理、支援まで幅広い見識をもつ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） DCDなんて全然わからない（0〜2歳）／悪魔と出会う！？（年少さん）／「好き」を探そう（年中〜年長）／小学校入学、前途多難／外遊びって、しなくちゃいけないの？／限界／診断／孤軍奮闘を覚悟するも／アプローチを変えよう／変化／ノリノリ／エピローグ ブランコがこげない、すべり台を横向きにすべる、シャボン玉を作れない、キックバイクをこげずに倒れる。
…え！？筋肉や体幹がしっかりしてないから？ところがそれは、脳神経の問題でした。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

大南英明 東洋館出版社クラシ ニ ヤクダツ シャカイ オオミナミ,ヒデアキ 発行年月：2007年01月 ページ数：115p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491022291 大南英明（オオミナミヒデアキ） 帝京大学教授。
元文部省初等中等教育局特殊教育課教科調査官。
元全国特殊学校長会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　現代社会と私たち／第1章　私たちのくらしと社会（国や社会のきまり／国や社会のしくみ　ほか）／第2章　私たちのくらしと公共施設（公共の交通機関／金融機関（銀行）や郵便局の利用　ほか）／第3章　私たちのくらしと経済（生産から消費への流れー流通のしくみ／いろいろな仕事　ほか）／第4章　日本の地理と歴史（地図の見方／歴史の流れと年代の表し方　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：辻 誠一出版社：日本文化科学社サイズ：単行本ISBN-10：4821072483ISBN-13：9784821072484■通常24時間以内に出荷可能です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 梅永雄二 出版社名 学研プラス 発売日 2016年09月 ISBN 9784054064805

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【毎日発送】 商品状態 著者名 国立特別支援教育総合研究所、日本学生支援機構 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2007年09月 ISBN 9784921124762

著者：クリストファー・A・カーニー, 大石幸二, 松岡勝彦, 須藤邦彦出版社：学苑社サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4761407700ISBN-13：9784761407704■こちらの商品もオススメです ● 超かんたん簿記入門DS/DS/NTRPYB6J/A 全年齢対象 / アイイーインスティテュート ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：クリストファー・A・カーニー, 大石幸二, 松岡勝彦, 須藤邦彦出版社：学苑社サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4761407700ISBN-13：9784761407704■こちらの商品もオススメです ● 超かんたん簿記入門DS/DS/NTRPYB6J/A 全年齢対象 / アイイーインスティテュート ■通常24時間以内に出荷可能です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 ブル−ス・L．ベ−カ−、アラン・J．ブライトマン 出版社名 明石書店 発売日 2011年07月 ISBN 9784750334325

発達性読み書き障害の息子がいます 一般書　145 千葉　リョウコ ポプラ社BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 ウチノコハジガカケナイ チバリョウコ 発行年月：2017年07月06日 ページ数：175p サイズ：単行本 ISBN：9784591155325 千葉リョウコ（チバリョウコ） 漫画家 宇野彰（ウノアキラ） 筑波大学教授、NPO法人「LD・Dyslexiaセンター」理事長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 字が書けるようになりたい！／全く書けないわけじゃないけれど／字が書けない原因／誰も気づかなかった障害／トレーニングの日々／たのしい研究協力の旅／サポートと将来の夢／あたりまえじゃない子たち／ありがとう／努力の結果／赤点という壁／頼ってもらえる親になりたい／フユの葛藤と将来のこと／これから… 小学2年生になってもなかなか字が書けるようにならなかった息子・フユ。
ノート1ページの漢字練習に1時間かかる、板書が追いつかない、テストの点がとれない。
まわりからはただ“勉強ができない子”と見えてしまっていた。
たまたま参加した講演会をきっかけに知った「発達性読み書き障害」。
専門機関に相談し、フユの苦手の正体がやっとわかった。
母子二人三脚で、また賑やかな家族のサポートを受け、フユはトレーニングに励む。
学校での“特別扱い”、受験・進級、職業選択…さまざまな難局に、フユと家族はー？ 本 小説・エッセイ エッセイ エッセイ 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

発達性読み書き障害の子の自立を考える 一般書　278 宇野　彰 千葉　リョウコ ポプラ社ウチノコハジガカケナイカモトオモッタラ ウノアキラ チバリョウコ 発行年月：2020年03月03日 予約締切日：2020年01月12日 ページ数：215p サイズ：単行本 ISBN：9784591166116 宇野彰（ウノアキラ） 筑波大学元教授、発達性ディスレクシア研究会理事長、NPO法人LD・Dyslexiaセンター理事長。
医学博士。
言語聴覚士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達性読み書き障害の基礎知識（発達性読み書き障害とは？／発達性読み書き障害の出現頻度は40人学級に3人の確率　ほか）／第2章　読み書きが苦手な子どものためにできること（お子さんの状態を受け入れる／就学前の場合　ほか）／第3章　家庭でできる学習サポートと学校での支援（障害者差別解消法と合理的配慮／「合理的配慮」への理解と必要性　ほか）／第4章　将来の目標を決める（「苦手な方向に進まない」ように／高校・専門学校選びのポイント　ほか） 「40人学級に3人」の確率でいる発達性読み書き障害の子どもたちのために、「今」できることを徹底解説！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 国立特別支援教育総合研究所 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2016年09月 ISBN 9784863713727

宮口　幸治 かんき出版ブキヨウナコドモガシアワセニナルソダテカタ ミヤグチ　コウジ 発行年月：2020年07月22日 予約締切日：2020年06月03日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784761275020 宮口幸治（ミヤグチコウジ） 医学博士、児童精神科医（子どものこころ専門医）、日本精神神経学会専門医、臨床心理士、公認心理師。
立命館大学産業社会学部・大学院人間科学研究科教授。
京都大学工学部卒業後、建設コンサルティング会社勤務ののち、神戸大学医学部医学科卒業。
神戸大学医学部附属病院精神神経科、大阪府立精神医療センター、法務省宮川医療少年院、交野女子学院医務課長などを経て、2016年より立命館大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　なぜ、うちの子は「生きづらい」のか？（「生きづらい」子どもたちは、必ずサインを出している）／2　生きづらい子どもに見られる3つの不器用さ（困っている子どもたちは、「勉強」と「人と話すこと」が苦手／生きづらい子どもには「3つの特徴」がある）／3　生きづらかった子どもは、どんな大人になるのか？（大人になると忘れられてしまう「やっかいな」人たち／理解されないと子どもの傷は深まっていく／生きづらい「グレーゾーン」の子どもたち）／4　不器用な子どもにあげられる2つのシンプルギフト（不器用な子どものおかげでできた「コグトレ」／まわりの大人が「困っている子ども」にしてあげられること）／5　子どもと一緒にコグトレを始めよう！（コグトレを行なうための準備／「認知力」アップのワーク／「対人力」アップのワーク／コグトレ棒の作り方／「身体力」アップのワーク） 学習の土台になる認知力、良好な人間関係を築く対人力、体や手先を上手に使う身体力をつける画期的メソッド「コグトレ」。
「ケーキの切れない非行少年たち」著者の実践的トレーニング法。
本 人文・思想・社会 社会 児童・青少年 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

発達障害の3きょうだいとお母さんの物語 国立ともこ クリエイツかもがわナゾ ガ トカレタ ソノヒ カラ クニタチ,トモコ 発行年月：2023年01月 予約締切日：2022年12月24日 ページ数：101p サイズ：単行本 ISBN：9784863423404 国立ともこ（クニタチトモコ） 家族そろってデコボコな特性をもったデコボコ家族の日常にあるネタを漫画にした「デコボコ母さんのデコボコ劇場！」を描いてます 宮本郷子（ミヤモトキョウコ） 大阪教育大学・同大学院で障害児教育・子どもの発達について学ぶ。
大阪府内の小学校に31年間勤務。
通常学級で発達に課題をもつ子どもたちもいきいき過ごせる楽しい学級づくり・授業づくりを実践。
現在、龍谷大学社会学部特任教授。
大阪発達支援センター「ぽぽろ大東」の発達・教育相談員（2013年〜2021年）、「おおさか教育相談研究所」の教育相談員（2013年〜現在）。
専門・研究、障害児教育・特別支援教育・インクルーシブ教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 謎が解かれたその日から（2010〜2011／2012／2013／2014／2015　ほか）／この物語が語りかけてくれていること わが子3人が発達障害の診断を受けた。
振り返ると、不登校、主張の激しさ、マイペース…疑問がいっぱいで悩みの多い子育て。
特性を知ったことで、その謎が解け、子どもたちがどれだけ不安や苦痛、混乱や葛藤の日々を送っていたかに気づく。
そこからはじまった“いちから子育てやり直し”の物語。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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中古商品のため若干のスレ、日焼け、使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 LD発達相談センタ−かながわ 出版社名 かもがわ出版 発売日 2012年10月 ISBN 9784780305739

フローチャートで分析、子どもに応じたオーダーメイド 井川典克 高畑脩平 クリエイツかもがわミンナ デ ツナグ ヨミカキ シエン プログラム イガワ,ノリカツ タカハタ,シュウヘイ 発行年月：2020年02月 予約締切日：2020年01月30日 ページ数：187p サイズ：単行本 ISBN：9784863422766 井川典克（イカワノリカツ） いかわクリニック院長（医師） 高畑脩平（タカハタシュウヘイ） 白鳳短期大学、特定非営利活動法人はびりす理事（作業療法士） 奥津光佳（オクツミツヨシ） 特定非営利活動法人はびりす（作業療法士） 萩原広道（ハギハラヒロミチ） 京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程／日本学術振興会特別研究員（作業療法士／公認心理師）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　読字編（「読字」とは？／読字障害の原因仮設／「識字」の評価フローチャート）／2　書字編（「書字」とは／書字運動の土台となる機能／「書字」の評価フローチャート）／3　読み書き支援プログラム集　読字編（Program　眼球運動を育む遊び／Program　生活の中でできる視覚関連機能へのアプローチ／Program　聴覚ー音韻処理機能を育む遊び・学び）／4　読み書き支援プログラム集　書字編（Program　書字（ひらがな・漢字）の学習支援）／5　読み書き支援プログラム集　環境支援編（Program　姿勢バランスの環境支援／Program　視覚関連機能の環境支援／Program　文房具・遊びによる環境支援／Program　ICT（情報通信技術）を使用した環境支援） 教育現場での学習支援を想定し、理論を体系化、支援・指導につながる工夫とプログラムが満載！医師、作業療法士、視能訓練士、ビジョントレーニングインストラクター、言語聴覚士、理学療法士、公認心理師、教員など多職種の専門性を活かして、当事者、保護者とともにつくりあげたプログラム。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

SAKURA すばる舎ウチノコ　コセイノカタマリデス サクラ 発行年月：2020年07月15日 予約締切日：2020年05月26日 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784799109168 SAKURA 1983年生まれ。
「LITALICO発達ナビ」「Womanエキサイト」「すくバラNEWS」でコラムを掲載。
Womanエキサイトでは、「2019年もっとも読まれた子育てコミックエッセイ」8月MVP受賞。
ライブドアブログでは、「ライブドアブログOF　THE　YEAR　2017新人賞」「ライブドアブログOF　THE　YEAR　2018戌年賞」を受賞。
『うちの子、個性の塊ですー自閉症9歳女児を育てる母の、育児の悩み解決のヒント』が初の著書となる 井上雅彦（イノウエマサヒコ） 鳥取大学大学院医学系研究科臨床心理学講座教授。
同大学医学系研究科附属臨床心理相談センターにおいて、発達障害を中心とした多くの相談を受けながら、自閉症に関する臨床と研究にとりくんできている。
専門は応用行動分析学、臨床心理学。
公認心理師・臨床心理士・専門行動療法士・自閉症スペクトラム支援士エキスパートなどの資格を持つ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達障害のある子の親になって思うこと／第2章　幼稚園時代。
心配事は山積み…／第3章　言葉が遅い娘に試みた言語トレーニング／第4章　就学先は小学校の通常学級／第5章　悩みに悩んだ進級先／第6章　放課後等デイサービスの利用／第7章　家族の存在が心の支えに 焦らず、周りに流されず。
もっと、この子を楽しもう。
LITALICO発達ナビで大人気！子どもも親もラク＆笑顔になる、療育の手がかりが見つかるコミックエッセイ。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

こころライブラリー 小嶋 悠紀 かなしろにゃんこ。
講談社ハッタツショウガイ グレーゾーンノコガグーントノビタ コエカケ セッシカタタイゼン イライラ・フアン・パニックヲヘラス100ノスキル コジマ ユウキ カナシロニャンコ。
発行年月：2023年03月09日 予約締切日：2023年01月23日 ページ数：288p サイズ：単行本 ISBN：9784065311608 小嶋悠紀（コジマユウキ） 1982年生まれ、小学校教諭。
信州大学教育学部在学中に発達障害がある人を支援する団体を立ち上げ、代表を務める。
卒業後は長野県内で教員を務めながら特別支援教育の技術などをテーマとする講演を全国で実施。
県の保育士等キャリアアップ研修や、幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の養護教諭むけの研修なども担当する。
直接の指導や支援会議への参加を通じてこれまで2000人をこえる子どもの支援に関わり、センサリーツール「ふみおくん」の開発にも携わった（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達障害のある子が見ている世界・感じていること／第2章　上手に支援するための「目のつけどころ」と原則／第3章　現場で本当に効果があった「ほめ方・教え方」／第4章　子どもの「こだわり」との向き合い方／第5章　子どもの「気になる行動」の予防法と解決法／第6章　多動・不注意で落ち着かないときに効果的なサポート／第7章　子どものパニックを防ぎ、落ち着いてもらう方法／第8章　他害行為（暴力）が出てしまったときの対応法／第9章　道具を使って支援を広げよう 現場で「問題児」を支え続ける教師が本当に効果があったノウハウを公開。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

言語聴覚士 なな先生が考案！ すぐに試せる絵カード付き 寺田 奈々 誠文堂新光社ハッタツショウガイアンドグレーゾーン ヨウジノコトバヲヒキダスアゾビゴジュウサン テラダ ナナ 発行年月：2023年11月08日 予約締切日：2023年09月15日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784416523773 寺田奈々（テラダナナ） 言語聴覚士。
慶應義塾大学文学部卒。
総合病院、区立障害者福祉センターなどに勤務し、年間100症例以上のことばの相談・支援に携わる。
2020年3月に「ことばの相談室ことり」を開業。
臨床のかたわら、「おうち療育」を合言葉にコトリドリルシリーズを制作・販売。
専門は、子どものことばの発達全般、吃音、発音指導、学習面のサポート、失語症、大人の発音矯正。
1児の母（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　「ことば」はどんなふうに育っていく？（赤ちゃんはことばをどう聞いているの？／私たちの「ことば」はこんなふうに育ちます／「ことば」が生まれる前のステージ／指差しはことばのはじまり　ほか）／2　「ことば」を育てるおもちゃ・絵本（ことばを引き出すおもちゃ／ことばを引き出す絵本／ほかにもおすすめ！ことばを引き出す絵本）／3　「ことば」にまつわるQ＆A（ことばの遅れに悩んだらどこに相談すればいい？／「ことばのシャワー」はたくさんかけるべき？／絵本を読み聞かせても、反応が薄い…　ほか）／ことばを引き出すオリジナル絵カード 遊びの中に取り入れるだけ！ことばのプロがおもちゃや絵本を使ったおしゃべりの引き出し方を教えます！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

作業療法士が考えるDCD（発達性協調運動症） 東恩納拓也 クリエイツかもがわウンドウ ノ ブキヨウサ ガ アル コドモ エノ アプローチ ヒガシオンナ,タクヤ 発行年月：2022年07月 予約締切日：2022年07月23日 ページ数：166p サイズ：単行本 ISBN：9784863423336 東恩納拓也（ヒガシオンナタクヤ） 東京家政大学健康科学部リハビリテーション学科助教。
作業療法士、博士（医学）、特別支援教育士。
1991年福岡県生まれ。
2014年に作業療法士免許取得後、2020年に長崎大学大学院医歯薬学総合研究科にて博士（医学）を取得。
2014年に国立病院機構長崎病院へ入職、2016年にみさかえの園総合発達医療福祉センターむつみの家へ入職後、2021年から現職。
作業療法士として臨床、研究、教育に従事するとともに、幼稚園、保育園、学校などへの訪問支援や地域支援事業者との連携などを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　運動の不器用さの理解（「運動の不器用さ」とは／DCDとは　ほか）／2　アプローチの流れとポイント（アプローチの前に／アセスメント　ほか）／3　アプローチの具体例（粗大運動に対するアプローチ／微細運動に対するアプローチ）／4　こういう場所がほしかった運動ひろばー集団アプローチの実践とポイント（運動の不器用さがある子どもたちへの実践ー運動ひろば／集団アプローチのチカラ　ほか） ボタンをつけるのに時間がかかる、文字をていねいに書くことやボール遊びが苦手、体育に参加したがらない…運動の不器用さで困っている子どもたちがいませんか？運動が苦手な子どもたちがもっと楽しく生活できるように。
DCD（発達性協調運動症）の基本的な知識から運動の不器用さの捉え方、アプローチの流れとポイント、個別と集団の実践事例…課題の工夫や環境調整など、周りが変わることで子どもの力は十分に発揮できる！「子どもが輝く環境づくり」を提案！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

イトケン太ロウ 小貫悟 東洋館出版社コドモガオモワズウゴキダスソーシャルスキルモンスター イトケンタロウ コヌキサトル 発行年月：2021年03月31日 予約締切日：2021年03月06日 ページ数：120p サイズ：単行本 ISBN：9784491043326 付属資料：CDーROM1 小貫悟（コヌキサトル） 明星大学教授。
1991年、早稲田大学人間科学部人間基礎科学科卒業。
1999年、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。
博士（教育学）、臨床心理士。
著書多数 イトケン太ロウ（イトケンタロウ） 伊藤健太郎。
中野区立令和小学校主任教諭。
中央大学法学部法律学科卒業。
東京都教育委員会開発研究員・教育研究員、治療教育士、日本LD学会員、特別支援教育士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 実践編（ソーシャルスキルモンスター（SSM）とは？／SSMの使い方／こんな風に使えます！SSMの活用アイデア／活用の前に／オリジナルSSMをつくろう！／モンスター一覧（アイテム対応表）／付録「カードプレイシート」）／理論編（「モンスター」で子供たちにどんな変化があるか？／SSMの心理学的背景理論／モンスターの原点「インキャラ」／ポスター、そしてモンスターへ　実践者の声）／モンスター編（モンスターの使い方／CDーROMを使用するに当たって／ソーシャルスキルモンスター） ポスターの提示＋読み聞かせ。
たったこれだけ。
モンスター（問題行動）を攻略しながら学ぶソーシャルスキルトレーニング。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

不器用さのある子の「できた！」が増える134のヒントと45の知識 中井昭夫,若林秀昭,春田大志,小野ひろみ 合同出版イラストデワカルディーシーディーノコドモノサポートガイド ナカイアキオ 発行年月：2022年03月14日 予約締切日：2021年10月02日 ページ数：228p サイズ：単行本 ISBN：9784772614771 中井昭夫（ナカイアキオ） 医学博士、小児科専門医、子どものこころ専門医、公認心理師、臨床発達心理士、小児精神神経学会認定医、日本小児科医会「子どもの心相談医」。
武庫川女子大学教育研究所／大学院臨床教育学研究科／子ども発達科学研究センター教授。
1986年福井医科大学を一期生として卒業。
1991年同大学院博士課程修了。
福井医科大学附属病院救急部助手、小児科助手・助教、福井県こども療育センター主任医長、福井大学「子どものこころの発達研究センター」特命准教授、兵庫県立リハビリテーション中央病院「子どもの睡眠と発達医療センター」副センター長などを経て、2018年より現職。
この間、1998年から2年間カナダMcGill大学モントリオール神経研究所Brain　Imaging　Centre留学、脳内物質セロトニンとその脳機能画像研究を行う。
国際DCD研究・支援学会（ISRAーDCD）日本代表委員、日本赤ちゃん学会理事、日本子ども学会理事、日本発達神経科学会理事、日本小児神経学会評議員、日本小児精神神経学会代議員、アジア・オセアニア小児神経学会終身会員、NPO法人AOZORA福井理事、一般社団法人　笑壺研（ETUBOLAB）理事を務める。
また、日本DCD学会を設立し、その理事を務め、大会長として2017年に第1回学術集会を開催。
日本小児精神神経学会（2013）、日本小児神経学会（2017）、日本LD学会（2017）、日本精神神経学会（2019）、においてDCDに関するシンポジウムを初めて開催、日本作業療法学会（2015）、日本ADHD学会（2017）、日本小児心身医学会（2017）、アジア・オセアニア小児神経学会（2012）、ASEAN小児科会議（2017）等での教育・特別・招待講演などを行う。
DCDに関する研究や出版物に対し、福井大学医学部優秀論文賞、日本発育発達学会優秀研究賞、日本作業療法士協会奨励賞、日本自閉症スペクトラム学会実践研究賞、日本てんかん学会優秀ポスター賞、日本視聴覚協会優秀映像教材選奨最優秀作品賞（文部科学大臣賞）を受賞 若林秀昭（ワカバヤシヒデアキ） 作業療法士。
兵庫県立リハビリテーション中央病院。
1991年国立東名古屋病院附属リハビリテーション学院卒業、2011年兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了。
免許取得後、作業療法士として医療機関、青年海外協力隊、小児療育センター、作業療法士養成校に勤務しながら養護学校自立活動専任講師（非常勤）に従事、2008年より現職。
現在、兵庫県作業療法士会の活動として、特別支援教育における作業療法士の連携・協働について模索中 春田大志（ハルタタイシ） 理学療法士。
京都府立宇治支援学校。
2000年3月、京都大学医療技術短期大学部理学療法学科卒業後、京都府立学校の実習助手（内部専門家）として採用され、向日が丘養護学校にて11年間勤務。
2010年の宇治支援学校開校準備室を経て、2011年より現在に至る。
特別支援学校では、特別支援教育ならびに自立活動の充実のために、肢体不自由や不器用さのある児童生徒の指導や支援、教員への助言を行っている。
京都府理学療法士会の小児ネットワーク活動（2017年〜）や全国エデュケアハビリテーション研究会（2020年代表理事）において、特別支援教育における理学療法士の役割や、医療・教育・福祉の連携について情報提供（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　DCDにみられやすい57の困り事と134の支援のヒント（座る姿勢／鉛筆の持ち方／筆圧の調節／整った文字の書き方／板書を写す　ほか）／第2部　DCDの子どもを理解し困り事を解決する45の知識（DCD（Developmental　Coordination　Disorder：発達性協調運動障害）って何ですか？／身体が不器用な原因は何ですか？／DCDの子どもはどのくらいいるのですか？／日本人は器用、また、女の子のほうが手先が器用などと言われていますが？／DCDにはどのような（サブ）タイプがありますか？　ほか） 「協調運動」は体育・スポーツに限らず、衣類の着脱や、箸やナイフ・フォークを用いる食事、書字、文具の使用、楽器操作などの教科学習はもちろん、姿勢よく座る、ものを落とさない、人やものにぶつからないなど、日常生活のほとんどの動作に関わる重要な脳の機能です。
DCDの子どもたちはこの協調運動の発達に問題があり、学校や家庭など日々の生活で様々な困難を抱えています。
第1部では、DCDの子どもたちが直面しやすい26の困難な場面の57の具体的な困り事に対する、すぐに使える支援のヒント134について、イラストでていねいに解説しています。
第2部では、DCDについての最新の医学的・脳科学的知見や発達心理に配慮した介入方法、保護者や支援者に知ってほしい具体的な関わり方など45項目の知識についてわかりやすく解説しています。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：津田 望出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4054006361ISBN-13：9784054006362■通常24時間以内に出荷可能です。
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認知機能強化トレーニング 宮口幸治 三輪書店ヤサシイ コグトレ ミヤグチ,コウジ 発行年月：2018年02月 予約締切日：2018年02月07日 ページ数：67p サイズ：単行本 ISBN：9784895906210 付属資料：CD1 宮口幸治（ミヤグチコウジ） 立命館大学産業社会学部・大学院応用人間科学研究科教授。
児童精神科医。
京都大学工学部卒業。
建設コンサルタント会社勤務の後、神戸大学医学部医学科卒業。
神戸大学医学部附属病院精神神経科、大阪府精神医療センター、法務省矯正局宮川医療少年院法務技官、交野女子学院医務課長等を経て、2016年より現職。
医学博士、臨床心理士、子どものこころ専門医、日本精神神経学会専門医（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 各トレーニングのやり方／数える／写す／見つける／想像する／答え 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

みる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング 宮口幸治 三輪書店BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 コグトレ ミヤグチ,コウジ 発行年月：2015年03月 ページ数：71p サイズ：単行本 ISBN：9784895905060 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：デイヴィド・A. スチュワート, ブライアン・R. クラーク出版社：明石書店サイズ：単行本ISBN-10：4750329495ISBN-13：9784750329499■通常24時間以内に出荷可能です。
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