原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルサンスウキョウカショシエンワークヨンノイチ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年02月03日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784862774033 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルサンスウキョウカショシエンワークヨンノニ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年02月03日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784862774040 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

特別支援教育サポートBOOKS 高畑芳美 高畑英樹 明治図書出版トクベツ シエン キョウイク ワークショップガタ ケンシュウ カダイ ブック タカハタ,ヨシミ タカハタ,ヒデキ 発行年月：2022年01月 予約締切日：2021年12月29日 ページ数：158p サイズ：全集・双書 ISBN：9784184290259 高畑芳美（タカハタヨシミ） 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科修了博士（学校教育学）、元公立幼稚園教諭。
長年、通級指導教室担当として、障がいのある幼児児童生徒や保護者の支援や相談を行ってきた。
現在、梅花女子大学心理こども学部准教授、小野市発達支援コーディネーター、NHK発達相談員、一般社団法人子どもの育ちと学び理事。
公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士スーパーバイザー 高畑英樹（タカハタヒデキ） 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科単位取得退学博士（学校教育学）、元公立小学校教諭。
37年間にわたる勤務の間、特別支援学校教育相談担当、通級指導教室担当として、障がいのある幼児児童生徒や保護者の支援や相談を行ってきた。
現在、社会福祉法人陽気会法人事業部チーフマネージャー・地域連携室・カンファレンスカウンセリング室室長、花園大学福祉学部児童福祉学科非常勤講師、国立大学法人神戸大学国際人間科学部非常勤講師、一般社団法人神戸大学国際人間科学部非常勤講師、一般社団法人子どもの育ちと学び代表理事。
公認心理師、臨床心理士、特別支援教育士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） アセスメント編（指導者自身のスキルをチェックーあなた自身の強みと弱みを知ろう／子どもの課題に合うアセスメントツールーどの子にも同じ検査をすればよいわけではない　ほか）／指導・支援編（友達とうまく遊べない幼稚園児ー子どもにわかるルールの伝え方／当てられないと大騒ぎする小学1年生ー困った行動をする子どもへの対応　ほか）／教材活用編（勝ちにこだわる幼稚園児ーゲーム遊びを繰り返して慣れさせることはできる？／注意集中の弱い幼稚園児ー読み聞かせには絵本、紙芝居どっちを選ぶ？　ほか）／環境構成編（通常の学級の学習環境の情報を整理するー環境刺激の統制ができているのはどっち？／通常の学級のルールづくりー居心地よく機能的な学級とは？　ほか）／体制・連携編（チームでまとまる体制づくりー得意を生かし、苦手を補うワンチーム／情報の共有をするためにー子どものセーフティネットになる報・連・相） この本で紹介する研修は、基本的に講義形式ではなく、受講者参加型研修になります。
そのため、研修講師は、「いかに、その回の研修内容を理解して伝えることができるか」だけでなく、「受講者一人ひとりの参加状況に目を配ること」「時間内に討議をまとめること」という会議をコーディネートするファシリテーターの役割も求められます。
参加する受講者も、自身の職場に戻れば、コーディネーターとして会議を進行したり、施設内の研修プログラムを立案・実施したりする側になるわけですから、研修内容だけでなく、グループ討議の進め方も学ぶことになるのです。
研修講師と、参加者双方が、この意識・心構えで研修に臨むことが大切で、双方向性の学びを保障します。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 筑波大学特別支援教育連携推進グループ 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2020年3月22日 ISBN 9784863715318

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【毎日発送】 商品状態 著者名 筑波大学特別支援教育連携推進グループ 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2020年3月22日 ISBN 9784863715318

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【毎日発送】 商品状態 著者名 田中千穂子 出版社名 ユビキタ・スタジオ 発売日 2007年09月 ISBN 9784877585129

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルサンスウキョウカショシエンワークニノニ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年01月20日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862774002 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルサンスウキョウカショシエンワークニノイチ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年01月20日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862773999 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：大場 繁實出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180355019ISBN-13：9784180355013■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：大場 繁實出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180355019ISBN-13：9784180355013■通常24時間以内に出荷可能です。
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本人理解にもとづくコミュニケーションとかかわり方 阿佐野 智昭 中央法規出版ハッタツショウガイノアルコノソウダンシエンノキホンゴジュウニ アサノ トモアキ 発行年月：2020年08月27日 予約締切日：2020年07月02日 サイズ：単行本 ISBN：9784805881965 阿佐野智昭（アサノトモアキ） 社会福祉法人青い鳥川崎市発達相談支援センター、川崎市発達障害地域活動支援センターゆりの木所長。
社会福祉士。
知的障害者入所・通所更生施設にて生活支援・就労支援に従事し、就労移行支援施設および就労継続支援施設にて精神障害者・知的障害者の就労支援にも従事する。
2007年10月から社会福祉法人青い鳥川崎市発達相談支援センター等にて相談支援業務を中心に行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達障害のある人を支援するにあたって（主人公は本人と家族。
「支援臭」を出さない／「トップ選手のコーチ」の気持ちで　ほか）／第2章　相談・支援における本人理解のキホン（相談・支援をはじめるとき（ニーズの整理、情報収集）／本人の考え方や困りごとをつかむ（特性・特徴の理解））／第3章　本人への支援やかかわりのキホン（コミュニケーションをとるとき／支援やかかわりの実際）／第4章　家族支援、関係機関との連携のキホン（家庭での良好な関係は大事／ただ「様子をみましょう」はいけません！　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 チルドレン・センタ−（東京）、船坂宗太郎 出版社名 学苑社 発売日 2002年05月 ISBN 9784761402037

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迅速・丁寧な発送を心がけております。
【毎日発送】 商品状態 著者名 宮崎直男 出版社名 明治図書出版 発売日 1994年10月06日 ISBN 9784181172022

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【毎日発送】 商品状態 著者名 宮下智 出版社名 エスコア−ル 発売日 2018年3月1日 ISBN 9784900851955

発達特性を踏まえた保育のコツ 福岡 寿 中央法規出版キニナルコガイキルクラスヅクリ フクオカ ヒサシ 発行年月：2019年03月14日 予約締切日：2019年01月31日 サイズ：単行本 ISBN：9784805858479 福岡寿（フクオカヒサシ） 昭和56年東京大学文学部卒。
同年長野県内中学校教師。
昭和60年知的障害者更生施設長峯学園指導員。
平成2年地域療育拠点施設事業コーディネーター。
平成10年社会福祉法人高水福祉会常務理事。
北信圏域障害者生活支援センター所長。
平成15年長野県社会部障害福祉課障害者自立支援課専門員兼務。
平成27年法人参与。
現在、日本相談支援専門員協会顧問（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　すべての子どもが気になる子にみえてくる「壊れていくクラス」／第2章　クラスづくりのために必要な保育士のかかわり／第3章　真剣に、夢中で取り組める活動を組んでいく／第4章　発達特性のある子を巻き込むために必要な配慮／第5章　主活動保育士と加配保育士の連携でクラスづくりを強固にする／Q＆A 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

福岡寿 エンパワメント研究所コウスレバ デキル ハッタツ ショウガイ ノ コ ガ イル ホイクエン デノ シ フクオカ,ヒサシ 発行年月：2013年01月 ページ数：99p サイズ：単行本 ISBN：9784907576028 第5刷（第1刷2013年） 福岡寿（フクオカヒサシ） 1981年東京大学文学部を卒業後、「金八先生」にあこがれて中学校の教師。
その後、知的障害者施設「長峯学園」の指導員となる。
1992年、現在の相談支援専門員のはしりとなる地域療育等支援事業のコーディネーターとなる。
その後、保育園等の巡回訪問指導の日々となり、1998年に「北信圏域障害者生活支援センター」を立ちあげる。
2003年より5年間、当時の田中康夫県政のもとで、社会部障害者自立支援課の専門員を兼務し、長野県における、知的障害者施設「コロニー西駒郷」の地域生活移行の取り組みにかかわる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達障害の子にとってわかりやすい「集団」づくりのポイント（園児との距離、関係のもち方はその後のクラスづくりを左右するー「園児」のふるまいができるA君と素のままのB君／クラスの環境に常に配慮ー「地」と「図」注目してほしい情報がクリアになっているか／登園後の自由遊びの時間、クラスの活動に工夫をーばらばらに自由に遊んでいるように見えてもある程度のまとまりがある風景づくりを　ほか）／第2章　複数の保育士が連携したクラス運営（複数であってもまるで一つの人格のような、抜群のチームプレイで／加配保育士は黒子に徹するー主の保育士を適切にサポート／複数保育士のチーム連携を確認するためのミーティングが必要　ほか）／第3章　発達障害児のこんな場面ー具体的かかわりを考える（部屋から出ていってしまったG君　連れにいく？戻ってくるのを待つ？／とにかく不安、いつも、「おんぶ」や「だっこ」を求めてくる／落ち着きがない、いつも動いているーいつもちょっとした刺激に反応してしまう　ほか） 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

赤塚智美 緒方明子 学研教育みらいカイテイバントクベツシエンノサンスヴキョウザイショキュウヘン アカツカトモミ オガタアキコ 発行年月：2022年01月20日 予約締切日：2021年11月16日 ページ数：266p サイズ：全集・双書 ISBN：9784058017500 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

高機能自閉症・アスペルガー症候群 吉田友子 中央法規出版発達障害の本 ソノコ ラシサ オ イカス コソダテ ヨシダ,ユウコ 発行年月：2009年06月 ページ数：218p サイズ：単行本 ISBN：9784805831731 吉田友子（ヨシダユウコ） 東京慈恵会医科大学卒。
精神科医師。
専門は児童精神医学。
聖マリアンナ医科大学病院神経精神科、東海大学病院精神科、横浜市北部地域療育センター診療係長を経て、現在よこはま発達クリニック勤務。
ペック研究所主宰。
吉田クリニック顧問（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　自閉症とは（「障害」か「個性」か／自閉症スペクトラムの症状／自閉症スペクトラムに関するその他の医学情報／自閉症スペクトラムとの区別や合併が問題になる障害）／第2章　発達の特性から育児を考える（コミュニケーションを育てる／社会的イマジネーション障害をどう支援するか／社会性の障害を補う技術／安定した毎日の暮らし（12のQ＆A））／第3章　次にすること・考えること（相談すべき相手を見つける／きょうだい児がいるなら／最後にあなたに伝えたいとこと）／資料（自閉症スペクトラムに関連する用語の整理と診断基準／幼稚園・保育園への提出用しおり） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

中尾　繁樹 明治図書出版チュウガッコウトクベツシエンキョウイクシドウスキルタイゼン ナカオ　シゲキ 発行年月：2022年05月02日 予約締切日：2022年04月15日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784184532212 中尾繁樹（ナカオシゲキ） 関西国際大学教育学部教育福祉学科教授・同大学大学院人間学。
行動科臨床教育学専攻教授。
同志社女子大学非常勤講師。
神戸親和女子大学非常勤講師。
びわこ学院大学非常勤講師他。
尼崎市主席研究員。
元文部科学省「学習指導要領改善のための調査研究」委員。
元日本小児科学会「学校保健と心の問題委員会」専門委員。
日本LD学会特別支援教育士S．V．神戸市、兵庫県、京都府、豊岡市、長浜市、朝来市、小野市他。
専門巡回指導員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　特別支援教育で求められる教師力（子どもをみとる力／子どもの苦手を支えるアイデア力／保護者や学校全体で協働する力）／第2章　特別支援教育の指導スキル80（学習支援／聞く・話す／読む・書く／計算・推論／運動・不器用さ　ほか） 11ジャンル80本のすぐに使える支援技術完録。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

阿部利彦 おのみさ 合同出版オトナガカワレバコドモガカワル　ハッタツショウガイノコドモタチカラオソワッタサンジュウゴノチェンジスキル アベトシヒコ オノミサ 発行年月：2020年07月21日 予約締切日：2020年03月04日 ページ数：88p サイズ：単行本 ISBN：9784772614160 阿部利彦（アベトシヒコ） 星槎大学大学院教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　ほめるスキル（子どもの気持ちを受けとめてほめる／ささやかに、ていねいにほめる　ほか）／2　しかるスキル（子どもに響くしかり方を工夫する／ポイントを決めて、短くしかる　ほか）／3　伝えるスキル（禁止は否定文でなく肯定文で／おどさないで励ます　ほか）／4　励ますスキル（その子の心に寄り添って聴く／まずプロセスを楽しませる　ほか）／5　スキルを支えるスピリッツ（応援のヒントはその子の中に／子どものプライドに目を向けよう　ほか） 子どもに関わる人が身につけるとよい、ちょっとした応援スキルを紹介！自分を振り返るきっかけになる。
当事者の視点からUDや配慮を考えるヒントになる。
オリジナル発達を認められる大人になる。
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齊藤代一 ナツメ社シーディーロムツキトクベツシエンキョウイクヲサポートスルヨミカキニツマズクコヘノコクゴキョウザイシュウ サイトウシロカズ 発行年月：2018年01月15日 予約締切日：2017年11月28日 ページ数：208p サイズ：全集・双書 ISBN：9784816364006 付属資料：CDーROM1 齊藤代一（サイトウシロカズ） 東京学芸大学教育学部卒。
12年間、通常学級で担任をつとめた後、言語障害通級指導教室「ことばの教室」を担当する。
練馬区立北町西小学校ことばの教室主幹教諭。
言語聴覚士、特別支援教育士スーパーバイザー、ガイダンスカウンセラー、学校カウンセラー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 解説　読み書きが苦手な子どもたち／教材　指導事例＆実践教材（音韻操作／語彙／促音／文章の読解／物事の説明／時間関係／適切な言動／感情表現・理解／漢字の読み／漢字の書き／作文） そのまま使える教材409枚と五十音表を収録！読む・書く力をのばす！子どもに合った支援の方法が見つかる！教材を使った効果的な指導法をていねいに解説！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

上野一彦 上野眞理子 ナツメ社シーディーロムツキトクベツシエンキョウイクヲサポートスルサンスウニツマズクコヘノシエンジレイアンドキョウザイシュウ ウエノカズヒコ ウエノマリコ 発行年月：2020年10月20日 予約締切日：2020年08月08日 ページ数：208p サイズ：全集・双書 ISBN：9784816369100 上野一彦（ウエノカズヒコ） 東京大学教育学部卒業。
同大学院を修了後、東京大学助手、東京学芸大学教授を経て、東京学芸大学名誉教授。
NHK厚生文化事業団理事、明治安田こころの健康財団理事、日本心理研修センター代表理事。
1990年に全国LD親の会、1992年に日本LD学会の設立にかかわる。
文部科学省「特別支援教育の在り方に関する調査研究」などの協力者会議委員、東京都「心身障害教育改善検討委員会」委員長、日本LD学会理事長等を歴任。
特別支援教育士スーパーバイザー 上野眞理子（ウエノマリコ） 東京学芸大学教育学部数学科卒業。
同大学院を修了後、中学校で数学を教える。
世田谷区立経堂小学校教諭、世田谷区立希望丘中学校教諭、目黒区立第十中学校教諭、東京都教育研究所研究生（学校教育相談）、港区立高松中学校主幹教諭、港区立六本木中学校主幹教諭を経て、現在、港区立高松中学校主幹教諭、港区立六本木中学校主幹教諭を経て、現在、港区南山小学校特別支援教室巡回指導教員主任教諭。
日本LD学会会員。
特別支援教育士（S．E．N．S）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　解説ー算数につまずく子どもたち（算数のつまずきと支援（算数は「積み重ね」の教材／つまずきの原因は子どもによってさまざま／早い段階での気づきとていねいな支援が重要））／2　教材ー支援事例＆実践教材（数字の読み書きを間違える／数を順番に唱えられないー10より大きい数／数字の意味を理解していないー10までの数／数字と数量の理解に時間がかかる／位取りの意味が理解できない／5から9までの合成・分解に時間がかかる　ほか） そのまま使える実践教材360枚を収録したCDーROM付き。
気になる子どもの算数の「つまずき」に合わせた、さまざまな支援事例を紹介。
教材を使用した指導法をイラストとともにていねいに解説。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆非常にきれいな状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 白石雅一 出版社名 東京書籍 発売日 2013年06月 ISBN 9784487807987

小林　美由紀 森脇　浩一 診断と治療社ウケイレニジシンガツクイリョウテキケアジホイクキョウイクハンドブック コバヤシ　ミユキ モリワキ　コウイチ 発行年月：2024年02月05日 予約締切日：2024年01月31日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784787826404 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

ちょっとしたアイデアで子どもがキラリ☆ 東濃特別支援学校研究会 クリエイツかもがわBKSCPN_【bookーfestivalーthr】 トクベツ シエン キョウイク カンタン テズクリ キョウザイ ブック トウノウ トクベツ シエン ガッコウ ケンキュウカイ 発行年月：2016年11月 ページ数：123p サイズ：単行本 ISBN：9784863421950 せいかつ（指先を使う練習1　おつまみくん／指先を使う練習2　指先の力をつけるための教具　ほか）／しごと（畑仕事の支援　苗植え支援グッズ／作業学習での支援1　確認ボード　ほか）／からだ（楽しく身体を動かすための工夫1　ハードル＆ボウル歩き／楽しく身体を動かすための工夫2　またごうジャンプしよう　ほか）／みる・きく・さわる（星空パラシュート／身体や気持ちをリラックスさせるための工夫　温湯の袋　ほか）／ことば・かず（気持ちを思いを伝える支援1　行きたい場所を伝えるカード／気持ちや思いを伝える支援2　一日振り返りカード　ほか） 身近な材料で作れる！！見方を変えたらヒントが見つかる。
発達段階ごとにつけていきたい力を系統的に整理した、「キャリア発達段階表」と「キャリア学習プログラム」付き！！学校で！家庭で！使える教材125例。
授業や学校生活のなかから生まれた教材だからわかりやすい！すぐ使える！アイデアが満載！！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

発達障害〈LD、ADHD、アスペルガー症候群〉の読 滋賀大キッズカレッジ＆地域教育支援センタ 文理閣ボク ジ ガ カケナイ ダケド サボッテ ナンカ イナイ シガダイ キッズ カレッジ アンド チイキ キョウ 発行年月：2010年02月 ページ数：215p サイズ：単行本 ISBN：9784892596148 第1部　子ども、保護者の思い・願い（この本をこれから読まれる保護者の方へ／僕のキッズ体験と高校生活／小・中学校をふり返って　ほか）／第2部　座談会「気になる進路問題…どうしよう？どうした？」／第3部　学校の取り組み、努力ー発達障害のある子どもへの教育的対応（学習障害・読み書き困難児の学習保障／小学校のコーディネーターの役割／中学校の特別支援教育コーディネーターの立場から　ほか）／第4部　滋賀大キッズカレッジの理念と指導方法（「学習障害」のある子どもと親の困難ー親の手記にかかわって／「滋賀大キッズカレッジ学習室」の実践ー具体的な指導方法と留意点、子どもの様子／読み書き困難（障害）のアセスメント　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

教室における行動ー情緒の問題を解決する6つのステップ 植木田 潤 中央法規出版キョウカンカラハジメルハッタツショウガイノアルコドモノシエン ウエキダ ジュン 発行年月：2023年08月28日 予約締切日：2023年06月30日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784805889282 植木田潤（ウエキダジュン） 宮城教育大学大学院教育学研究科教授。
臨床心理士、公認心理師、特別支援教育士スーパーバイザー。
専門は障害児教育学（発達障害）。
年間約40校の小中学校の教員や約10か所の児童館の支援者に対して巡回相談、専門家チームによる支援、事例検討会などを行っている。
元独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育相談部心理療法士および研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　行動ー情緒の問題を解決するための視点（発達障害の支援ニーズの高まり／行動ー情緒の問題を理解するための視点／行動ー情緒の問題を支援するための視点　ほか）／第2章　行動ー情緒の問題を解決する6つのステップ（認知処理の特異性を知る／育ちの軌跡を知る／信念体系と行動様式の歪みの連鎖をとらえる　ほか）／第3章　行動ー情緒の問題を解決する10事例（モノに執着する子ども／自己中心的で思いどおりにならないと荒れる子ども／暴言が止まらない子ども　ほか） 暴言・暴力、パニック、ゲーム依存…子どもの行動の背景には何が起きている？6つのステップで理解し、支援する。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

増田謙太郎 明治図書出版マナビ ノ ユニバーサル デザイン ユーディーエル ト コベツ サイタキナ マ マスダ,ケンタロウ 発行年月：2022年09月 予約締切日：2022年08月31日 ページ数：237p サイズ：単行本 ISBN：9784183298263 増田謙太郎（マスダケンタロウ） 東京学芸大学教職大学院准教授。
東京都町田市出身。
東京都公立小学校教諭（特別支援学級担任）、東京都北区教育委員会指導主事を経て、現職。
専門はインクルーシブ教育、特別支援教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　UDLとは？（UDLと個別最適な学び）／1章　UDLと「個別最適な学び」（ざっくりUDLと「個別最適な学び」を知る／UDLと「個別最適な学び」　ほか）／2章　UDLと「個別最適な学び」のリソース（「今あるもの」を活かす／教育的ニーズ　ほか）／3章　なぜ今「学びのユニバーサルデザインUDL」なのか（学校に求められている課題と背景／多様な子どもたちとは　ほか）／4章　UDL授業実践（各教科におけるUDL／UDL国語科　ほか） 本書のメインテーマの一つは「学びのユニバーサルデザイン」（以下、UDL）である。
しかし、UDLそのものを実現することが本書の目的ではない。
厳格なUDL実践の手続きを守ることよりは、学校の実態、子どもたちの実態に合わせてアレンジしながら、よりよい授業づくりに活用してもらうことが目的だ。
本書では、まず1章で、ざっくりとUDLと「個別最適な学び」を解説する。
2章では、「今あるもの」に着目し、無理なくUDLや「個別最適な学び」を実践できる下地をつくる。
3章では、学校に求められている課題と背景について、UDLと「個別最適な学び」に関連がありそうなものを取り上げる。
そして4章では、各教科の授業において、具体的にどのような実践が可能なのかを検討していく。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

「読み書きのLD」の子どもたちを支援する 加藤醇子 日本評論社ディスレクシア ニュウモン カトウ,ジュンコ 発行年月：2016年06月22日 ページ数：237p サイズ：単行本 ISBN：9784535563490 加藤醇子（カトウジュンコ） 小児科医。
横浜市立大学医学部卒。
関東逓信病院（現、NTT東日本関東病院）小児科入局。
伊豆逓信病院（現、NTT東日本伊豆病院）小児リハビリテーション科（LDの診断）勤務。
府中療育センター（神経研究所兼務）、横浜市の療育機関勤務後、平成7年12月発達障害専門のクリニック・かとう開設。
平成16年4月NPO法人らんふぁんぷらざ開設（発達障害児の支援）、平成26年5月一般社団法人日本ディスレクシア協会発足に関わる。
所属：クリニック・かとう院長、一般社団法人日本ディスレクシア協会代表理事、日本LD学会名誉会員、特別支援教育士認定協会名誉会員、国際ディスレクシア協会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） ディスレクシアとは／ディスレクシアの歴史／ディスレクシアと医療／読みの難しさのメカニズム／読みの難しさを早期発見するために／発達の特徴を知るための心理検査／読み書きに難しさがある子どもの事例と指導の実際／漢字指導の難しさと指導の方向性／英語学習の難しさの特徴と指導の実際／通常の学級での指導・支援／通級指導教室での取り組み／家庭での子どもへの対応／合理的配慮と受験における配慮申請／青年期の課題ー就労も含めて 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

「読み書きのLD」の子どもたちを支援する 加藤醇子 日本評論社ディスレクシア ニュウモン カトウ,ジュンコ 発行年月：2016年06月22日 ページ数：237p サイズ：単行本 ISBN：9784535563490 加藤醇子（カトウジュンコ） 小児科医。
横浜市立大学医学部卒。
関東逓信病院（現、NTT東日本関東病院）小児科入局。
伊豆逓信病院（現、NTT東日本伊豆病院）小児リハビリテーション科（LDの診断）勤務。
府中療育センター（神経研究所兼務）、横浜市の療育機関勤務後、平成7年12月発達障害専門のクリニック・かとう開設。
平成16年4月NPO法人らんふぁんぷらざ開設（発達障害児の支援）、平成26年5月一般社団法人日本ディスレクシア協会発足に関わる。
所属：クリニック・かとう院長、一般社団法人日本ディスレクシア協会代表理事、日本LD学会名誉会員、特別支援教育士認定協会名誉会員、国際ディスレクシア協会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） ディスレクシアとは／ディスレクシアの歴史／ディスレクシアと医療／読みの難しさのメカニズム／読みの難しさを早期発見するために／発達の特徴を知るための心理検査／読み書きに難しさがある子どもの事例と指導の実際／漢字指導の難しさと指導の方向性／英語学習の難しさの特徴と指導の実際／通常の学級での指導・支援／通級指導教室での取り組み／家庭での子どもへの対応／合理的配慮と受験における配慮申請／青年期の課題ー就労も含めて 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育