| - 著者：Diane Yendol-Hoppey,Nancy Fichtman Dana - ISBN:97841412938631 - フォーマット：ペーパーバック - 出版日：2006-12-01 | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | ? Author: Diane Yendol-Hoppey,Nancy Fichtman Dana ? ISBN:9781412938631 ? Format:Paperback ? Publication Date:2006-12-01

| 公平性と卓越性の達成：高貧困校、高成功校の教訓から得た即効性のある結果（高貧困校のための公平な授業実践と結果への戦略ガイド） (Pape) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Achieving Equity and Excellence: Immediate Results from the Lessons of High-Poverty, High-Success Schools (a Strategy Guide to Equitable Classroom Practices and Results for High-Poverty Schools) (Pape

| 教師の質と学校開発 行動する学校と大学のパートナーシップ：The Promise of Change, (Hardcover) 著者：Routledge ISBN: 9780367694821 フォーマット：ハードカバー 出版日： 2021-02-22 ページ数： 172ページ172 | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Teacher Quality and School Development School-University Partnerships in Action: The Promise of Change, (Hardcover) Author: Routledge ISBN: 9780367694821 Format: Hardcover Publication Date: 2021-02-22 Page Count: 172

| 学習のためのリーダーシップ教育の質と説明責任のためのリーダーシップ (ハードカバー) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Leadership for Learning: Leadership for Quality and Accountability in Education (Hardcover)

| - ISBN:97843319348285 - フォーマット:ペーパーバック - 出版日:2016-09-10 | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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| - 著者: Katharina Gosse - ISBN:97843658290764 - フォーマット:ペーパーバック - 出版社:日本経済新聞社 - 発行年月:2020-01-17 | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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| アーバン・インスティテュート・プレス教育経済学。
学校資金はどこに行くのか (ペーパーバック) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Urban Institute Press: Educational Economics: Where Do School Funds Go? (Paperback)

| 校長が教える最初の100日 (ペーパーバック) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | The Principal's Guide to the First 100 Days of the School Year (Paperback)

| 本当に基準を上げる：認知的介入と学業達成 (ハードカバー) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Really Raising Standards: Cognitive intervention and academic achievement (Hardcover)

| デジタルゲーム、シミュレーション、そして学習。
デジタルゲームと学習：ゲームベースの学習のための美学とデザイン (ハードカバー) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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商品の在庫状況やアメリカ国内での配送状況、通関の状況等によって、商品のお届けまでに17日以上かかる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Digital Games, Simulations, and Learning: Aesthetics and Design for Game-based Learning (Hardcover)

| N/A | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | N/A

| ベテラン教育者であるジェームズ・R・デリスルは、『Doing Poorly on Purpose』で、成績不振にまつわるネガティブな連想や固定観念を払拭しています。
成績が悪いのは、学校でうまくやれないからではなく、やりたくないからなのです。
デリスル氏は、成績不振について、あなたが想像しているものとは全く違う印象を与えるかもしれないスナップショットを提示します。
"典型的な成績不振者 "というのは存在しない。
生徒（とその理由）は、自己イメージ、自己概念、社会的・情緒的関係、教師が生徒に与える威厳の量など、さまざまな要因に影響される。
しかし、デリスルの洞察と実践的なアドバイスにより、生徒を再びやる気にさせることができるのです。
自律 アクセス 支持 代替 意欲 近づきやすい教育者 賢く、学業不振の生徒は、学業成績が低くても、自分は能力があり、価値があり、話を聞く価値があるという安心感を必要としています。
学業成績が優秀な生徒でも、学習担当者から尊敬されていないと感じれば、順応して成果を上げようという意欲が抑えられます。
一言で言えば、彼らは尊厳を欲しているのです。
私たちは皆、そうではないでしょうか？本書は、ASCDとフリースピリット出版の共同出版物です。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | With Doing Poorly on Purpose, veteran educator James R. Delisle dispels the negative associations and stereotypes connected to underachievement. By focusing on smart kids who get poor grades not because they're unable to do better in school but because they don't want to Delisle presents a snapshot of underachievement that may look far different from what you envision it to be. There is no such thing as a "classic underachiever." Students (and their reasons for underachieving) are influenced by a wide range of factors, including self-image, self-concept, social-emotional relationships, and the amount of dignity teachers afford their students. Helping "smart" students achieve when they don't want to is not an easy task, but you can reengage and inspire students using Delisle's insights and practical advice on these topics: Autonomy Access Advocacy Alternatives Aspirations Approachable Educators Smart, underachieving students need the reassurance that they are capable, valuable, and worth listening to despite their low academic performance. If these students who are otherwise academically capable don't feel they are getting respect from those in charge of their learning, then the desire to conform and achieve is minimized. In a word, they want dignity. Don't we all? This book is a joint publication of ASCD and Free Spirit Publishing.

| - ISBN:97841433128899 - 形式:ハードカバー - 出版日:2015-06-22 | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
※化粧箱に破損があっても内容品に問題が無い場合は返品・交換を承ることはできません。
【重要】注意事項（ご購入前に必ずお読みください。
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・通関時に関税・輸入消費税が発生した場合は当店が負担いたします。
お客様にお支払いいただく関税・輸入消費税はございません。
・前払いの場合はご入金日から、それ以外の場合はご注文日から7日以内に国際発送、17日以内にお届け予定です。
商品の在庫状況やアメリカ国内での配送状況、通関の状況等によって、商品のお届けまでに17日以上かかる場合がございます。
・住所不明・長期不在・受取拒否などお客様のご都合で商品を受け取りされず、配送会社のセンターへ商品が返送された場合、当店が定める期日までにお客様から配送会社へ再配達のご連絡をして頂けない場合はご注文をキャンセルさせて頂きます。
その場合でもアメリカからの商品の発送費用や返送費用などは請求させて頂きます。
＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | ? ISBN:9781433128899 ? Format:Hardcover ? Publication Date:2015-06-22

| 教育生産性の研究:学校改革案。
リサーチ・エヴィデンス (Hc) (ハードカバー) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
※化粧箱に破損があっても内容品に問題が無い場合は返品・交換を承ることはできません。
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・個人輸入される商品は、全てご注文者自身の「個人使用・個人消費」が前提となりますので、ご注文された商品を第三者へ譲渡・転売することは法律で禁止されております。
・通関時に関税・輸入消費税が発生した場合は当店が負担いたします。
お客様にお支払いいただく関税・輸入消費税はございません。
・前払いの場合はご入金日から、それ以外の場合はご注文日から7日以内に国際発送、17日以内にお届け予定です。
商品の在庫状況やアメリカ国内での配送状況、通関の状況等によって、商品のお届けまでに17日以上かかる場合がございます。
・住所不明・長期不在・受取拒否などお客様のご都合で商品を受け取りされず、配送会社のセンターへ商品が返送された場合、当店が定める期日までにお客様から配送会社へ再配達のご連絡をして頂けない場合はご注文をキャンセルさせて頂きます。
その場合でもアメリカからの商品の発送費用や返送費用などは請求させて頂きます。
＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Research in Educational Productivity: School Reform Proposals: The Research Evidence (Hc) (Hardcover)

| 教育の不平等への抵抗：脆弱なコミュニティに奉仕する学校における政策と実践の再構築 (ハードカバー) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
※化粧箱に破損があっても内容品に問題が無い場合は返品・交換を承ることはできません。
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・個人輸入される商品は、全てご注文者自身の「個人使用・個人消費」が前提となりますので、ご注文された商品を第三者へ譲渡・転売することは法律で禁止されております。
・通関時に関税・輸入消費税が発生した場合は当店が負担いたします。
お客様にお支払いいただく関税・輸入消費税はございません。
・前払いの場合はご入金日から、それ以外の場合はご注文日から7日以内に国際発送、17日以内にお届け予定です。
商品の在庫状況やアメリカ国内での配送状況、通関の状況等によって、商品のお届けまでに17日以上かかる場合がございます。
・住所不明・長期不在・受取拒否などお客様のご都合で商品を受け取りされず、配送会社のセンターへ商品が返送された場合、当店が定める期日までにお客様から配送会社へ再配達のご連絡をして頂けない場合はご注文をキャンセルさせて頂きます。
その場合でもアメリカからの商品の発送費用や返送費用などは請求させて頂きます。
＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Resisting Educational Inequality: Reframing Policy and Practice in Schools Serving Vulnerable Communities (Hardcover)

| - 著者：Jean Desravines,Benjamin Fenton - ISBN:9781119044215 - フォーマット：ペーパーバック - 出版日：2015-04-27 | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
※化粧箱に破損があっても内容品に問題が無い場合は返品・交換を承ることはできません。
【重要】注意事項（ご購入前に必ずお読みください。
） ・当店でご購入された商品は、原則として、「個人輸入」としての取り扱いになり、全てアメリカのカリフォルニア州からお客様のもとへ 直送されます。
・個人輸入される商品は、全てご注文者自身の「個人使用・個人消費」が前提となりますので、ご注文された商品を第三者へ譲渡・転売することは法律で禁止されております。
・通関時に関税・輸入消費税が発生した場合は当店が負担いたします。
お客様にお支払いいただく関税・輸入消費税はございません。
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商品の在庫状況やアメリカ国内での配送状況、通関の状況等によって、商品のお届けまでに17日以上かかる場合がございます。
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その場合でもアメリカからの商品の発送費用や返送費用などは請求させて頂きます。
＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | ? Author: Jean Desravines,Benjamin Fenton ? ISBN:9781119044215 ? Format:Paperback ? Publication Date:2015-04-27

| "デザインとは、意図を表現すること"もし教育指導者がデザイナーの視点で仕事に取り組んだらどうでしょう。
世界を違った角度から見るというこの新しい視点は、学校で切実に必要とされており、学校のリーダーシップから始まるのです。
デザイン思考、教育リーダーシップ、革新的な戦略の専門家として広く知られているアリッサ・ギャラガーとカミ・ソーダーソンは、この新しい視点をデザイン・インスパイアード・リーダーシップと呼び、民間企業で大きな成功を収めているデザインとイノベーションの原則と同じものを使って、前向きな変化を起こし、教育の課題に取り組む最も強力な方法の1つであると述べています。
本書は、変化するリーダーシップのあり方を探求し、デザイン思考を用いてスクールリーダーの役割を再構築するための実践的な方法を、一歩ずつ紹介しています。
リーダーは、「偶然のデザイナー」から「デザインに触発されたリーダー」へと変化し、より大きな意図を持って行動し、より大きなインパクトを達成することができます。
デザイン思考を持つリーダーになるための重要な第一歩である、より共感的なレンズを通して世界を見ることが、教師や生徒のユニークさへの意識を高め、彼らが学校を経験する方法を問い直すきっかけとなることを学びます。
ギャラガーとソルダーソンは、生徒、教師、地区、保護者、地域社会にプラスの影響を与える機会を見出すための5つの具体的な役割について詳しく説明しています。
機会の探求者。
問題解決から問題発見へとシフトする。
エクスペリエンスアーキテクト。
学習体験の設計と管理を行う。
ルールブレーカー。
物事が「常に」行われる方法に挑戦する。
プロデューサー。
物事を成し遂げ、チームのための迅速な学習サイクルを作成します。
ストーリーテラー。
コミュニティの心をつかむ。
本書は、全国の学校で実践されているデザイン思考の事例を満載しており、あなたの学校を、従来の教育を現代社会に適応させ、学習の未来を推進する新しいデザイン＋教育ムーブメントの最前線に導くのに役立ちます。
| ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
※化粧箱に破損があっても内容品に問題が無い場合は返品・交換を承ることはできません。
【重要】注意事項（ご購入前に必ずお読みください。
） ・当店でご購入された商品は、原則として、「個人輸入」としての取り扱いになり、全てアメリカのカリフォルニア州からお客様のもとへ 直送されます。
・個人輸入される商品は、全てご注文者自身の「個人使用・個人消費」が前提となりますので、ご注文された商品を第三者へ譲渡・転売することは法律で禁止されております。
・通関時に関税・輸入消費税が発生した場合は当店が負担いたします。
お客様にお支払いいただく関税・輸入消費税はございません。
・前払いの場合はご入金日から、それ以外の場合はご注文日から7日以内に国際発送、17日以内にお届け予定です。
商品の在庫状況やアメリカ国内での配送状況、通関の状況等によって、商品のお届けまでに17日以上かかる場合がございます。
・住所不明・長期不在・受取拒否などお客様のご都合で商品を受け取りされず、配送会社のセンターへ商品が返送された場合、当店が定める期日までにお客様から配送会社へ再配達のご連絡をして頂けない場合はご注文をキャンセルさせて頂きます。
その場合でもアメリカからの商品の発送費用や返送費用などは請求させて頂きます。
＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | "Design is the rendering of intent." What if education leaders approached their work with the perspective of a designer? This new perspective of seeing the world differently is desperately needed in schools and begins with school leadership. Alyssa Gallagher and Kami Thordarson, widely recognized experts on Design Thinking, educational leadership, and innovative strategies, call this new perspective design-inspired leadership--one of the most powerful ways to ignite positive change and address education challenges using the same design and innovation principles that have been so successful in private industry. Design Thinking for School Leaders explores the changing landscape of leadership and offers practical ways to reframe the role of school leader using Design Thinking, one step at a time. Leaders can shift from "accidental designers" to "design-inspired leaders," acting with greater intention and achieving greater impact. You'll learn how viewing the world through a more empathetic lens--a critical first step on the path to becoming a design-inspired leader--can raise your awareness of the uniqueness of your teachers and students and prompt you to question the ways in which they experience your school. Gallagher and Thordarson detail five specific roles to help you identify opportunities for positively impacting students, teachers, districts, parents, and the community: Opportunity Seeker. Shifts from problem solving to problem finding. Experience Architect. Designs and curates learning experiences. Rule Breaker. Challenges the way things are "always" done. Producer. Gets things done and creates rapid learning cycles for teams. Storyteller. Captures the hearts and minds of a community. Full of examples of Design Thinking in action in schools across the country, Design Thinking for School Leaders can help you guide your school to the forefront of the new design + education movement, one that will move traditional education into the modern world and drive the future of learning.

| オーストラリア先住民研究研究と実践 (ペーパーバック) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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・個人輸入される商品は、全てご注文者自身の「個人使用・個人消費」が前提となりますので、ご注文された商品を第三者へ譲渡・転売することは法律で禁止されております。
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お客様にお支払いいただく関税消費税はございません。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Australian Indigenous Studies: Research and Practice (Paperback)

著者：栄光出版社：栄光サイズ：大型本ISBN-10：4872934180ISBN-13：9784872934182■通常24時間以内に出荷可能です。
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■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。
最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
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■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の痛みがある場合があります。

著者：栄光出版社：栄光サイズ：大型本ISBN-10：4872934180ISBN-13：9784872934182■通常24時間以内に出荷可能です。
■ネコポスで送料は1?3点で298円、4点で328円。
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■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。
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メール便送料無料です。
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著者：栄光出版社：栄光サイズ：大型本ISBN-10：4872934180ISBN-13：9784872934182■通常24時間以内に出荷可能です。
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合計3980円以上は送料無料。
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■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。
最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。
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| 学校経営と多職種連携 (ハードカバー) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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| ルワンダの教育改革 (ペーパーバック) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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その場合でもアメリカからの商品の発送費用や返送費用などは請求させて頂きます。
＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Education Reform In Rwanda (Paperback)

著者：出版社：サイズ：その他ISBN-10：4914908328ISBN-13：9784914908324■通常24時間以内に出荷可能です。
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　　商品の傷みがある場合があります。
基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

著者：江口 善之出版社：昭和堂サイズ：単行本ISBN-10：481220111XISBN-13：9784812201114■通常24時間以内に出荷可能です。
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　　ページやカバーに欠品はありません。
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基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 出版社名 創育 発売日 2003年01月30日 ISBN 9784882298618

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 出版社名 声の教育社 発売日 2014年5月1日 ISBN 9784799617199

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 出版社名 声の教育社 発売日 2015年7月24日 ISBN 9784799622698

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 出版社名 声の教育社 発売日 2015年5月1日 ISBN 9784799622902

著者：Jack C. Richards出版社：Cambridge University Pressサイズ：ペーパーバックISBN-10：1107648696ISBN-13：9781107648692■通常24時間以内に出荷可能です。
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■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
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著者：Jack C. Richards出版社：Cambridge University Pressサイズ：ペーパーバックISBN-10：1107648696ISBN-13：9781107648692■通常24時間以内に出荷可能です。
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