著者藤森和美(編) 野坂祐子(編)出版社誠信書房発売日2023年07月ISBN9784414416954ページ数209Pキーワードこどもえのせいぼうりよくそのりかいとしえん コドモエノセイボウリヨクソノリカイトシエン ふじもり かずみ のさか さち フジモリ カズミ ノサカ サチ9784414416954内容紹介現場の支援者に定評があり、改訂の要望も多かった子どもの性暴力被害に関する定番書を、時代に合わせて大幅刷新した。
関連法の改正、SNSなど新たな加害手段の出現、被害者の若年齢化、治療に関する注目の概念の登場、男児やLGBTQの被害への対応の必要性が認識されたことなどにより、初版以来、状況は複雑化してきた。
第2版では法改正を解説しつつ、最新の研究と実践に基づいて各章と事例を大きく拡充し、複雑化する状況を踏まえた支援の方法を具体的に示した。
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目次第1部 子どもに対する性暴力?概論（子どもへの性暴力の特徴/性的虐待の発見と子どもへの影響/性暴力を受けた子どもの性問題行動/性暴力被害の長期的影響/支援者へのトラウマの影響）/第2部 性被害を受けた子どもへの支援?実践編（学校における介入支援の実際/保護者に対する心理教育/性的トラウマに焦点をあてた支援の実際/チーム学校による支援のあり方/性暴力被害に学校やスクールカウンセラーがどう関われるか/子どもへの法的支援）

花岡正樹 ぴあゴジュッサイカラノダイガクアンナイ　カンサイヘン ハナオカマサキ 発行年月：2018年12月18日 予約締切日：2018年12月13日 ページ数：248p サイズ：単行本 ISBN：9784835638928 花岡正樹（ハナオカマサキ） 1981年生まれ。
株式会社エトレ勤務。
ウェブマガジン「ほとんど0円大学」編集長。
ライター、ディレクター、広報コンサルタントとして、大学の広報戦略や広報物の企画・制作に携わるほか、大学の魅力を社会に伝える書籍や雑誌の企画・編集・執筆に取り組む（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　まるで新書を読むように、好きな分野を手軽に学ぶー公開講座／2　多彩な経歴の仲間と、気軽かつ体系的に知識を深めるー履修証明プログラム／3　少ない負担で、本格的な学びにチャレンジするー通信制大学／4　自宅が研究室！！時間や場所にしばられず学問を探求するー通信制大学院／5　興味のある分野だけ、学生たちと講義を楽しむー科目等履修生・聴講生／6　人生観が必ず変わる！？今だからこそ若い学生と机を並べるー学部（社会人進学）／7　終わりのない、大変さとおもしろさ。
いざアカデミックの世界へー大学院（社会人進学）／8　職場や業界、自分自身を改革する、キャリアのための学びー専門職大学院 リタイアしてからが、人生だ！関西の大学をもっと楽しむ、多様なおとなの学び。
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著者鈴木鉄忠(著)出版社上毛新聞社出版編集部発売日2022年03月ISBN9784863523098ページ数75Pキーワードみしらぬわたくしのじもとのたんきゆうまえばし ミシラヌワタクシノジモトノタンキユウマエバシ すずき てつただ スズキ テツタダ9784863523098

青木 唯有 幻冬舎オヤガヘンサチシコウヲヤメレバフシギナホドワガコハノビルエーアイジダイヲイキルタメノヒニンチスキル アオキ ユウ 発行年月：2021年03月17日 予約締切日：2021年02月12日 ページ数：216p サイズ：単行本 ISBN：9784344037670 青木唯有（アオキユウ） 民間教育機関で20年以上にわたり総合型選抜（旧AO入試）を始めとする特別入試に特化した指導に携わり、早慶・国公立等、延べ3万人以上の合格指導実績を持つ。
「非認知スキル」に関する東京大学との共同研究プロジェクトに参画。
「大学受験で育む親子軸」や「次世代入試は“非認知スキル”で決まる」をテーマに、ブログや各種セミナーで受験生や保護者、教育関係者向けにオリジナルの見解を定期的に発信。
現在は日本アクティブラーニング協会理事・人材開発教育プロデューサーとして、企業・教育機関の研修プログラムの企画、開発を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　偏差値教育が日本経済をダメにした？（世紀の発明品ウォシュレットが世界展開できないわけ／モノは作れても、プラットフォームは作れない日本　ほか）／第2章　新時代入試、親の知恵が合否を決める！（2021年度入試が今後の入試と就活の分水嶺に／メンバーシップ型からジョブ型に変化する企業の採用　ほか）／第3章　新時代入試突破のカギは「非認知スキル」にあり（「非認知スキル」とは何か？／今後100年、世界のビジネスはSDGsが基準となる　ほか）／第4章　家庭で磨く、わが子の非認知スキル（福井県はなぜ教育レベルが高いのか？／家族から得た「知恵」が非認知スキル構築のカギ　ほか）／第5章　今すぐ始められる！「合格する子の親」に共通する8つの習慣（兄弟姉妹でランク付けしない／食卓や四季を大切にする　ほか） 3万人の高校生を合格に導いてきた総合型選抜のプロが教える！最新教育メソッド。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

柳沢 幸雄 PHP研究所ハーバードトウダイカイセイデオシエテワカッタアタマノイイコノオヤガシテイルロクジュウノコト ヤナギサワ ユキオ 発行年月：2020年08月31日 予約締切日：2020年08月18日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784569847443 柳沢幸雄（ヤナギサワユキオ） 1947年生まれ。
東京大学名誉教授。
北鎌倉女子学園学園長、前・開成中学校・高等学校校長。
開成高等学校、東京大学工学部化学工学科卒業。
71年システムエンジニアとして日本ユニバック（現・日本ユニシス）に入社。
74年退社後、東京大学大学院工学系研究科化学工学専攻修士・博士課程修了。
ハーバード大学公衆衛生大学院准教授、併任教授（在任中ベストティーチャーに数回選ばれる）、東京大学大学院新領域創成科学研究科教授を経て、2011年から開成中学校・高等学校校長を9年間務めた後、2020年4月より現職。
シックハウス症候群、化学物質過敏症研究の世界的第一人者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　これからの“優秀な子”はリーダーシップのある子／第2章　休校、親の休業。
逆境に負けない子どもになれますか？／第3章　これから、学校で何を学べばいいですか？／第4章　これからの時代、英語が話せないとダメですか？／第5章　うちの子は、国際的な人間になれますか？／第6章　小学生でも中高生でも、プログラミングを勉強する時代になった！／第7章　アクティブ・ラーニングってどんな勉強ですか？ リーダー力：失敗しても褒める声がけをする。
危機管理能力：ベストではなく、ベター・セレクションを勧める。
論理的思考力：ゲームを否定せず、作ることに興味を持たせる。
英語力：学校で教わってきたことを、親が教えてもらう。
自己肯定感が高い子ほど能力を発揮する！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：岡本 包治出版社：ぎょうせいサイズ：単行本ISBN-10：4324034486ISBN-13：9784324034484■通常24時間以内に出荷可能です。
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社会教育の可能性 田中　雅文 柴田　彩千子 学文社 (GAKUBUNSHA)ショウガイガクシュウトチイキヅクリノハーモニー タナカ　マサフミ シバタ　サチコ 発行年月：2023年02月06日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784762032158 田中雅文（タナカマサフミ） 1954年和歌山県出身。
東京工業大学大学院理工学研究科修士課程修了（社会工学専攻）。
博士（学術）。
三井情報開発（株）総合研究所副主任研究員、国立教育研究所生涯学習研究部生涯学習体系研究室長を経て、日本女子大学人間社会学部教授。
生涯学習と地域づくり・ボランティア活動との関係を研究。
市民として、武蔵野の雑木林の保全、生涯学習と地域づくりの好循環の促進などにも取り組む 柴田彩千子（シバタサチコ） 1974年岩手県出身。
日本女子大学大学院人間社会研究科博士課程後期修了（教育学専攻）。
博士（教育学）。
日本女子大学人間社会学部専任助手、帝京大学教育学部専任講師、准教授を経て、東京学芸大学総合教育科学系・東京学芸大学大学院教育学研究科准教授 宮地孝宜（ミヤチタカヨシ） 1971年広島県出身。
日本女子大学大学院人間社会研究科博士課程後期単位取得退学（教育学専攻）。
東京都台東区教育委員会社会教育指導員、日本女子大学人間社会学部助教などを経て、東京家政大学人文学部・東京家政大学大学院人間生活学総合研究科准教授 山澤和子（ヤマサワカズコ） 1952年東京都出身。
日本女子大学大学院人間社会研究科博士課程後期修了（教育学専攻）。
博士（教育学）。
日本女子大学人間社会学部非常勤講師、日本女子大学人間社会学部助教、日本女子大学人間社会学部客員准教授を経て、東京都立広尾看護専門学校講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　地域と学校をつなぐ（学校と地域社会の連携の可能性と課題／「つながり」が子どもの学力に及ぼす影響／「学校支援ボランティア」活動における大学生の学び／地域コミユニティにおける演劇的手法の可能性ー大学生と住民の協働）／第2部　共に生きる社会をめざして（外国につながる子どもの母語学習支援における支援者の意識／「夜間中学」という学びの「場」ー教育保障をめぐる今日的課題から／人生100年時代に求められる社会教育事業に関するー考察ーミドルエイジ事業からみる可能性）／第3部　子育て支援をめぐって（有償ボランティア活動における有償性の意義ーファミリー・サポート・センター事業を事例として／子育て期における母親の学び合いの効果ー実践コミュニティとソーシャル・キャピタルの視点から／保育つき構座の修了生における意識変容の学習ー気づきに着目して）／第4部　おとなの学びが未来をひらく（市民の学びあうコミュニティを地域で育成する／日本における市民大学の系譜と特徴／コミュニティ活動を通じた成人の学習ー「人と人とのつながり」をめぐって／コミュニティ行政と「共助」をつくる防災教育の実践ー東京都三鷹市におけるアクション・リサーチ）／学習と地域づくりからみた社会教育の可能性 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：リンダ ドブソン, 相沢 恭子, 平山 由美子出版社：現代人文社サイズ：単行本ISBN-10：4906531946ISBN-13：9784906531943■通常24時間以内に出荷可能です。
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渡辺洋子(著者)販売会社/発売会社：明石書店/ 発売年月日：2002/09/30JAN：9784750316185

著者荒井正剛(編著) 小林春夫(編著)出版社明石書店発売日2020年08月ISBN9784750350455ページ数204Pキーワードいすらーむむすりむおどうおしえるかすてれおたいぷか イスラームムスリムオドウオシエルカステレオタイプカ あらい まさたか こばやし は アライ マサタカ コバヤシ ハ9784750350455内容紹介イスラームをどう教えるのかに戸惑う教師は多い。
小・中・高校生のイスラーム知識と意識の実態、教科書記述の分析を踏まえ、教材開発、授業実践の具体例から、イスラーム＝異質、怖いなどの偏見や思い込みを超えて多面的・対話的な理解を促す授業を提案する。
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目次第1部 現状と課題（社会科の授業における課題?生徒・学生のイスラーム認識・イメージ調査と教科書記述から/社会における課題?イスラーム意識調査を踏まえての提言）/第2部 授業実践と生徒の反応（新学習指導要領におけるイスラームの学習内容と本書掲載の各実践/ムスリムの思いを通して寛容的な態度を育む授業?中学校地理的分野「世界各地の人々の生活と環境」/移民・難民問題の視点からイスラームの理解をめざす授業?中学校地理的分野「統合を強めるヨーロッパの国々」/イスラーム文化の奥深さと、生徒の生活とのつながりを実感させる授業?中学校歴史的分野「イスラーム文化の国際的役割」/マス・メディアの情報を批判的に考察する歴史授業?中学校歴史的分野「アラビアンナイトの世界」/生徒が共感し，共通性を知ることから，ムスリムとの共生を考える授業?中学校公民的分野（＋総合）「私たちの暮らしと現代社会」/アジアの多様なムスリムを理解する地理授業?高校地理「東南アジアのイスラーム」/多文化共生の状況とその変化を史料から読み取る世界史授業?高校世界史「イスラーム世界とヨーロッパ中世世界の関わり」/科目間連携からムスリムと共に生きる知を探る授業?高校「イスラーム検定をつくり，ムスリムと対話してみよう」）/第3部 異文化理解・多文化共生を目指す教育へのヒント（偏見に向き合う世界史把握の方法?知ることによって自らの偏見に気づき打破するような学習を目指すために/人々・地域をどう取り上げるか?異文化理解の視点から）

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【毎日発送】 商品状態 著者名 井本武美 出版社名 明治図書出版 発売日 1979年02月 ISBN 9784180900138

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【毎日発送】 商品状態 著者名 山本恒夫、浅井経子 出版社名 文憲堂 発売日 2007年04月 ISBN 9784938355050

有斐閣双書　Keyword　series 有斐閣 社会心理学 242P　19cm シヤカイ　シンリガク　キ−　ワ−ド　ユウヒカク　ソウシヨ　キ−　ワ−ド　シリ−ズ　KEYWORD　SERIES ヤマギシ，トシオ

住民の学びを通して自治を築く公共空間 長沢成次 自治体研究社コウミンカン ワ ダレ ノ モノ ナガサワ,セイジ 発行年月：2016年08月 ページ数：194p サイズ：単行本 ISBN：9784880376561 長澤成次（ナガサワセイジ） 1951年東京都北区に生まれる。
1972年東京都立工業高等専門学校卒業後、千葉大学教育学部・名古屋大学大学院教育学研究科博士課程を経て、千葉大学教育学部教授、日本社会教育学会会長。
この間、社会教育推進全国協議会委員長、『月刊社会教育』編集長、千葉大学理事などを歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 公民館にとって教育委員会制度とは何かー二〇〇七年地方教育行政法「改正」に焦点をあてて／二〇一四年地方教育行政法「改正」と公民館再編／公民館の首長部局移管問題で問われたものー岡山市を事例に／公民館への指定管理者制度導入の問題点／公共施設再生計画と公民館の再編・統廃合／市町村合併と公民館再編問題／さいたま市九条俳句不掲載事件をめぐる課題／地域に学びと自治を創る公民館報の可能性／東日本大震災に公民館はどう対応したか／地域住民の学びを支える公民館職員をめぐる課題／住民主体の自治体社会教育計画づくりの展望 公民館に首長部局移管・指定管理者制度はなじまない。
社会教育施設の再編を背景に、学びの自由と自治が根本から脅かされている。
こうした状況をつぶさに分析して、住民主体の地域社会教育運動の視点からあらためて公民館の可能性を追求する。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

サンマーク出版 パーソナル・コミュニケーション　会話 205P　18cm ナゼ　ボク　ワ　ヨニン　イジヨウ　ノ　バ　ニ　ナルト　トタン　ニ　カイワ　ガ　ニガテ　ニ　ナル　ノカ　ナゼ／ボク／ワ／4ニン／イジヨウ／ノ／バ／ニ／ナルト／トタン／ニ／カイワ／ガ／ニガテ／ニ／ナル／ノカ イワモト，タケノリ

著者：浜尾 実出版社：三笠書房サイズ：単行本ISBN-10：4837912788ISBN-13：9784837912781■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者全国民主主義教育研究会(編)出版社同時代社発売日2016年04月ISBN9784886837974ページ数220Pキーワードみんしゆしゆぎきよういくにじゆういち10 ミンシユシユギキヨウイクニジユウイチ10 ぜんこく／みんしゆ／しゆぎ／き ゼンコク／ミンシユ／シユギ／キ9784886837974

3男1女東大理三合格の母が12歳までにかけた言葉 単行本 佐藤 亮子 中央公論新社コドモノヤルキガドンドンアガルマホウノコエカケ サトウリョウコ 発行年月：2022年04月07日 予約締切日：2022年03月05日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784120055249 佐藤亮子（サトウリョウコ） 大分県生まれ。
津田塾大学卒業。
高校の英語教師として勤務したのち結婚。
専業主婦として子どもたちの受験のすべてを計画的にサポートし、長男・次男・三男・長女の四きょうだい全員が東京大学理科三類に合格。
浜学園アドバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　親の声かけで変わる、子どもの気持ちー佐藤ママ流　基本の心得／第2章　乳幼児期に取り入れたい、はじめの1歩の声かけ／第3章　ベースとなる集中力をやしなう声かけ／第4章　能力＆学力アップのための声かけ／第5章　親子間コミュニケーションのための声かけ／第6章　「こんなときどうする？」あるあるシーン対処法 幼少期の生活習慣から学習でありがちなシチュエーションまで網羅。
親であればよくある子育てシーンの悩み、「佐藤ママ」流会話術でスッキリ解決！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者津崎哲郎(編著) 橋本和明(編著)出版社ミネルヴァ書房発売日2008年10月ISBN9784623051984ページ数220Pキーワードじどうぎやくたいわいまさいぜんせんれぽーとれんけい ジドウギヤクタイワイマサイゼンセンレポートレンケイ つざき てつろう はしもと か ツザキ テツロウ ハシモト カ9784623051984目次第1部 これまでの児童虐待に対する取り組み（日本における児童虐待問題への取り組み/児童虐待に対する援助の仕組みとその課題）/第2部 介入・保護機関の最前線（虐待への初期対応?児童相談所からのレポート1/家族支援と親子再統合の試み?児童相談所からのレポート2/弁護士による支援活動?弁護士からのレポート/家庭裁判所に求められる司法的役割?司法からのレポート/子どものケアと親支援?児童養護施設からのレポート/法医学からみた虐待?法医からのレポート）/第3部 地域関連機関による援助の最前線（虐待防止と市町村ネットワーク?市町村からのレポート/虐待予防と親支援?保健所からのレポート/医療現場における実践?小児医療からのレポート/教育現場における虐待予防?スクールソーシャルワーカーからのレポート/保育と虐待防止と支援?保育士からのレポート/民間団体と虐待防止?NPOからのレポート/アメリカの取り組みと教訓/イギリスの取り組みと教訓/これから日本が進むべき方向とは）

家庭でできるモンテッソーリ教育 ふじようちえん サイドランチ 小学館コソダテニヤクダツ！マンガデワカルコドモノキモチ フジヨウチエン サイドランチ 発行年月：2023年03月29日 予約締切日：2023年02月08日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784093114264 モンテッソーリ教育ってなんだろう？／子どもはよく観察して興味を持ち、マネをする／子どもはなかなかこだわりやさん／子どもは五感がするどい／子どもは何でも知りたい！やってみたい！／子どもはとことんやる、繰り返す／子どもは主張したい、認められたい／子どもは反応を求めている、人を喜ばせたい／子どもは手指を使いたい、何でもさわってみたい／子どもは、人と触れあいたい、楽しさを共有したい／字どもは甘えたい／子どもは志が高く、全力でやる／おうちでできるモンテッソーリ教育 子どもは自分で育つ力を持っている！「観察」すると育児が楽しい？どうやるか（How　to）よりも、とりあえずやってみる（to　Do）。
ふじようちえんの先生たちが見つけた『ひみつ』集めました！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 子どもの参画情報センタ− 出版社名 萌文社 発売日 2002年11月 ISBN 9784894910478

福尾武彦 民衆社ゲンダイ オ イキル マナビ フクオ,タケヨシ 発行年月：1997年08月 ページ数：319p サイズ：単行本 ISBN：9784838300877 はじめに　現代が求める民衆の生き方と学びの三重構造／序章　平和と民主教育を求めてーおくれてきた青年から夢多き熟年へ、編者の生き方と学び／第1章　いのち輝く学び（学ぶ喜びと命へのまなざしー一夜間中学教師の歩みから／からだぐるみの学びと創造をー演劇の道を歩き続けて　ほか）／第2章　くらしの中を生き貫く学び（『子ども新聞』「没収」を生きる力と自治体づくりにつなげてー社会教育における出会いと学び／定時制に学び、一四歳で出会った図書館が原点となってー行動しながら学びつづけて、いま　ほか）／第3章　環境を守り、生きる学び（東京牧の干潟を守る運動二六年／いのちの源・水と森に学ぶーゴルフ場反対運動と原生林・熱帯林保護運動から文明社会をみすえる　ほか）／結章　平和憲法をくらしにいかしいのちを中心にすえた生き方と学びを創造する 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者今永典秀(編著)出版社ミネルヴァ書房発売日2024年04月ISBN9784623097142ページ数201，3Pキーワードちようきじつせんがたいんたーんしつぷにゆうもん チヨウキジツセンガタインターンシツプニユウモン いまなが のりひで イマナガ ノリヒデ9784623097142内容紹介キャリア形成に有効な長期実践型のインターンシップを解説した入門書。
インターンシップの特徴、経験者の追跡調査から得られた証言やアンケート結果、さらには学びを最大化するための必要なエッセンスを紹介する。
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目次第1章 インターンシップとは何か（最初に知っておきたいこと/インターンシップにはどんなものがあるのか ほか）/第2章 参加してみたい長期実践型インターンシップの特徴（役立つポイント/学生・企業Win‐Winなプログラム例 ほか）/第3章 あなたを変える長期実践型インターンシップの経験談集（コロナ下、地域中小企業経営者のミギウデインターンシップ（経験・能力 企業・社会の理解 将来のキャリア）/インターンシップから天職へ（企業・社会の理解 関係性 将来のキャリア） ほか）/第4章 良いインターンシップ・悪いインターンシップ（成功する学生・失敗する学生/学生から見た「良いインターンシップ」「悪いインターンシップ」 ほか）/第5章 有益なインターンシップにするための秘策（事前・事後にやるべきこと/インターンシップで活用できるワークシート ほか）

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【毎日発送】 商品状態 著者名 郡司力 出版社名 文芸社 発売日 2007年06月15日 ISBN 9784286031200

大串隆吉(著者),田所祐史(著者)販売会社/発売会社：有信堂高文社発売年月日：2021/01/29JAN：9784842085302

■ISBN/JAN：9784876524617★日時指定をお受けできない商品になります商品情報商品名いのちと平和を学ぶ今日は何の日366日　インターネットだけでは学べない近現代史　歴史教育者協議会/編フリガナイノチ　ト　ヘイワ　オ　マナブ　キヨウ　ワ　ナン　ノ　ヒ　サンビヤクロクジユウロクニチ　インタ−ネツト　ダケ　デワ　マナベナイ　キンゲンダイシ著者名歴史教育者協議会/編出版年月200510出版社教育史料出版会大きさ247P　21cm

■ISBN:9784907571498★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】価値語100ハンドブック　考え方や行動をプラスの方向に導く　2　菊池省三/編　本間正人/編　価値語コンクール実行委員会/編ふりがなかちごひやくはんどぶつく22かちご/100/はんどぶつく22かんがえかたやこうどうおぷらすのほうこうにみちびく発売日201808出版社中村堂ISBN9784907571498大きさ231P　21cm著者名菊池省三/編　本間正人/編　価値語コンクール実行委員会/編

■ISBN:9784623051991★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名自治体の自立と社会教育　住民と職員の学びが拓くもの　島田修一/編　辻浩/編フリガナジチタイ　ノ　ジリツ　ト　シヤカイ　キヨウイク　ジユウミン　ト　シヨクイン　ノ　マナビ　ガ　ヒラク　モノ著者名島田修一/編　辻浩/編出版年月200808出版社ミネルヴァ書房大きさ198P　21cm

協働によるシティズンシップ教育の実践 大友秀明 桐谷正信 東信堂シャカイ オ ツクル シミン ノ キョウイク オオトモ,ヒデアキ キリタニ,マサノブ 発行年月：2016年12月 ページ数：259p サイズ：単行本 ISBN：9784798913582 大友秀明（オオトモヒデアキ） 1955年、新潟県生まれ。
東京教育大学教育学部教育学科卒業、筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。
埼玉純真女子短期大学児童教育学科講師、秋田大学教育学部講師、同大学助教授、埼玉大学教育学部助教授を経て、同大学教育学部教授、附属幼稚園園長（併任） 桐谷正信（キリタニマサノブ） 1967年、神奈川県生まれ。
東洋大学文学部教育学科卒業、筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。
埼玉大学講師、同大学准教授を経て、同大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） シティズンシップ教育の実践化を目指して／第1部　授業実践の事例分析（小学校における「交通まちづくり」学習ーモビリティ・マネージメント教育と社会参加／中学校における「桶川市東口再開発」の授業ーマニフェスト型思考を活用した「まちづくり」授業／中学校における「震災」の授業実践ー社会参画を促すために／中学校における「模擬裁判」の授業実践ー法曹三者による法教育　ほか）／第2部　研究実践の動向と展開（社会的課題解決の教育モデルー「参加と提案」の学習活動／日本におけるシティズンシップ教育と社会科の役割／環境シティズンシップの教育に関する動向と課題）／第3部　実践化に向けたガイドライン これまで蓄積されてきた社会的見識を覆す危機的事態が国内外で重積する今日、常にこれら事態の原因・状況に疑問を持ちつつ、自ら探究し判断・行動する自律的な人間育成のため、シティズンシップ教育の見直しが求められている。
子どもたちが教室を出て、ファシリテーターとしての研究者とともに、地域の公共機関や団体との対話・交流を通じた「協働」により、様々な社会問題と取り組んだ最新の授業実践事例を紹介・分析。
シティズンシップ教育の新たな展開を示す。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

■タイトルヨミ：カンキヨウキヨウイクゼンイノオトシアナクレスコフアイル1■著者：田中優／著■著者ヨミ：タナカユウ■出版社：大月書店 ■ジャンル：教育 教育一般 社会・生涯学習教育■シリーズ名：0■コメント：■発売日：2009/1/1→中古はこちら商品情報商品名環境教育善意の落とし穴　田中優/著フリガナカンキヨウ　キヨウイク　ゼンイ　ノ　オトシアナ　クレスコ　フアイル　1著者名田中優/著出版年月200901出版社大月書店大きさ89P　19cm

■タイトルヨミ：カンキヨウキヨウイクゼンイノオトシアナクレスコフアイル1■著者：田中優／著■著者ヨミ：タナカユウ■出版社：大月書店 ■ジャンル：教育 教育一般 社会・生涯学習教育■シリーズ名：0■コメント：■発売日：2009/1/1→中古はこちら商品情報商品名環境教育善意の落とし穴　田中優/著フリガナカンキヨウ　キヨウイク　ゼンイ　ノ　オトシアナ　クレスコ　フアイル　1著者名田中優/著出版年月200901出版社大月書店大きさ89P　19cm