◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 坂爪一幸、湯汲英史 出版社名 かもがわ出版 発売日 2015年03月 ISBN 9784780307474

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 大江浩光 出版社名 学事出版 発売日 2021年6月28日 ISBN 9784761927288

下山直人／監修 筑波大学附属桐が丘特別支援学校・自立活動研究会／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2022年03月サイズ182P 26cmISBNコード9784863716063教育 特別支援教育 特別支援教育その他よく分かる!自立活動ハンドブック 3ヨク ワカル ジリツ カツドウ ハンドブツク 3 3 シドウ オ ヨリ ヨイ モノ エ第1節では、第1巻および第2巻のテーマである「指導すべき課題を導く」「指導を計画する」を受けて、自立活動の授業実践と評価・改善について詳述。
指導をよりよいものにする学校の体制や外部機関との連携についても取り上げた。
第2節と第3節の事例編では一連の過程を記述し、授業実践と評価・改善に焦点を当てている。
第1章 理論編（自立活動を実践する｜評価に基づき指導をよりよいものへ｜よりよい指導を目指す学校の体制づくり）｜第2章 学校事例編（北海道手稲養護学校の自立活動の指導?隣接の医療機関と連携した自立活動の指導の充実に向けた取り組み‐「内部の専門家」である自立活動教諭の役割とその実践｜広島県立福山特別支援学校の自立活動の指導?「アセスメントチェックリスト」を活用した実践）｜第3章 実践事例編（自立活動を主とする教育課程｜知的障害・知的障害代替の教育課程｜準ずる教育課程）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/04/04

下山直人／監修 筑波大学附属桐が丘特別支援学校・自立活動研究会／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2021年12月サイズ176P 26cmISBNコード9784863716056教育 特別支援教育 特別支援教育その他よく分かる!自立活動ハンドブック 2ヨク ワカル ジリツ カツドウ ハンドブツク 2 2 シドウ オ ケイカク スル第1章 理論編（個別の指導計画について｜指導の目標と内容の設定｜授業計画の作成）｜第2章 学校事例編（筑波大学附属桐が丘特別支援学校の自立活動の指導?個別の指導計画の作成・運用のよりよい在り方を目指して｜鳥取県立皆生養護学校の自立活動の指導?連携図を活用した実践）｜第3章 実践事例編（自立活動を主とする教育課程｜知的障害・知的障害代替の教育課程｜準ずる教育課程）｜巻末資料※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/01/22

下山直人／監修 筑波大学附属桐が丘特別支援学校・自立活動研究会／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2022年03月サイズ182P 26cmISBNコード9784863716063教育 特別支援教育 特別支援教育その他よく分かる!自立活動ハンドブック 3ヨク ワカル ジリツ カツドウ ハンドブツク 3 3 シドウ オ ヨリ ヨイ モノ エ第1節では、第1巻および第2巻のテーマである「指導すべき課題を導く」「指導を計画する」を受けて、自立活動の授業実践と評価・改善について詳述。
指導をよりよいものにする学校の体制や外部機関との連携についても取り上げた。
第2節と第3節の事例編では一連の過程を記述し、授業実践と評価・改善に焦点を当てている。
第1章 理論編（自立活動を実践する｜評価に基づき指導をよりよいものへ｜よりよい指導を目指す学校の体制づくり）｜第2章 学校事例編（北海道手稲養護学校の自立活動の指導?隣接の医療機関と連携した自立活動の指導の充実に向けた取り組み‐「内部の専門家」である自立活動教諭の役割とその実践｜広島県立福山特別支援学校の自立活動の指導?「アセスメントチェックリスト」を活用した実践）｜第3章 実践事例編（自立活動を主とする教育課程｜知的障害・知的障害代替の教育課程｜準ずる教育課程）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/04/04

下山直人／監修 筑波大学附属桐が丘特別支援学校・自立活動研究会／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2021年12月サイズ176P 26cmISBNコード9784863716056教育 特別支援教育 特別支援教育その他よく分かる!自立活動ハンドブック 2ヨク ワカル ジリツ カツドウ ハンドブツク 2 2 シドウ オ ケイカク スル第1章 理論編（個別の指導計画について｜指導の目標と内容の設定｜授業計画の作成）｜第2章 学校事例編（筑波大学附属桐が丘特別支援学校の自立活動の指導?個別の指導計画の作成・運用のよりよい在り方を目指して｜鳥取県立皆生養護学校の自立活動の指導?連携図を活用した実践）｜第3章 実践事例編（自立活動を主とする教育課程｜知的障害・知的障害代替の教育課程｜準ずる教育課程）｜巻末資料※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/01/22

下山直人／監修 筑波大学附属桐が丘特別支援学校・自立活動研究会／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2022年03月サイズ182P 26cmISBNコード9784863716063教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明よく分かる!自立活動ハンドブック 3ヨク ワカル ジリツ カツドウ ハンドブツク 3 3 シドウ オ ヨリ ヨイ モノ エ第1節では、第1巻および第2巻のテーマである「指導すべき課題を導く」「指導を計画する」を受けて、自立活動の授業実践と評価・改善について詳述。
指導をよりよいものにする学校の体制や外部機関との連携についても取り上げた。
第2節と第3節の事例編では一連の過程を記述し、授業実践と評価・改善に焦点を当てている。
第1章 理論編（自立活動を実践する｜評価に基づき指導をよりよいものへ｜よりよい指導を目指す学校の体制づくり）｜第2章 学校事例編（北海道手稲養護学校の自立活動の指導?隣接の医療機関と連携した自立活動の指導の充実に向けた取り組み‐「内部の専門家」である自立活動教諭の役割とその実践｜広島県立福山特別支援学校の自立活動の指導?「アセスメントチェックリスト」を活用した実践）｜第3章 実践事例編（自立活動を主とする教育課程｜知的障害・知的障害代替の教育課程｜準ずる教育課程）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/04/04

下山直人／監修 筑波大学附属桐が丘特別支援学校・自立活動研究会／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2021年12月サイズ176P 26cmISBNコード9784863716056教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明よく分かる!自立活動ハンドブック 2ヨク ワカル ジリツ カツドウ ハンドブツク 2 2 シドウ オ ケイカク スル第1章 理論編（個別の指導計画について｜指導の目標と内容の設定｜授業計画の作成）｜第2章 学校事例編（筑波大学附属桐が丘特別支援学校の自立活動の指導?個別の指導計画の作成・運用のよりよい在り方を目指して｜鳥取県立皆生養護学校の自立活動の指導?連携図を活用した実践）｜第3章 実践事例編（自立活動を主とする教育課程｜知的障害・知的障害代替の教育課程｜準ずる教育課程）｜巻末資料※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/01/22

おじいちゃん・おばあちゃんだからできること ナンシー・ムクロー 梅永雄二 明石書店マゴ ガ エイエスディー ジヘイ スペクトラムショウ ッテ イワレタラ ムクロー,ナンシー ウメナガ,ユウジ 発行年月：2017年07月 ページ数：190p サイズ：単行本 ISBN：9784750345390 梅永雄二（ウメナガユウジ） 早稲田大学教育・総合科学学術院教育心理学専修教授。
博士（教育学）。
臨床心理士、自閉症スペクトラム支援士Expert、特別支援教育士SV。
1983年、慶應義塾大学卒業後、障害者職業カウンセラーとして、地域障害者職業センターに勤務。
障害者職業総合センター研究員を経て1998年、明星大学人文学部専任講師、2000年助教授。
2003年宇都宮大学教育学部教授。
2015年4月より現職 上田勢子（ウエダセイコ） 東京生まれ。
1977年、慶應義塾大学文学部社会学科卒。
79年より、アメリカ・カリフォルニア州在住（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ASD（自閉スペクトラム症）っていったいなんでしょう？／第2章　熱すぎ？寒すぎ？感覚の問題について／第3章　感情の嵐／第4章　人とのかかわり合い方についてーお孫さんの盲導犬になりましょう／第5章　自己コントロールー実行機能の問題について／第6章　「おばあちゃんち」のルールー行動のコントロール／第7章　シンプルな言葉はコミュニケーションの橋渡し／第8章　教育ー学校以外で学べること／第9章　祖父母が率先して、家族全体で受け入れましょう 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

近藤直子（心理学） 白石正久 全国障害者問題研究会出版部ホイクシャ ノ タメノ テキスト ショウガイジ ホイク コンドウ,ナオコ シライシ,マサヒサ 発行年月：2013年03月 ページ数：222p サイズ：単行本 ISBN：9784881341254 近藤直子（コンドウナオコ） 1950年、東京生まれ、大阪育ち。
日本福祉大学副学長。
全国障害者問題研究会愛知支部長 白石正久（シライシマサヒサ） 1957年、群馬県生まれ。
龍谷大学社会学部。
全国障害者問題研究会副委員長 中村尚子（ナカムラタカコ） 1954年、長崎県生まれ。
立正大学社会福祉学部。
全国障害者問題研究会副委員長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　障害乳幼児の生活と発達／第2章　保育実践の展開／第3章　障害の基礎知識と保育／第4章　障害児保育の現状と課題／第5章　家族への援助／第6章　就学に向けて 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：中野善達, 伊東雋祐出版社：福村出版サイズ：単行本ISBN-10：4571120257ISBN-13：9784571120251■通常24時間以内に出荷可能です。
※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。
あらかじめご了承ください。
■1冊から送料無料です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の傷みがある場合があります。
基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

家庭教育の専門家と世界的な脳神経外科医が証言「どんな子も発達・改善します！」 篠浦伸禎 鈴木昭平 コスモ21コドモノハッタツショウガイヲカテイデカイゼンシタジュウニカゾクノカンドウモノガタリ シノウラノブサダ スズキショウヘイ 発行年月：2021年10月22日 予約締切日：2021年10月01日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784877954062 篠浦伸禎（シノウラノブサダ） 現在、都立駒込病院脳神経外科部長。
1958年愛媛県生まれ。
1982年東京大学医学部卒業、同年医師免許取得。
東京大学医学部付属病院、国立国際医療センター等に脳神経外科医として勤務し、1992年東京大学医学部の医学博士を取得する。
シンシナティー大学分子生物学部に3年間留学し帰国後、都立駒込病院に勤務。
脳外科における覚醒下手術のトップランナーである 鈴木昭平（スズキショウヘイ） 1950年茨城県生まれ。
76年3月横浜国立大学大学院経営学研究科修士課程修了。
経営学修士。
ジャスコを経て常磐大学職員、常磐学園短期大学内講師、桜美林短期大、産能短大、日本航空高校、国土交通省・住宅産業研修財団などの講師を務める。
1988年より幼児教育に携わり、2008年までに30人以上の知的障害児が劇的に改善。
その指導方法を広めるべく2009年、一般社団法人エジソン・アインシュタインスクール協会を設立。
現在同協会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　発達障害の子には限りない可能性が開かれている（脳の仕組みに着目し特別な教育法を編み出した／発達障害の脳の仕組み／脳科学からのアプローチ／最高の専門家、教師は親御さん／親の意識を変える　ほか）／2　親の本気が子どもに変化をもたらすー発達障害を改善した12家族の感動物語（最初の1週間で目つきが変わり3カ月で話すように／2歳まで順調だったわが子に次々と現われる症状／めちゃめちゃワイルドだった5歳児が心優しい14歳に！／「僕は発達障害の子どもの力になりたいんだ！」／子どもの可能性を信じ切って数千枚のカードも手作りした　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

実態把握・指導計画の立案に役立つ！ 特別支援教育サポートBOOKS 鬼秀範 明治図書出版ハッタツ ショウガイ ノ アル コドモ ノ タイプベツ シエン スタート ブック オニ,ヒデノリ 発行年月：2020年09月 予約締切日：2020年08月04日 ページ数：104p サイズ：全集・双書 ISBN：9784184165243 鬼秀範（オニヒデノリ） 小学校、中学校、特別支援学校に勤務しながら、教材つくりや授業研究会で実践的研究を行う。
鳥取県特別支援教育研究会、鳥取県東部地区特別支援教育研究会、いなば特別支援教育研究会の事務局長を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　苦手さのある子への指導基本的な視点（徹底した子どもの実態把握に努める／遊びの要素で大脳の動きを活性化させる／指導体制を整えて計画的に進める）／第2章　苦手さのある子への指導までの手続き（実態把握と指導計画の立案／校内教育支援委員会／家庭支援会議）／第3章　“タイプ別”苦手さのある子への指導レシピ（ひらがなを書くことに課題のある子への指導／時間を守れない子への指導） 本書は発達障害のある子にありがちな4つの苦手を取り上げています。
ひらがなを書くことに課題がある、時間を守れない、片付けができない、友達の中に入れない。
そんな子どもたちのタイプをキッチリ捉えて効果的な指導・支援を始めましょう！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆カバーに使用感があります。
迅速・丁寧な発送を心がけております。
【毎日発送】 商品状態 著者名 是枝喜代治 出版社名 明治図書出版 発売日 2015年08月 ISBN 9784181816193

全国特別支援学校知的障害教育校長会 金森克浩 ジアース教育新社チテキ ショウガイ トクベツ シエン ガッコウ ノ アイシーティー オ カツヨウシタ ゼンコク トクベツ シエン ガッコウ チテキ ショウカ カナモリ,カツヒロ 発行年月：2016年11月 ページ数：179p サイズ：単行本 ISBN：9784863713871 第1部　理論編ー特別支援教育におけるICTの活用／第2部　実践編（国語／数学／美術／保健体育／職業／家庭／流通・サービス／総合的な学習の時間／特別活動／自立活動／日常生活の指導／生活単元学習／作業学習） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆カバーに傷みがあります。
カバーに汚れがあります。
迅速・丁寧な発送を心がけております。
【毎日発送】 商品状態 著者名 児玉和夫、覚張秀樹 出版社名 医歯薬出版 発売日 1992年7月1日 ISBN 9784263212431

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 児玉和夫、覚張秀樹 出版社名 医歯薬出版 発売日 1992年7月1日 ISBN 9784263212431

喜楽研の支援教育シリーズ 原田善造 喜楽研ユックリ テイネイ ニ マナビタイ コ ノ タメノ サクブン ワーク ショキュウ ハラダ,ゼンゾウ 発行年月：2018年01月 予約締切日：2018年01月17日 ページ数：127p サイズ：単行本 ISBN：9784862772084 原田善造（ハラダゼンゾウ） 学校図書教科書編集協力者。
わかる喜び学ぶ楽しさを創造する教育研究所・著作研究責任者。
元大阪府公立小学校教諭（高槻市立芥川小学校特別支援学級教諭）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 文のきまり／ことばの学しゅう／くっつき／文のおわり／さく文じゅんび／文しょうのかきうつし／じぶんでさく文／解答例・指導のポイント つまずきにあわせて使える多様なワークシートがたっぷり！文章が全てイラスト付きでイメージしやすい！ていねいな指導ポイント。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

「その子のための支援」をめざして 古田　直樹 ミネルヴァ書房ハッタツショウガイジヲササエルシンリアセスメント フルタ　ナオキ 発行年月：2018年04月30日 予約締切日：2018年04月29日 ページ数：226p サイズ：単行本 ISBN：9784623082520 古田直樹（フルタナオキ） 1960年生まれ。
大阪教育大学大学院修士課程修了。
京都国際社会福祉センター、京都教育大学非常勤講師を経て、京都市児童福祉センターに勤務。
臨床心理士、臨床発達心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達障害児の支援をめぐる状況（弱さを持って生きるということ／社会の変化が引き起こす生きにくさ　ほか）／第2章　子どもの包括的心理アセスメントの試み（内的基準の活用ーWISCー3の実施場面に関する研究／表現活動を通した子ども理解　ほか）／第3章　心理アセスメントを通した保護者支援（検査結果の共有と発達支援／保護者に向けた心理判定結果報告書の活用）／第4章　障害を持つ子と歩むということ（生きることを支える関係性／つながりをつくる力　ほか） 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：田門 浩, 下城 史江, 全国手話通訳問題研究会宮城県支部出版社：生活書院サイズ：単行本ISBN-10：4903690180ISBN-13：9784903690186■通常24時間以内に出荷可能です。
※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで48時間かかる場合があります。
あらかじめご了承ください。
■メール便は、1冊から送料無料です。
※宅配便の場合、2,500円以上送料無料です。
※あす楽ご希望の方は、宅配便をご選択下さい。
※「代引き」ご希望の方は宅配便をご選択下さい。
※配送番号付きのゆうパケットをご希望の場合は、追跡可能メール便（送料210円）をご選択ください。
■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。
■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。
最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の痛みがある場合があります。

著者：田門 浩, 下城 史江, 全国手話通訳問題研究会宮城県支部出版社：生活書院サイズ：単行本ISBN-10：4903690180ISBN-13：9784903690186■通常24時間以内に出荷可能です。
■ネコポスで送料は1?3点で298円、4点で328円。
5点以上で600円からとなります。
※2,500円以上の購入で送料無料。
※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。
■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。
■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。
メール便送料無料です。
■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の痛みがある場合があります。

著者：田門 浩, 下城 史江, 全国手話通訳問題研究会宮城県支部出版社：生活書院サイズ：単行本ISBN-10：4903690180ISBN-13：9784903690186■通常24時間以内に出荷可能です。
※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで72時間かかる場合があります。
あらかじめご了承ください。
■宅配便(送料398円)にて出荷致します。
合計3980円以上は送料無料。
■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。
■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。
メール便送料無料です。
■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。
最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の痛みがある場合があります。

学校・家庭・福祉のトライアングル・プロジェクト 田中 裕一 小学館ツウジョウガッキュウノハッタツショウガイジノマナビヲドウホショウスルカ タナカ ユウイチ 発行年月：2022年02月15日 予約締切日：2022年01月15日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784098402137 田中裕一（タナカユウイチ） 前文部科学省特別支援教育調査官。
1970年生まれ。
兵庫教育大学大学院特別支援教育コーディネーターコース修了。
企業の社会人野球チームに所属した後、兵庫県内の知的障害者施設、県立特別支援学校（知的障害）に勤務。
2014年から文部科学省に勤務。
文部科学省初等中等教育局特別支援教育課特別支援教育調査官を歴任後、2020年、兵庫県教育委員会に戻り、特別支援教育課副課長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　幼稚園、小学校、中学校、高等学校、大学における指導・支援と実例（幼稚園等における支援、小学校への就学相談／小学校における指導・支援／中学校における指導・支援／高等学校における指導・支援／大学・企業における支援）／2　障害のある子どもを支える制度・考え方（合理的配慮提供と障害者差別解消法／就学の手続き・就学時健康診断マニュアルの変更／学習指導要領における特別支援教育の考え方と学習評価／ユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業づくり／高等学校入学者選抜試験や大学入学者選抜試験における障害のある生徒への受験上の配慮　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

スモールステップで読めない、書けない子ど 中央法規出版 発達障害　特別支援教育 195P　21cm マンガ　デ　ワカル　ヨミカキ　シドウ　スモ−ル　ステツプ　デ　ヨメナイ　カケナイ　コドモ　オ　ノバス カモシタ，ケンイチ　カワサキ，ミサキ　コダマ，タケシ　タカハシ，トモノリ　トズカ，カヨコ　ナカムラ，ウタノ

太郎次郎社エディタス 小児神経学　脳　治療法 253P　20cm ゲンカイ　オ　コエル　コドモタチ　ノウ　シンタイ　シヨウガイ　エノ　アラタ　ナ　アプロ−チ　アナツト　バニエル　メソツド　ANAT　BANIEL　METHOD バニエル，アナツト　BANIEL，ANAT　イトウ，ナツコ　セト，ノリコ

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 北道子、河内美恵 出版社名 中央法規出版 発売日 2009年04月 ISBN 9784805831656

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 川上康則 出版社名 ナツメ社 発売日 2015年05月 ISBN 9784816358319

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 對馬陽一郎、林寧哲 出版社名 翔泳社 発売日 2017年5月16日 ISBN 9784798149295

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 藤野博、伴光明 出版社名 学苑社 発売日 2010年03月 ISBN 9784761407292

ハンディシリーズ　発達障害支援・特別支援教育ナビ 笹森洋樹 柘植雅義 金子書房ツウキュウニオケルシドウシエンノサイゼンセン ササモリヒロキ ツゲマサヨシ 発行年月：2021年12月13日 予約締切日：2021年09月24日 ページ数：108p サイズ：全集・双書 ISBN：9784760895571 柘植雅義（ツゲマサヨシ） 筑波大学人間系障害科学域教授。
愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。
国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（UCLA）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職 笹森洋樹（ササモリヒロキ） 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所発達障害教育推進センター上席総括研究員（兼）センター長。
横浜国立大学大学院修士課程修了。
小学校の通級指導教室担当、横浜市特別支援教育総合センター指導主事、横浜市教育委員会指導主事を経て現職。
通級による指導、通常の学級における指導・支援、学校体制づくり、早期からの支援システム、高等学校における特別支援教育に関する研究等に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　通級による指導の現状と課題／第2章　通級による指導で大切にしていること（本人の支援ニーズの把握と在学校との連携／自立活動の指導および各教科の内容を取り扱いながらの指導ー指導内容の選定に関するポイントについて　ほか）／第3章　通級による指導を活かすために（在籍校・在籍学級で子どもが力を発揮できるための通級の役割／小・中学校における通級の役割と高等学校における通級の役割）／第4章　通級による指導の担当者の専門性（通級による指導の担当者の専門性をどう担保するか／通級による指導に係る国の経緯と今後の方向性）／第5章　通級に期待されることとこれからの可能性 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

ハンディシリーズ　発達障害支援・特別支援教育ナビ 笹森洋樹 柘植雅義 金子書房ツウキュウニオケルシドウシエンノサイゼンセン ササモリヒロキ ツゲマサヨシ 発行年月：2021年12月13日 予約締切日：2021年09月24日 ページ数：108p サイズ：全集・双書 ISBN：9784760895571 柘植雅義（ツゲマサヨシ） 筑波大学人間系障害科学域教授。
愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。
国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（UCLA）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職 笹森洋樹（ササモリヒロキ） 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所発達障害教育推進センター上席総括研究員（兼）センター長。
横浜国立大学大学院修士課程修了。
小学校の通級指導教室担当、横浜市特別支援教育総合センター指導主事、横浜市教育委員会指導主事を経て現職。
通級による指導、通常の学級における指導・支援、学校体制づくり、早期からの支援システム、高等学校における特別支援教育に関する研究等に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　通級による指導の現状と課題／第2章　通級による指導で大切にしていること（本人の支援ニーズの把握と在学校との連携／自立活動の指導および各教科の内容を取り扱いながらの指導ー指導内容の選定に関するポイントについて　ほか）／第3章　通級による指導を活かすために（在籍校・在籍学級で子どもが力を発揮できるための通級の役割／小・中学校における通級の役割と高等学校における通級の役割）／第4章　通級による指導の担当者の専門性（通級による指導の担当者の専門性をどう担保するか／通級による指導に係る国の経緯と今後の方向性）／第5章　通級に期待されることとこれからの可能性 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育