汐見先生の素敵な子育て 汐見稔幸 旬報社コドモ ノ ガクリョク ノ キホン ワ コウキシン デス シオミ,トシユキ 発行年月：2008年03月 ページ数：143p サイズ：全集・双書 ISBN：9784845110346 汐見稔幸（シオミトシユキ） 1947年大阪生まれ。
東京大学教育学部卒、同大学院博士課程修了。
東京大学大学院教育学研究科教授を経て、2007年4月より白梅学園大学教授・副学長、10月から同大学長。
2004年度から2005年度まで東京大学教育学部附属中等教育学校の校長を務める。
専門は、教育学、教育人間学、育児学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもたちの学力が落ちてきた（日本の子どもたちはどうしたの？／落ちてきたのは、読解力だけじゃない　ほか）／第2章　学力の土台をつくろう（基礎となるのは体験の豊かさ／知的センスのベースは感情　ほか）／第3章　子どもの学力のために家庭でできること（基礎はやっぱり自然体験／小学生になっても続けたい読みきかせ　ほか）／第4章　中学受験を考えるなら（学校選びには校風も大事／塾には2つのタイプがある　ほか）／第5章　勉強はなんのためにするの（生きるのに役立つ学力がほしい／考える力をのばす　ほか） はじめて子どもを育てるパパとママへ。
好奇心を刺激するたくさんの感動体験が学力の基礎をきずきます。
学力をのばすための親・教師の役割とは…。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

明治図書出版 算数科 175P　19cm シヨウガツコウ　サンスウ　コベツ　サイテキ　ナ　マナビ　ト　キヨウドウテキ　ナ　マナビ　ノ　イツタイテキ　ナ　ジユウジツ カコ，キシオ

いかだ社 保育　遊戯　レクリエーション 87P　26cm マルゴト　バスレク　ヒヤクバイ　タノシム　ホン　エンソク　スク−ル　バス　デノ　アソビ　ガ　ダイシユウゴウ キムラ，ケン　トウキン，タエ

渡辺正樹 斎藤き能 大修館書店ガッコウ アンゼン ト キキ カンリ ワタナベ,マサキ サイトウ,キヨシ 発行年月：2006年04月 ページ数：214p サイズ：単行本 ISBN：9784469265958 齋藤〓＠54D6＠能（サイトウキヨシ） 横浜国立大学名誉教授。
東北福祉大学教授 渡邉正樹（ワタナベマサキ） 東京学芸大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　学校安全・危機管理の概要（安全・危険のとらえ方／学校安全の意義とその目標）／第2章　子どもを取り巻く危険と事件・事故（子どもの発育発達と事故・傷害の特徴／学校生活・家庭生活における子どもの事故　ほか）／第3章　学校安全・危機管理の進め方（学校安全管理の実際／安全教育の内容と進め方　ほか）／第4章　学校安全・危機管理における教職員の役割（応急手当の実際／災害と心のケア　ほか）／巻末資料 児童生徒を守るのは、学校に課せられた使命であるー。
頻発する学校での事件・事故。
未然に防ぐためには、教職員自身が「学校安全と危機管理」に関する知識と能力を高めなければならない。
本書は教職員を目指す学生から現場の教職員までを対象に、さまざまな角度から学校安全と危機管理についてまとめたものである。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞初めてソーシャルスキルを指導する先生のために、授業の展開や指導のコツを具体的に、丁寧に解説!＜収録内容＞ソーシャルスキル不足から起こる中学生のトラブル7Cases第1章 基礎知識編 知ってスタート ソーシャルスキルトレーニング(ソーシャルスキルトレーニング入門ソーシャルスキルトレーニングを始めよう)第2章 授業実践編 ソーシャルスキルトレーニング 基本スキル&応用スキル(中学生のための7つの基本スキル応用スキル1?集団生活に必要なスキル応用スキル2?相手の気持ちに寄り添うスキル応用スキル3?自分の気持ちを伝えるスキル応用スキル4?感情を扱うスキル)第3章 スキル定着編 ソーシャルスキルを定着させる授業展開＜アーティスト／キャスト＞星雄一郎(演奏者)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2275829Ishiguro Yasuo / Cho Hoshi Yuichiro / Cho / Jiritsu Shin Wo Hagukumu! Seito Ga Kawaru Chugakusei No Social Skill Shido Ho Okori Gachina Trouble Wo Kaiketsu! Jugyo No Nagare Kara Susumekata Seito He No Seika Ke Made Teinei Ni Kaisetsu. Hajimete No Sensei De Mo Sugu Jissen Dekiru! (Natsume Kyoiku Sho Books)メディア：本/雑誌発売日：2018/09JAN：9784816365362自律心を育む!生徒が変わる中学生のソーシャルスキル指導法 起こりがちなトラブルを解決!授業の流れから進め方、生徒への声かけまで、丁寧に解説。
初めての先生でもすぐ実践できる![本/雑誌] (ナツメ教育書ブックス) / 石黒康夫/著 星雄一郎/著2018/09発売

文芸教育研究協議会 新読書社ブンゲイキョウイクヒャクニジュウイチゴウ ブンゲイキョウイクケンキュウキョウギカイ 発行年月：2020年07月22日 予約締切日：2020年06月30日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784788021587 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者田中龍彦(著)出版社地歴社発売日2014年03月ISBN9784885272189ページ数190Pキーワードとうろんするれきしのじゆぎよう1しなりお トウロンスルレキシノジユギヨウ1シナリオ たなか たつひこ タナカ タツヒコ BF27612E9784885272189内容紹介討論する中学歴史の授業をどうつくりだすか。
安井俊夫・網野善彦らに学び、誰もが実践可能な討論授業の内容と方法を明らかにする。
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目次第1部 授業シナリオ（授業開き/歴史の始まり/前日本史）/第2部 授業方法（授業前段/授業の基本/話し合い活動）

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞話すこと「やり取り」のカギは英文法力!105のトレーニングが英文法定着に効く!!＜収録内容＞1 英語で話す力を鍛える!ダイアローグ・トレーニング(「話すこと「やり取り」」の重要性「話すこと「やり取り」」を取り入れた授業のポイント ほか)2 中学1年のダイアローグ・トレーニング(“I’m〜./You’re〜.”外国人になって自己紹介しよう!“I’m〜./You’re〜.”自分の性格を伝え合おう! ほか)3 中学2年のダイアローグ・トレーニング(“be動詞(過去形)”どんなことをしたの?その感想は?“過去進行形”電話したのに...何をしてたの? ほか)4 中学3年のダイアローグ・トレーニング(“受け身”その土地名産のお菓子を味わおう!“受け身”外国人に日本の物を説明しよう! ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2502046Somada Atsushi / Cho / Bumpo & Speaking No Kiso Ryoku Wo Tsukeru! Eigo Dialogue Training 105 (Jugyo Wo Gunto Tanoshiku Suru Eigo Kyozai Series)メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2020/06JAN：9784183460295文法&スピーキングの基礎力をつける!英語ダイアローグ・トレーニング105[本/雑誌] (授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ) / 杣田淳司/著2020/06発売

著者：青木 栄一, 川上 泰彦出版社：放送大学教育振興会サイズ：単行本ISBN-10：4595323832ISBN-13：9784595323836■通常24時間以内に出荷可能です。
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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-1358869Murayama Tetsuya / Hencho / Shinjugyo Tenkai & Gakushu Card Sho Gakkou Rika 3 Nenメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2012/09JAN：9784770610539新 授業展開&学習カード 小学校理科3年[本/雑誌] (単行本・ムック) / 村山哲哉/編著2012/09発売

著者：インタープログ出版社：河出書房新社サイズ：ムックISBN-10：4309955835ISBN-13：9784309955834■通常24時間以内に出荷可能です。
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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2037593”Kyoshi No Chikara” Henshu in Kai / Kikaku Henshu Nipponhyojun Kyoiku Kenkyujo / Kikaku Henshu / Kodomo Wo ”Sodateru” Kyoshi No Chikara No. 028 (2017 Fuyu)メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/12JAN：9784820806073子どもを「育てる」教師のチカラ No.028(2017冬)[本/雑誌] / 「教師のチカラ」編集委員会/企画・編集 日本標準教育研究所/企画・編集2016/12発売

著者：松本 千代栄出版社：大修館書店サイズ：単行本ISBN-10：4469261076ISBN-13：9784469261073■通常24時間以内に出荷可能です。
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1回10分で積み上げる！ 明治図書出版 習字 92P　26cm イツカイ　ジツプン　デ　ツミアゲル　カク　チカラ　イクセイ　ワ−ク　シ−ト　チユウガツコウヘン　シヨシヤ　ノ　ジスウ　ニ　カウント　デキル　アサガクシユウ　ヤ　スキマ　ジカン　ニ　ツカエル スズキ，ケイコ　チジイワ，コウイチ　シイナ，ノリコ

庄井良信／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名高文研出版年月2004年06月サイズ143P 19cmISBNコード9784874983263教育 教育学 教育学・教育論自分の弱さをいとおしむ 臨床教育学へのいざないジブン ノ ヨワサ オ イトオシム リンシヨウ キヨウイクガク エノ イザナイ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/06

■ISBN/JAN:9784864290890★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名はじめての人のための理科の授業づくり　学習問題から学習課題へ　三崎隆/著フリガナハジメテ　ノ　ヒト　ノ　タメ　ノ　リカ　ノ　ジユギヨウズクリ　ガクシユウ　モンダイ　カラ　ガクシユウ　カダイ　エ著者名三崎隆/著出版年月201110出版社大学教育出版大きさ175P　21cm

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞特集 大学評価のリアリティ?グローバル化とローカル化のはざまで特別寄稿論文 大学教育における男女の教育機会均等?東洋大学男女共学100周年記念によせて論文 青年の発達要求に基づく「共同教育」の創造と展開?1972‐81年における京都府立与謝の海養護学校高等部と京都府立加悦谷高等学校の実践に着目して研究ノート 「認証評価制度」が多様性を欠くメカニズムについての研究?関係するアクターの相互作用の分析を通じた検討実践報告(アクティブ・ラーニングを取り入れた教師論の授業づくり?グループ討論を通した対話的な授業実践から造形表現を通した短期大学の学生と自治体との共同製作の一事例?記念写真撮影コーナーの日付板の置き台装飾の製作)動向 貸与制奨学金における大学ごとの延滞率の検討?大学による指導は延滞率に影響するのか書評 碓井敏正著『教科化された道徳への向き合い方』(かもがわ出版 2017年)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2321158Daigaku Hyoka Gakkai Nempo Henshu in Kai / Henshu / Daigaku Hyoka Gakkai Nempo ”Gendai Shakai to Daigaku Hyoka” Dai14 Goメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2019/01JAN：9784771031715大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第14号[本/雑誌] / 大学評価学会年報編集委員会/編集2019/01発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2413325Froebel Kan / Hoiku Navi En No Leader No Tame Ni 2019-11メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2019/11JAN：9784577814635保育ナビ 園のリーダーのために 2019-11[本/雑誌] / フレーベル館2019/11発売

著者佐藤幸司(著)出版社明治図書出版発売日2013年05月ISBN9784180150274ページ数127Pキーワードじつむがかならずうまくいくきようむしゆにん ジツムガカナラズウマクイクキヨウムシユニン さとう こうじ サトウ コウジ9784180150274内容紹介学校を動かすのは教務主任だ。
必ず覚えておきたい法規の基礎知識から、知っているだけで仕事が数段楽になるPC活用術まで、現役スーパー教務主任が明かす必ず役に立つ実務の心得。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 フレッシュ教務主任のスタートダッシュ！（0からのスタートではない/“物”をすっきりさせる ほか）/第2章 法規に強くなれ！?なぜその仕事をするのか？（教務主任とは何か？/教頭と教務主任の違い ほか）/第3章 教務主任の仕事＆整理術?教務主任の身だしなみ（書類をカテゴライズせよ/締切日や出張予定をメモするな ほか）/第4章 仕事を楽しめ！?これが教務主任のいいところ（授業に出よう/健康を維持するために ほか）/第5章 教育課程をつくる?学校の未来が見えてくる（法規を再確認せよ/11月から動き出せ ほか）

国語授業イノベーションシリーズ 土居正博 東洋館出版社コドモ ノ ゼンリョク オ ソダテル コクゴカ シドウ コトバ ゴジュウ ドイ,マサヒロ 発行年月：2019年08月 予約締切日：2019年08月08日 ページ数：143p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491037486 土居正博（ドイマサヒロ） 1988年生まれ。
神奈川県川崎市公立小学校に勤務。
創価大学大学院教職研究科教職専攻修了後、現職。
全国国語授業研究会監事。
国語教育探究の会会員。
教育サークル「KYOSO’s」代表。
教員サークル「深澤道場」所属。
2015年「わたしの教育記録」（日本児童教育振興財団主催）にて「新採・新人賞」受賞。
2016年「わたしの教育記録」にて「特別賞」受賞。
2018年「読売教育賞国語教育部門優秀賞」受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　国語授業は「指導ことば」で変わる！（授業で学級をつくろう！／国語科の授業でこそ学級をつくれる！ーなぜ「国語科→全教科」なのか／一般的な国語授業の問題点とは何か／国語授業の問題点を指導ことばで克服する！／本書で紹介する「国語科指導ことば」の特質）／第2章　授業で使える「指導ことば」50（話すこと・聞くこと／書くこと／音読／漢字／読むこと） 明日の授業ですぐ使える、国語科指導ことばを50例厳選。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

女子力UP！委員会 金の星社 月経 143P　19cm ワタシタチ　ノ　オンナノコ　レツスン　ハジメテ　ノ　セイリ　ハンドブツク　ジヨシリヨク　アツプ　イインカイ ウイル／コドモ／チイク／ケンキユウジヨ　イケシタ，イクコ

著者：向山 小森型理科研究会出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4186087288ISBN-13：9784186087284■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：平井 信義, 本吉 円子出版社：萌文書林サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4893470469ISBN-13：9784893470461■こちらの商品もオススメです ● 遙かなるケンブリッジ 一数学者のイギリス / 藤原 正彦 / 新潮社 [文庫] ● 置かれた場所で咲きなさい / 渡辺 和子 / 幻冬舎 [単行本] ● 家族とともに癒す不登校・ひきこもり いじめ、家庭内暴力、虐待などを解決する大検教師のカ / 安川 雅史, 杉本 博文 / 文芸社 [単行本] ● こうすれば、「いじめ」はなくなる いじめ社会の子どもたち / ひろ さちや, 藤本 保 / 清流出版 [単行本] ● いじめっ子・いじめられっ子にならないために親としてできること 幼児期の大切な子育て / 内田玲子 / PHP研究所 [単行本] ● 究極のいじめ解決法 BBOブリー・バブル・オーバーChange！！幼児 / 長野 志津男 / 文芸社 [単行本（ソフトカバー）] ● LD児のためのひらがな・漢字支援 個別支援に生かす書字教材 / 小池 敏英, 雲井 未歓, 窪島 務 / あいり出版 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：谷 和樹出版社：NECメディアプロダクツサイズ：単行本ISBN-10：4872692012ISBN-13：9784872692013■こちらの商品もオススメです ● インターネットランドを使った授業を創る / 谷 和樹 / 明治図書出版 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者広島県小学校国語教育研究会(著)出版社明治図書出版発売日1995年06月ISBN9784186484045ページ数182Pキーワードしんがくりよくかんにたつさくぶんきようざいのしえん シンガクリヨクカンニタツサクブンキヨウザイノシエン ひろしまけん／しようがつこう／ ヒロシマケン／シヨウガツコウ／9784186484045

著者：岡村達雄出版社：社会評論社サイズ：単行本ISBN-10：4784507167ISBN-13：9784784507160■こちらの商品もオススメです ● 教育の現在 歴史・理論・運動 第3巻 / 岡村達雄 / 社会評論社 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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学陽書房 学校訓話 159P　19cm ジドウ　セイト　ニ　キカセタイ　メイゲン　イツプンバナシ シバヤマ，イチロウ

＜p＞矢継ぎ早に「流星群」のように降り続く「教育改革」に負けない学校になるためには、どうしたらいいのか。
文部科学省と広島県教育委員会で20年、教育改革をし続けた著者が問う、学校をもっともっと、「自由な場」にするための書。
＜/p＞ ＜p＞はじめに＜/p＞ ＜p＞1　20年間、教育改革をし続けて＜br /＞ 1ー1　テレビの企画で、イジメを受けている中高生と対談して＜br /＞ 1ー2　DV（家庭内暴力）を振るう小学校教師の父親を持って＜br /＞ 1ー3　養護学校から小学校に戻って感じた息苦しさと違和感＜br /＞ 1ー4　「挫折」こそが、人を育てる＜br /＞ 1ー5　「教育の機会均等」が招く「不公平」と「一億総教育無責任社会」＜br /＞ 1ー6　「省利省益」を超えろ＜br /＞ 1ー7　東日本大震災の被災地をアポなしで回って＜br /＞ 1ー8　広島県教育委員会への転職と「もったいない」＜br /＞ 1ー9　40歳を過ぎてアメリカの教育大学院へ＜br /＞ 1ー10　マイノリティになる経験＜br /＞ 1ー11　「論理的現場主義」と「人生のVSOP」＜br /＞ コラム1　コロナ禍にアメリカで過ごして＜br /＞ コラム2　子どもたちをアメリカの公立学校に通わせて＜/p＞ ＜p＞2　教育改革「流星群」に負けない学校になるために＜br /＞ 2ー1　トップダウンの「教育改革」からボトムアップの「実践改善」へ＜br /＞ 2ー2　教育改革「流星群」に負けないために＜br /＞ 2ー3　「僕の／私の教育改革」を描くための15のワーク＜br /＞ 2ー4　教育改革と、教育者・教育改革者の人生＜br /＞ 2ー5　教育観の転換とは、人生観の転換「ではない」＜br /＞ コラム3 「個別最適な学び」が持つ、子どもたちを「取り残す」力＜br /＞ コラム4 「個別最適な学び」と、学習科学＜/p＞ ＜p＞3　学校を、もっともっと「自由な場」にするために＜br /＞ 3ー1　「壊す」→「創る」→「遺す」＜br /＞ 3ー2　変えるべきは、学校のインフラストラクチャー＝「学校文化」＜br /＞ 3ー3　改善を阻む、「四つのリソースの欠如」＜br /＞ 3ー4　必要なのは、教師の「真の専門職化」＜br /＞ 3ー5　学力テストの二つの改革：結果→プロセス、部分→全体＜br /＞ 3ー6　教師の「真の専門職化」のコア、「リサーチマインド」の育成＜br /＞ 3ー7　「ラーニング・コミュニティ」と「学校の民主化」＜br /＞ 3ー8　教育行政は、「コンシェルジュ兼プロデューサー」へ＜br /＞ 3ー9　学びの生態系：ラーニング・エコシステム＜br /＞ 3ー10　管理職の皆さんへ：「Festina lente」＜br /＞ 3ー11　孤独な子どもたちを救うために＜/p＞ ＜p＞おわりに＜/p＞ ＜p＞巻末対談 　岩瀬直樹×寺田拓真「学校が子どもも教師も成長できる場になるために」＜br /＞ 教師の自律性をいかに取り戻すか＜br /＞ これからの授業を考えていく上で核となる「ラーニングエクスペリエンス」という発想＜br /＞ 成長実感が教育を、社会を変える＜br /＞ 教員間の協働、コラボレーションの難しさ＜br /＞ 教師の専門性って何？＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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著者：吉本二郎出版社：東京書籍サイズ：単行本ISBN-10：4487755166ISBN-13：9784487755165■通常24時間以内に出荷可能です。
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日本語翻訳版 ハンネレ・フオヴィ メルヴィ・バレ 経済界フィンランド ドッカイ メソッド ヨッツ ノ キホン ガ マナベル フィンラント フオヴィ,ハンネレ バレ,メルヴィ 発行年月：2008年09月 ページ数：102p サイズ：単行本 ISBN：9784766784329 北川達夫（キタガワタツオ） 1966年東京生まれ。
武蔵中学・高校を経て早稲田大学法学部卒業。
ヘルシンキ大学歴史言語学部等に留学。
外務省入省。
フィンランド専門官として在フィンランド日本国大使館在勤（91〜98年）。
帰朝後に退官したのち、英語・仏語・中国語・フィンランド語・スウェーデン語・エストニア語の通訳・翻訳家として活動しつつ、フィンランドで「母語と文学科」の教科教育法と教材作法を学ぶ。
フィンランドの教科書を翻訳し、その教育方法を日本に具体的に紹介したことにより、フィンランドにおいて「フィンランド教育文化輸出の門戸開放者」と称せられる（2006年度フィンランド商工省報告書）。
現在は国際的な教材作家として、日本とフィンランドをはじめ、各国の教科書・教材制作に携わっている。
日本教育大学院大学客員教授（2007年1月〜）。
（財）文字・活字文化推進機構調査研究委員（2008年5月〜）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 友だちの手紙／ミニロボがいなくなった／やねうらのひみつクラブ／先生／ほっといて／もっとじょうずだったらいいなあ／ミニロオはくいしんぼう／コウモリラジオ／読書名人／はらの虫がおさまらない〔ほか〕 本書はフィンランドの小学校で広く使われている、低学年用の読解教科書を翻訳したものです。
もちろん、日本の教育現場でも、できるだけそのまま使えるように、フィンランドや日本の学校の先生たちと相談しながら、工夫して翻訳してあります。
既刊翻訳本『フィンランド国語教科書』（小社刊）小学3年生・小学4年生・小学5年生を学ぶ上での基本が身に付きます。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

日本語翻訳版 ハンネレ・フオヴィ メルヴィ・バレ 経済界フィンランド ドッカイ メソッド ヨッツ ノ キホン ガ マナベル フィンラント フオヴィ,ハンネレ バレ,メルヴィ 発行年月：2008年09月 ページ数：102p サイズ：単行本 ISBN：9784766784329 北川達夫（キタガワタツオ） 1966年東京生まれ。
武蔵中学・高校を経て早稲田大学法学部卒業。
ヘルシンキ大学歴史言語学部等に留学。
外務省入省。
フィンランド専門官として在フィンランド日本国大使館在勤（91〜98年）。
帰朝後に退官したのち、英語・仏語・中国語・フィンランド語・スウェーデン語・エストニア語の通訳・翻訳家として活動しつつ、フィンランドで「母語と文学科」の教科教育法と教材作法を学ぶ。
フィンランドの教科書を翻訳し、その教育方法を日本に具体的に紹介したことにより、フィンランドにおいて「フィンランド教育文化輸出の門戸開放者」と称せられる（2006年度フィンランド商工省報告書）。
現在は国際的な教材作家として、日本とフィンランドをはじめ、各国の教科書・教材制作に携わっている。
日本教育大学院大学客員教授（2007年1月〜）。
（財）文字・活字文化推進機構調査研究委員（2008年5月〜）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 友だちの手紙／ミニロボがいなくなった／やねうらのひみつクラブ／先生／ほっといて／もっとじょうずだったらいいなあ／ミニロオはくいしんぼう／コウモリラジオ／読書名人／はらの虫がおさまらない〔ほか〕 本書はフィンランドの小学校で広く使われている、低学年用の読解教科書を翻訳したものです。
もちろん、日本の教育現場でも、できるだけそのまま使えるように、フィンランドや日本の学校の先生たちと相談しながら、工夫して翻訳してあります。
既刊翻訳本『フィンランド国語教科書』（小社刊）小学3年生・小学4年生・小学5年生を学ぶ上での基本が身に付きます。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育